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对当前大学生就业问题的一些思考
就业是民生之本。
“就业难”是当前老百姓生活中经常提及 p>
的一个难题。
曾几何时,
大学生是天之骄子,
计划经济“包分配”
的时代曾让大学生们免去了找工作之苦。
时过境迁,
如今的大学
生“就业”成了学生、
高校和相关政府管理者 需要认真对待的重
大问题。
一、
我国大学生就业现状
我国大学生毕业人数逐年增加,
20 01
年是
114
万,
2002
年< /p>
是
145
万,
2003
年是
212
万,
2004
年是
280< /p>
万,
2005
年是
338
万
,
2006
年是
413
万,
200 7
年是
495
万,
2008
年将再 创历史新
高,达到
559
万;而待就业人数从
< p>2001-2007年,分别为
34
万、
37
万、
52
万、
69
万、< /p>
79
万、
124
万、
143
万。这两组数字直观
地告诉人们:
大学生就业形势很严峻,
且在今后若干年将会持续
严峻。
大学生就业这一问题不仅事关社会稳定,
而且在知识经济时 p>
代也是关乎我国社会发展中人力资源配置的根本性问题。
做好大
学生的就业工作是落实科学发展观的必然要求,
党的十七大对就
业工作提出了更高的要求,
也为解决大学生就业工作的深入开展
提供了
重要的发展机遇。但是,我们也要清醒地看到,随着市场
化、
城市化的不 断发展,
经济形势和社会结构的变化为当前大学
生的就业工作提出了更多
的挑战。
二、
当前大学生就业面临的主要矛盾和困难
(一)
三大就业源汇聚的矛盾
当前我国正处于三大就业源汇聚的阶段,
< p>一是新成长劳动力
的就业高峰期,以江苏省为例,当前及今后一段时期内,每年新<
/p>
增劳动力将达到
50-60
万人,大中专毕业生的就业压力 非常大;
二是由于城市化的原因,
我国正处于农村人口向城镇、
农村富余
劳动力向非农产业转移的高峰期,
据测算,
城市化进程每上升一
个百分点,将有
70
万左右农民转 变为城镇居民;三是近段时期
内,
仍以江苏省为例,
每年 新增失业人员加上结转失业人员都将
达到
80
万人左右, 各种政策性安置人员
4
万人左右,被征地无
业农民在内的
其他人员
10
万人左右,新增失业人员总量处于高
位运行
期。
三大就业源汇聚造成了劳动力供大于求的矛盾。
同时,
在三大就业源中,
又存在着劳动力结构性矛盾突出的情况,
主要
表现在技能人才的总量和结构远远不能满足经济结构战略调整
的需要,
不能适应我国加快发展现代制造业、
现代服务业的要求。
(二)
高校教育体制与市场经济不相适应的矛盾
从我国高等教育的发展来看,
高校教育体制仍然存在着与市 p>
场经济发展不相适应的地方。
前些年,
高校中就出现了一种盲 目
的“升格热”,专科升为本科,本科升为硕士研究生教育,硕士
研究生教育到想方设法争取博士授权点,盲目的追求“高精
尖”,
不问 社会是否需要,
不问培养的学生能否在市场上实现就
业。在专业设置上,
许多高校一味追求“多”,这样做的结果,
使高校的教学内容、
专业设置 与社会需求脱节,
培养的学生不是
社会迫切需要的复合型、
实用型人才,
缺乏适应社会的广博知识
和实践能力。美国教育社会学家
马丁
?
特罗教授曾提出了工业化
国家高等教育发展三段论
的著名学说,即随着经济社会的发展,
高等教育的发展将从精英化经大众化到普及化。<
/p>
当然,
这里并不
是强调高校教育体制必须唯市场马首是瞻,
而是强调高校不能不
切实际唯“高精尖”是举。
和谐社会 的构建,
不仅需要高等教育
培养一批拔尖人才,
也需要培 养大量的专门人才和技术人才,
包
括生产、
经营人才甚至 一线的专门人才。
这也是为什么近年来职
高毕业学生的就业要远好于一些
高等学校毕业生就业的重要原
因。
(
三
)
继续教育机制不健全与知识经济快速发展的矛盾
未来的时代是一个知识经济的时代,
知识经济是一个终身教 p>
育的时代,
由于知识爆炸和更新速度的加快,
学习再也不是一 个
以大学学业为终结标志的阶段性状态,
而是一种伴随人们一生的
常态。有资料显示,在当今时代,大学中所学习的专业知识五年
后将更
新
98%
,正因如此,继续教育也成为知识经济时代终身教
育体系中不可或缺的重要组成部分。
发达国家的继续教育体系非
常完善
,
它既可以弥补一般性学历教育在时效性方面的不足,
使
教育更贴近实际,
又可以衔接学历教育与社会性教育,
有助于学
< br>校毕业生尽快适应社会岗位的需要。我国近些年来方兴未艾的
“文凭热”则制约了
继续教育的发展,
使我国的继续教育不能弥
补高校教育体制的欠缺,更不
足以适应快速发展的知识经济需
要。
三、
解决大学生就业问题的出路与对策
针对当前大学生就业中出现的一些矛盾和困难,
在今后一段
时间内必须重点做好以下几个方面的工作:
(一)
转变观念,着重提升人口素质,使就业压力变为发
展动力
我国是世界第一人口大国,
从一方面 看,
这会带来较大的就
业压力,但从另一方面看,结构合理、素质较高的
人口资源是保
证经济社会发展的重要人力基础。
我们在解决大学生就业问 题的
过程中,
首先必须转变观念,
要把对大学生就业工作 视为压力和
任务转变为一种对资源的利用、
发掘和经济社会发展的动力。
只
有这样,
才能实施积极的就业政策,
将 就业工作作为国民经济和
社会发展的优先目标,摆在各级党委、政府工作的优先位置,把
就业所需资金优先安排,
从而更为积极有效地推动劳动力素质的
提高和大学生就业问题的解决。
(二)
以经济结构调整促进就业
就业问题是我国在经济社会发展和改革中出现的一个 关系
民生的大问题,
大学生的就业也是值得重视的一个社会问题。
从
宏观上来说,
必须用发展和改革的办法解决这一问题。
努力保持
经济的持续、稳定、健康发展,坚定不移地推进经济结构的战略
性调整,
探索劳动密集、
资本密集和技术密集有机结合的产业结
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