小事情大道理：三年级第一单元作文：猜猜他是谁作文9篇_优秀作文

2020年11月18日发(作者：池越忠)
三年级第一单元作文：猜猜他是谁作文9篇
01《我的好朋友》
她，长着蘑菇似的头发，白里透红的脸上长着一双炯炯有神的眼
睛，下面是一个高挺的鼻子。再往下看， 是一张能说会道的樱桃小嘴。
她非常爱看作文书。如果你去看一看她的抽屉，你一定可以从 她
的抽屉里看到好几本作文书。记得上一次，学校就要进入读书时间了，
而班里面总有那么几个 同学忘记带书来学校看，所以此时，那些同学
都急得像热锅上的蚂蚁。这时，她就会从她的抽屉里拿出她 的作文书，
说：“我这里还有好几本作文书，你们都拿去看吧。”那些没带书的
同学像是抓住了 一把救命稻草一样，欣喜若狂地接过书，连声道谢。
她也是一个很爱帮助别人的人。她的书 包里有一个“百宝箱”，
里面有许多的东西。例如：美术课要用的剪刀；语文课要用到的订书
机 ；数学课要用的固体胶……应有尽有。每当上课需要用到“小百宝
箱”里的工具时，她总是毫不犹豫地给 别人先用，自己最后才用。
她还是一个很尽职的人。她虽然只是一个小小的组长，但是她做
组长也做得非常尽职。每一次收作业，她都是第一个收齐；每一次发
作业，她都发得最多。
她就是我的朋友——夏优璇，她就是我那个爱看作文书、爱帮助
人、做事非常尽职的好朋友。
点评：开头简介人物的外貌特征，给人留下整体印象。通过爱帮
助人的具体事例的描写 ，我们能够体会到夏优璇的善良、热情。总结
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全文，深化主题。
02《我的好朋友》
亚里士多德曾说过向往幸福的人需要品德高尚的挚友，我就有这
样一位好朋友。
在三年级时，我认识了一个叫张哲玉的女孩，别看她的名字不太
起眼，可她很可爱呢！ 她有一双水汪汪的大眼睛，仿佛会说话似的，
充满了灵气。她有一条特别长的辫子，乌黑漂亮。她的性格 开朗极了，
不时会逗得人哈哈大笑。很快我们就成为了好朋友。
有一次，在图画课 上，我好不容易画完的作品被同桌不小心弄破
了，正憋着火气没处撒。这时，张哲玉的一支笔掉在了地上 ，滚到了
我的椅子下面。她让我帮她捡一下笔。我生气极了，我的作品被弄破
了，她还有心情让 我帮她捡笔？于是，我装作没听见，没有理她。
下课后，怒气冲冲的我，还写了一张纸条， 说她没有手。可不久，
我就后悔了，张哲玉只不过是让我帮她捡笔嘛，我怎么能跟她怄气呢？
我 正想去给她道歉，可我发现文具盒中有一条粉红色的卡纸，上面写
着：我知道你的作品被弄坏了，我有双 面胶可以借给你……
看着她绢秀的文字，我的脸滚烫滚烫的，这时，一定比初升的太
阳还红。
点评：由 名人名言引出写作对象，引起读者的阅读兴趣，好。“她
有一双水汪汪的大眼睛，仿佛会说话似的，充满 了灵气。”外貌描写
形神兼备，突出人物个性特征。
03《我的朋友》
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相信大家都有自己的朋友，我也不例外。我也有自己的朋友 ——
王小伊。她有一头乌黑亮丽的头发，扎一束马尾辫，一双炯炯有神的
大眼睛，鼻子小小的， 下面是一张樱桃小嘴。
她还是一个拾金不昧的好孩子。记得有一次，我和她到楼下小公园去玩，公园的椅子上有一个金光闪闪的东西，王小伊马上跑过去一
看，呀！原来是一块金色的手表 。我对王小伊说：“这次你可赚大了。”
王小伊并没有理会我的话，而是东张西望地寻找失主。我看到她 这么
认真地找失主，我羞愧万分。我替她想了个主意：我们把手表交给小
区的保安吧。说干就干 ，我们拿着手表朝保安办公室跑去。保安说：
“你们叫什么呀？”我们只是笑笑，就跑开了。
王小伊的学习成绩也名列前茅，是我学习的榜样。我为我有一个
这样的朋友而感到高兴。
点评：这是一篇写人的文章，小作者通过王小伊把拾到的金表交
给小区的保安，代为寻找失主这件事，说 明王小伊是一个拾金不昧的
好孩子。虽为一件小事，但作者却描写得有声有色，较好地突出了文
章的主题。
04《我的同学》
我们班有个同学叫小红，她皮肤白白的 ，脸圆圆的，浓眉大眼，
看上去很有精神，小红很乐于助人，所以大家都叫她“爱心大使”。
有一次上体育课的时候，丽丽绊倒了，小红看见了，赶紧把丽丽
扶起来。“哎呀，你的 脚流血了，我带你到校医那看看吧！”瘦弱的
小红二话没说就把丽丽背到了医务室，看完后，又把她背回 了教室。
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前几天，班级组织抗旱捐款，多少不限。班里一个同学由于 家庭
经济困难拿不出钱来捐款，急得直掉眼泪。小红知道后，悄悄地塞给
那个同学五元钱，让她 献了爱心，了了心愿。其实小红家并不比我家
富裕，可我却没能像她那样做。我又一次对她产生了敬佩之 情。
小红就是这样一个心地善良、助人为乐的人。她真不愧是我们班
的“爱心大使”！
点评：本文中，作者通过两个典型事例表现了小红心地善良、乐
于助人的性格特点，而略写了小红的外貌 ，这样安排使得文章有详有
略，重点突出。文章结构完整，首尾呼应，语句通顺，对于二年级的
孩子来说是一篇优秀的作文。
05《猜猜他是谁》
他，高高的个儿，小小的脸，淡淡的眉毛。他的眼睛小小的，整
天眯着，好像没有睡醒似的。
他爱运动，特别爱踢足球。在一次足球比赛中，他和队友配合得
很默契。比赛快结束时 ，队友快速把球传给了他，只见他像一阵风一
样，带球过了半场。看到对方有两个人上来夹击，他一个“ 踩单车”
然后突然变向，甩开了他们。而对方球员已经在前面做好了防守，这
时他看见队友从左 后方赶上来，他故意带球突破，吸引对方球员上来
拦截，然后他把球轻轻一塞，正好送到了队友的脚下， 队友调整了一
下，把球打进了球门左上角。
他有点儿聪明。课余时间，他参加了钢 琴学习班。每次练琴的时
候他都东张西望，常常把老师布置的练习曲置之脑后，直到老师要检
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查的前一天晚上，才匆匆忙忙地去练琴。嘿嘿，说来也怪了，只要他
乖乖地集中精力练琴，用不了一个小时，指尖在钢琴上滑动，就能流
淌出一首动听的曲子。
同学们，你们猜，这个爱运动，又有点儿聪明的小男孩是谁呢?
他就是……
点评：本篇习作先介绍人物的外貌特点，然后用两件小事描写了
小男孩爱运动、有点儿 聪明的特点。篇幅虽短，但叙述具体，结构清
楚，值得我们借鉴。
06《猜猜他是谁》
这一位，他是男的，很帅。他有着一头很拉风的韩流卷发，圆圆
见方的脸上，长着一双不大的眼睛。可别小瞧了这双眼，那里可闪耀
着智慧的光芒呢！
他是老师得力的小助手。看，窗外下着瓢泼大雨，同学们要放学
了。他仔细地把一大摞数学《基础训练》 整理好，脱下自己的衣服盖
在上面。然后他冒着雨，以百米赛跑的速度帮候老师送到三年级老师
办公室。一直以来，他都在默默的为班集体的事情而忙碌。
快，猜着他是谁了吗？你真棒，他确实是咱们的班长王小东！
点评：这是一篇写人的文章， 小作者不仅描写了王喆璇的外貌，
还用具体的事例，说明他是老师得力的小助手。文章语言生动活泼，< br>结构简洁合理，是一篇较为成功的习作。
07《猜猜他是谁》
有一个朋友。他的头发乌黑发亮，像瀑布。他的眼睛像两个黑色
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的葡萄，他的鼻子很平，像一个滑滑梯。他的嘴巴小小的，像一朵盛
开的小花。他的耳朵像两片大贝壳一样贴在脸上，看上去多有意思啊。
他是个热情 大方的人。有一次，我忘记带图画本了，正发愁呢！
恰好他有两个图画本。他说：“别着急了，我有两个 图画本，借你一
个吧！”“真的？”我高兴得一蹦三尺高。
他最喜欢下围棋了。不 管是谁来向他挑战，我的朋友都会把他打
得落花流水。有一次，我向他挑战，本来我胜券在握了，可惜有 一步
关键的棋我没有看见。最后，我还是输了，我气得直跺脚。他还笑着
安慰我呢！
这就是我的朋友，你猜猜他是谁？他就是我们班的钟小宇。
评语：真棒！ 语句通顺流畅，用恰当的比喻把你朋友的外貌形象
描述出来了，在后半部分还向我们介绍了你朋友的性格 与爱好，老师
相信你以后会做得更好！
08《猜猜他是谁》
我她，不高不矮，不瘦不胖，却喜欢和一个高登子和一个“肥婆”
玩。
长长的马尾 辫是她的特点，所以，同学们都喜欢叫我马尾辫，这
样叫也没关系，因为，他觉得这样叫是形容她辫子长 的！
她不喜欢运动，喜欢吃小吃，她也知道，这样对身体不好，可就
是忍不住，唉！
她还喜欢玩电脑和唱歌，可别人叫她唱一首时，她就不干，太胆
小了。
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她还有一个缺点，就是做题马马虎虎，加法看成除法，乘法 看成
加法。所以上次期末考试还差一点就考上90分了！作文水平也差，
她妈妈买了很多作文书 看，她也很喜欢，没过几天就看完了，就是记
不住，没有作用，现在，光凭语文的作文书就有一大箱子， 别说其它
的了，不用问也知道还有很多！
你知道她是谁么？悄悄给你说，“她”就是我。怎么样，你猜对
了么？
点评：文章 开始给人留下悬念，这种手法非常好，突出了人物的
特点，人物形象也比较突出，活灵活现，栩栩如生， 结尾与开头相呼
应，能够很好的引起读者读下去的兴趣。
09《猜猜他是谁》
她长着一双水汪汪的眼睛，弯弯的眉毛，圆圆的小脸蛋，一大把
头发像纱丝一样垂下来 ，她今年已经快9岁了。
她很爱生气，当你一不小心惹到她，她准会用生气的眼神盯着你< br>看，好像要把你吃掉一样。她喜欢跑步，有一次上体育课跑步的时候，
她像箭一样跑过去，比赢了 一个又一个同学，最后，她得了第一名。
她也很爱看书，有一次她的好朋友过来玩，但她还 是一直认认真
真的看书，直到她的好朋友走了后她才知道。还有一次她和妈妈去玩，
但是，她看 见一位叔叔正在看报纸，突然，她想起来要看书，就立马
对妈妈说：”妈妈，我要回去看书了，再见了！ “妈妈点了点头表示
同意了，她就立刻狂奔回去。
你猜到她是谁了吗？她就是我！你愿意和我做朋友吗？
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点评：这篇文章语句通顺，行文流畅自然，向我们介绍了一 个爱
生气，爱看书的小女孩——我。文章表达符合逻辑，但叙事不够详细，
不能充分体现我的特 点，如能详细些，定会给大家留下深刻的印象！

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