插叙的概念,含义,作用及作文运用。

插叙的概念

在记叙的过程中，由于表达 的需要，暂时中断叙述的线索，并不会改变中心，

插入另一个或几个与中心事件有关的情 节和事件的叙述方式，叫插叙。它是记

叙文常用的一种叙述方法。

编辑本段

词语释义

词目：插叙

拼音：

ch

ā

x

ù

基本解释

：一种叙述方法，在叙述时不依时间次序插入其他情节。

编辑本段插叙的作用

（

1

）对主要情节起补充衬托的作用。

（

2

）有时会起到解释说明的作用。

（

3

）使文章脉络清晰。

（

4

）结构紧凑

,

更加完整。

（

5

）推动情节发展，更好的突出人物的性格。

（

6

）突出主题。

（

7

）为下文作铺垫。

编辑本段插叙的方法

(1)

作 者直接插进来进行叙述、介绍、说明，或通过作品中的人物所见所闻所感

和亲身经历来进 行插叙。

(2)

通过人物的回忆、思念、想象等心理活 动来进行插叙。

编辑本段插叙的类型

插叙是叙述中常用的一种方式。作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中，

暂 时中断叙述线索，即不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件，对主

要情节或中心 事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更

严密，内容更充实。插叙 结束后，再继续原来的叙述。

从内容上看，插叙有下列常见的形式：

追叙

追叙是追忆过去，追忆往事，以帮助读者 弄清事情的原因，或对情节进行追溯

性的叙述。如鲁迅的《故乡》中，

“我”和“母亲”谈到闰土时，插入少年闰

土和“我”的友谊片断，借以 表现因过多艰辛、痛苦和精神摧残，一种壁垒森

严的等级观念已注入了闰土的头脑，摧残 了他的精神，默认了那条横亘在自己

童年伙伴之间不可逾越的界限。不仅使闰土的形象更 鲜明，也深化了主题。

补叙

补叙是对情况和事件作某些补充，一般并不发生于原来的情节，仅仅是补充原

来叙述的不 足，丰富叙述的内容。

逆叙

逆叙是指插入的一段叙述是逆行的，即由近及远，由今及古。

编辑本段插叙的方式

联想式

联想式，就是通过作品中人物的联想引起插叙部分。《爸爸的花儿落了》一文

望爸爸时的情形；通过忆叙探病时爸爸的一番话，特别是嘱咐“我”不要迟到

引出六年 前因赖床不起受爸爸惩罚以及上学从不迟到的情形等等。

转述式

转述式，即借助作品中人物的叙说进行 插叙。这种方式往往用“听人说”、

“据

说”、“有人说”等引入插叙。

直述式

直述式，就是不借助 作品中的任何人的口述或联想，直接在文中插叙一件事，

多用“原来”、“过去”这些表 时间概念的词来引入插叙部分。

编辑本段作用及问题

恰当地运用插叙的方法，可以补充人物和事件，使文章内容丰富充实，结构曲

插叙应从实际出发，不能单纯追求形式上的变化 而乱用插叙，弄巧成拙。插叙

的内容，只是和原来的叙述相关但不能相连，相连就成了倒 叙。插叙更不是叙

述的中心，只是为中心服务的一个片断。而且前后衔接要自然，要界线 分明，

插叙完了，要回到原来的叙述线索上来，不要脱离原来的叙述线索而发展成另

一条线索，更不能节外生枝，成为文章的游离部分。也不要把它写成倒叙的分

叙。

编辑本段插叙的好处

< br>帮助展开情节，刻画人物性格，补充背景材料，使人物形象生动完整，突出其

某个 特点，或交代细节，从而升华主题。

编辑本段插叙文章摘录

比如：《爸爸的花儿落了》

新建的大礼堂里， 坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的

中间位子上。我的衣襟上有一 朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下

来给我别上的。她说：

“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台时一样！”

爸爸病倒了，他住在医院里不能来。

昨天我去 看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。我告诉爸，行毕业典礼的

时候，我代表全体同 学领毕业证书，并且致谢词。我问爸，能不能起来，参加

我的毕业典礼？六年前他参加了 我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经

要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证 书和致谢词。今天，“六年后”到

了，我真的被选做这件事。

爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：

“我怎么能够去？”

但是我说：

“爸爸，你不去，我很害怕，你在台底下，我上台说话就不发慌了。”

爸爸说：

“英子，不要怕，无论什么困难的事 ，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”

“那么爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗？”

的指甲。然后，他又转过脸来叮嘱我：

“明天要早起，

收拾好就到学校去，

这是你在小学的最后一天了，

可不能迟到！

”

“我知道，爸爸。”

“没 有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”

“是。”我虽然这么答应了，但是觉得爸爸讲的话很使我不舒服，自从六年前

的那一 次，我何曾再迟到过？

当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起床 的毛病。每天早晨醒来，看到

阳光照到玻璃窗上，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了， 等起来，洗脸，扎

辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室被罚站在门边。同学们的 眼光，

会一个个向你投过来。我虽然很懒惰，却也知道害羞呀！所以又愁又怕，每天

都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他

不管你晚不晚。

有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为 爸爸已经在吃早点。我听着，望

着大雨，心里愁得了不得。我上学不但要晚了，而且要被 妈妈打扮得穿上肥大

的夹袄（是在夏天！），和踢拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞 ，走向学

校去！想到这么不舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。

等一下，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧