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微作文大全
【篇一：微作文写作】
这位爱玩的小孩让人想到
byron reeves
的《
leaderships online
labs
》（玩出领导力），还有《
wired
》杂志
2006
年
4
月刊的标题：
“y
ou play world of warcraft
？
youre hired!
（你玩
wow
吗？你被录取了！）
”
玩出名堂才是
“
玩
”
这种行为艺术的完美注脚。能玩在当下，才能赢得未来。这样的孩
子，是玩家，更是赢家。
微型作文写作高分秘笈
微 型作文是一种精粹警辟、形式自由、迅速反映生活的文体。近年
来，微型作文的写作考试
越来越提到了一个重要位置。微型作文在
揭示中心思想
方面有自己独特的方式，即抓住生活中感受最深的一
事一物，挖掘其事物所包含的深刻含
义或象征意义，加上丰富的想
象，借以揭示中心思想。写作微型作文，
有记叙描写，有说明介绍，
有议论抒情，篇幅短小，收放自如。
微型作文的内容，可以是一个
生活的横断面，一道思想的闪光，
一个景物或场面的摄取，或者是
撒下几粒感情的珍珠，却同样要揭示
< /p>
某个道理，反映生活之甜美、
心灵之圣洁，奏出时代的主旋律，唱出未来的
心声。
怎样才能微型写作
呢？从
高考实践看，笔者认为关键在于三点：明
确要求、观点成熟、选好角度
。
第一、明确要求。要看清楚命题要求，明确内容上要求写什么，形
式上有那些要求，字数要多少。比如
2013
高考江西卷
：
请按以下要 求写一段说明性文字，介绍你所学过的高中语文课本
《先秦诸子选读》（
12
分）
（
1
）用一个统领全段内容的句子开头。
（
2
）有一处用
“
不仅
——
而且
--
”
或
“
一方面
——
另一方面
——”
的句
式过渡。
（
3
）使用打比方、拟人两种手法。
（
4
）结构相对完整，语言简洁、连贯 、得体。
（
5
）不少于
200
字。
【解析】
这道题要求考生
说明所学过的高中语文课本《先秦诸子
选读》
。在内容上要学生介绍语文课本，既确保了每个学生有话可
说，又考查了学生对课
本的重视熟悉程度。技巧上不仅要求有修辞
手法，还考察了文段结构的中心句、过渡句等
。综合性很强。
其中
有几个隐性要求需要注意，比如<
/p>
“
介绍你所学过的高中语文课本《先
秦诸子选读》
”
，这就要求学生比较全面地介绍课本，而不仅仅是课
本内的某篇
文章或某个人。此外，题目要求
“
有一个统领全段内容的
句子开头
”
，这就要求学生后面的论述必须与第一句话对应。
【示例】
《 先秦诸子选读》是新课改形势下应运而生的旨在引导我们认同中
国古代优秀文学传统，体
会其基本精神和丰富内涵，并形成一定文
化积淀的选修教材。（统领全段内容的开头）<
/p>
教材不仅精选了孔子、孟子、荀子等儒家学者 的作品，而且还遴选
了道家、墨家、法家的传世名篇。充满哲思、影响深远的一篇篇文<
/p>
章好比一把把钥匙，打开一座又一座智慧宝库。（打比方）那些宝
库的宝物或引导我们学习用历史的观点理解古代文学的内容价值，
或教会我们从中汲取民
族智慧，或启发我们对种种社会人生问题进
行反思。（拟人）总之，他是教导我们以修身
、齐家、治国、平天
下为人生追求，以道德为立身行事自处待人的根本，启发我们陶冶<
/p>
身心、涵养德性，使人格健全地发展的大师。（拟人）（共
281
字）
第二、观点成熟。每个人的写 作冲动，都是由对人、对事、对景物
的直接或间接感受所引起的，心有所感才行之于文。
法国作家福楼
拜说：
“
写好，同时就是感受好、想好和说 好。
”
福楼拜的意思很清
楚：写好文章首先取决于作者的
感受。有了感受才能形成观点，观
点形成了，文章的立意就萌生了。比如
2013
高考广东卷
阅读下面
一则寓言
，按照要求续写。要求：①点明主题；②语意连贯；③不
少于
50
个字（含标点符号）。
磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈
……
终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气：
“
我受够了
!
我
这么大个儿，凭什么要以你
为中心，一天到晚围着你团团转？别在
这里碍事，没有你，我会做得更好
!”
磨心无法再呆下去了，只好走开。
磨盘心想，现在终于可以随心所欲了。它铆足劲地转，但转不了几
圈，就一骨碌滚
到地上去了。
这时候，磨心平静地对磨盘说：
“——
”
解析
这是通过续写的形式来写微型作文，内容上要求点明主题。要写好
首先要明白主题，要明白主题就要读懂上文内容，根据上文内容形
成
一个观点。这段文字主要讲我们每一个人都是整体中一份子，磨
盘只看到自己的作用，而
看不到他人和整体的力量，结果犯了错误。
观点形成了，文章的主题就
出来了。
参考答案：你做事 有干劲，也有自己的想法，这是一件好事，但这
个世界上人与人是相互联系的整体，每个
人都不能以自我为中心，
随心所欲，如果没有你磨盘，我这个磨心又有什么用呢？
遗憾的是有的考生思考不深刻，观点没成熟，贸然 下笔，结果文不
对题。
第三，选好角度。微型作文因其 微小，受篇幅限制，所以一
定要选好角度，做到准确恰当地表现主题。切忌面面俱到的高
、大、
全。
比如福建微作文
2013
年
阅读下面的材料，完成后面题目。（
7
分）
材料
1
：校门建筑是校园建筑群的重要组成部分，主要功能是交通
和安保。它与校园内的教学楼
、实验楼等一样，重要的是实用价值。
因此，校门建筑首先应当注重实用。
材料
2
：校门建筑是一所 学校的
“
门面
”
，是一道独特的人文景观。
它应当具有一定的文化内涵，并努力体现该校的办学理念。因此，
校门
建筑首先应当彰显校园文化。
你对校门建筑 有何看法？请简要阐述（要求：表达简明连贯，言之
成理，
150
字左右）
【
解析】
作文要求讲对校门建 筑有何看法，材料讲了两种看法
;
一是校门建筑
首先应当
注重实用；二是校门建筑首先应当彰显校园文化。最好选
择其中一个角度来说明，选择的
依据是以自己最有话说的角度为好。
【示例
1
】
校门建筑的设计应秉持实用、简约、大方的原则。校门建筑是校园
交通的
门户，是校园安全的锁钥，实现这两大功能是校门建筑的基
本要求。在此前提下，再讲求
造型美观。因此，校门建筑要实用、
简约、大方，而不应盲目攀比。那种一味迫求高大、
奢华，耗巨资
建造校门的做法，不仅造成很大的浪费，还会给学生带来不良影响。
【示例
2
】
校门在建筑造型和风格上应该具有鲜明的特点，它不仅要实用美观，
还应
该与学校的办学理念相吻合。校门建筑是学校文化内涵的体现，
是对该校历史文化积淀和
办学特色的诠释。因此，它应该是校园建
筑的点睛之作，和学校的其他建筑相协调。这就
要求我们，在校门
设计上要讲究个性，不能千篇一律，应注重体现它所蕴含的文化内
涵。
例
1
：
2013
高考湖北卷
请根 据丰子恺先生《巷口》这幅画，围绕
“
盼
”
描写一个场景。
要求：
①想象合理；②运用 两种修辞手法；③字数不超过
80
字。（
4
分）< /p>
解析：
1
围 绕画面核心内容，展开合理想象
2
、考虑修辞，组织语言
答案示例：夕阳西下
，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。奶
奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那
远游者归来的身影
——
是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，低吟着等候者
的悠悠心曲。
例
2
：
2013
高考北京卷
有评论者曾用
“
一切景语皆情语
”
来概括本文带给读者的艺术感受，
请谈谈你对
“
一切景语皆情语
”
的理解，并结合本文具体阐述。
(
不少
于
200
字
)( 12
分
)
解析：
1
、内容写法，分析作用。
2
、联系文本，理解感受。
答案示例
“
一切景语皆情语
”
，指对景物的描摹都是为了情感的 抒发和表达。
很多文学作品都是借景抒情，以景寓情的，对景物的描写其实旨在
表达情感，抒情才是目的。
作者书写的是对浙江的追忆和游历，勾勒出一副融汇了自然山水、
风土人情、历史传承等
因素的江南图景，感物寄兴，表达了对浙江
性格的体悟。文章其实就是为了抒发对故乡浓
重的赞美之情，赞美
这里的山水风物，人文情韵。如绍兴的街道、店铺和水乡景色严谨、
素净，物件厚实可靠，朴质的生活里有温厚的人情，鲁迅的艺术素
描朴质，温情
!
他用笔经济，勾画实在处境，有抒情气氛。平常的叙
< p>述也带有余音，富有感染力
--
他的严格而宽厚，充满深情，是魅力 之
源。浙江人杰地灵！西湖清爽，洗涤红尘
,
让人感到清 爽。西湖多变，
西湖是明媚的，更显清幽，西湖淡雅天然，素描淡妆，以天然而胜。
西湖性格厚重，富有厚度和重量。水使它灵秀，山却给它骨气
,
同样
情景交融，借景抒情，增强了艺术感染力。
【篇二：微作文写作方法大全】
微作文写作方法大全
【考纲说明】
<
/p>
微写作是
2014
年北京语文高考中将要出现的一个全新题型，也是
很多考生感到最为陌
生的一个题目。因其分值高达
10
分，加之在之前的复习备考过程中
< p>未曾接触过，所以微写
作应该 是考生在备考过程中要重点关注的一个题型。这一题型要求
学生能够描述事物、表达
观点、抒发情感，并能写出简短的应用性语段（即提出倡议）。
一般来说，这类题型出题的模式为：给出一个大环境，要求学生描
述现象，表达观点，
并提出倡议。
题型基本可以划分为三类：
描述类、
观点类、
实用类
（情感的抒
发常常包含于实用
类当中）。
在微写作中，考察的题目类型可从文本类型与文本内容两个角度进
行划分。<
/p>
按文本类型进行划分，主要分为应用文与一帮 性文本，其中应用文
是要重点关注的。
按文本内容进行划分，主要分为论述类文本与描述类文本。其中论
述类文本与阅读延伸
题 中的延伸写作题较为类似；描述类文本则类似记叙文片段的写作，
但要夹叙夹议，注意在
叙述过程中穿插进议论与抒情。
一、应用文写作（实用类）
（一）书信类
格式规范
1
、称呼
第一行顶格写，有 的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等，
称呼后面要加冒号，
< br>
以表示还有话说。
2
、问候语
另起一段，空两格写。如
“
你好
”
、< /p>
“
近来身体是否安康
”
等
,
可以接正
文。
3
、正文
这是信的主体，正 文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回
信，先要写明来信收
干段来书写，
每段起行空两格，转折顶格写。
4
、结尾
以最一般的
“
此致
”
、
“
敬礼
”
为例。
“
此致
”
可以有 两种正确的位置来
进行书写，一是
紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起
一行空
两格书写。
“
敬礼
”
写在
“
此致
”
的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示
祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语前半部分的顶格，是对收信人的一种 尊重。是古代书
信
“
抬头
”
传统的延
续。古人书信为竖写，行文涉及 对方收信人姓名或称呼，为了表示
尊重，不论书写到何处，
都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，
为现代书信所吸收。
5
、署名和日期
写信人的姓 名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还
要在写信人姓名之前
忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上
“
又附
”
，再另
起一行书写未
尽事情。
【典型例题】
学生给老师的一封信
尊敬的黎老师：
您好
!
时间 过得真快啊
!
一转眼，一个学期又快结束了。通过这一个学期和
< br>您的接触，我对您
又有了更深入的了 解。您是我最最崇拜的老师，您在我心目中留下
了很好的印象：上课时，
课文内容讲得很深入、很透彻。办事情认真到位，能够根据 学生的
特点来进行教育。不过，
在这些优点中，我觉得您最突出的优点还是上课上得好。
您平时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。上课绝不
会只是了解表面意思。
您善于引导我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的学习积
极性，让我们
“
更上一层
楼
”
。例如，有一次您给我们上第
10
课《月光曲》中的第
6
自然段，
您从盲姑娘的一句话中
推敲出了
“
这位穷苦的盲姑娘，不 仅热爱音乐，还能从音乐中听出弹
琴的人就是贝多芬。所
以，贝多芬认为他遇到了知音
”
。除了 上课这方面，还有您给我们布
置的作业并不多，而且
光是背和读就占了大部分，但每一题都很重要，都能够调动我们的
思维。您很少布置大量
“
手
工劳动
”
和
“
重复劳动
”
的作业，你所关注的重点都是
“
怎样以最少的
时间，完成最多的任
务
”
。
至于您是如何根据学生特点来进行教育，我想首先是您在上课的时
候，对一些
简单的问
题，您一般都会叫那些学习不太好 的同学来回答，而对于比较难的
问题，您总是留给学习较
好的同学来回答，这样使全班同学都有锻炼的机会。其次，有的时
候，您还会根据某个同学
存在的问题，找他单独
“
谈一谈
”
。您还会适当 地给差生减少作业，
这一点，您比较与众不
同，别的老师都是给差生拼命加作业，而您对差生只是要求他们掌
握基础的知识就行了，您
就象一位母亲一样关爱着您的每一个学生。
此致
敬礼
!
您的学生：李硕
2013
年
6
月
19
日
（二）启事
格式规范：一般由标题、正文和落款三部分组成。
1
、标题的写法有这样几种：一是只写
“
启事
”
。二是标题里标明启事
事项，如
“
招聘
启事
”
等
2
、正文。一般包括：启事的目的、意义、具体办理方法、要求、条
件等。
3
、落款。在右下角写启事单位名称或个人 姓名。视具体情况，有的
还要写上地址和启
事时间。
【典型例题】
征文启事
为了进一步繁荣文学创作，振奋民族精神，把最美的精神食粮献给
人民，公共关系报等
12
报
1
刊决定联合举办
“
瑞星杯难忘的故事散文大 奖赛
”
有关事宜如
下：
（一）征文日期：即日起至
1995
年
8
月
31
日止．
（二）征文主旨：运用叙事散文形式，选取难忘的人和事，抒改革
豪情，写开放新篇，
唱 时代精神，绘大好河山．题材不限，篇幅一般不超过
1500
字。
请注明作者真实姓名、地
址、邮编 ．各地作者可自由选择联办报刊中的一家投稿．所有的应
征稿件均不得一稿两投，
否则取消评奖资格．应征稿件请在信封上注明
“
征文
”
字样，来稿不
退，请
自留底稿。
（三）征文奖项设置：金奖
1
名，奖金
2000
元；银奖
2
名，奖金
各
1000
元；铜奖
1 2
名，奖金各
500
元；佳作奖若干名，奖金各
300
元。
（四）征文评选办法：本次大奖赛由领导、专家分别组成组委会和
评委
会，采用专家
评选和读者推荐相结合的办法 ．凡在
12
家报纸上发表的征文即为入
选作品．由《东海
》再
从
12
家报纸中选载的征文作为进入复评的作品，广大读者对《东海》
上选载的征文作品可
写信投票推荐为防止拉票，选票不得复制，信上 须附贴《东海》刊
登征文作品专版上的
“
读
者评选报花
”
方为有效。 评委会对所有进入复评的作品进行投票遴选，
组委会根据专家评选
的结果再结合读者推荐信的多少，最终产生获奖名次．
***
报社
（三）通知
格式规范：一般来说，通知由标题、称呼、正文、落款四部分组成。
1
、标题：标题由三部分组成：发文机关名称、事由、公文种类。标< /p>
题写在第一行正文。可