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最强小学作文写人写事写景指导和范文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-02 16:15
tags:小学作文, 小学教育

-

最强小学作文写人写事写景指导和范文2021年1月2日发(作者:萧殷)


1

换个帽子


一.

复习写人、事、物、景四大类文章的基本结构。


小结: 这是我们以前学过的文章的基本结构。其实,文章还是有许多变化的。比如说开头吧,


以 前每次写开头的格式都差不多。

今天我们先来学习开头的变化。

文章的开头就像人 戴的一个帽子,


是最显眼的地方。帽子漂亮,让人眼睛一亮的感觉。


二.听老师读下面的例文。想想:文章写什么,是怎样开头的?


1

我的弟弟


我的弟弟叫张俊 ,他今年上三年级了。睫毛长长的,眼睛大大的,水灵灵的,像两汪泉水清


澈明亮。他聪 明伶俐,从小就爱学习。

(开门见山、肖像)


记得我小 时候,妈妈做了许多认字卡片,教我认“太阳”

“月亮”

“叔叔”

“阿姨”等字。弟


弟也总是像小狗似的蹲在旁边,一 声不吭。

一双水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的。妈妈教了几遍后,

< br>我从卡片中找出一个“阳”字来,我还没有找到,弟弟却伸出胖乎乎的小手把“阳”字找出来了,


还偏过头,瞪着大眼睛看着我和妈妈。原来,他也在一旁暗暗认字呢!就这样,弟弟三岁就开始认


字了。


弟弟五岁就会看书了。每个星期天到我 家来总是在我的书架上东翻西找的,几乎每本书都要


翻开看一下,找到一本合适的书就津 津有味地看起来。

他的小脑袋里,问题特别多,经常问得我都


答不上来。 有一次,他翻出我书架上的一本书,看了一会儿,突然仰起小脸问我:蜜蜂是怎样繁殖


的 ?我支吾了半天也答不上来。弟弟笑着说:

“哥哥大脑袋,小傻瓜。

”我听了,羞 愧得头上像压了


一块大石头似的,抬不起来。从此以后,我也更加努力地学习了。


上学以后,弟弟的成绩很好。在弟弟家的客厅里,一堵洁白的墙上贴着许多奖 状,其中有一


张最新的三好学生的奖状,

一看就知道是刚刚贴上去的。< /p>

这个学期结束,

弟弟又被评上

“三好学生”


了。


我的弟弟真是一个爱学习的好孩子。

< p>
小结:开头直接点题叫“开门见山”开头,可以一下子把人的注意力吸引住;描写外貌叫肖


像开头。写人物的文章一般用肖像描写开头。


三.换帽子。


下面的文章就换了开头了,让人 的感觉就不一样了,我们来看看是怎么换的,换了哪些开头?


2

我的弟弟


弟弟坐在地板上,手里拿着剪刀,把一张张报 纸剪出一个个洞。你知道弟弟在干什么吗?原


来他正在收集资料,把报纸上有用的知识剪 下来呢。

(设问开头)


我的弟弟叫张俊,今年上三年级了。他从小就是一个爱学习的人。



1


3

我的弟弟


在我的书架上有一本书《中国动物故事集》< /p>

,一看到这本书,我就会想起我的弟弟。

(联想开


头)


我的弟弟叫张俊,今年上三年级了。他从小就是一个爱学习的人。


4

我的弟弟


清晨,院子里空 气清新,一阵微风吹过,花坛里的花儿、葡萄架上的叶子都轻轻摇曳,点头


微笑。院子的 摆着洁白的石桌、石凳,我的弟弟正趴在那里津津有味地看书呢?

(景物开头)


我的弟弟叫张俊,今年上三年级了。他从小就是一个爱学习的人。


5

我的弟弟


唐代诗人贺知章 写下了“少小不努力,老大徒伤悲。

”的名句,教育我们要从小好好学习。这

句话用在我弟弟身上是再贴切不过了。

(名言开头)


我的弟弟叫张俊,今年上三年级了。他从小就是一个努力学习的人。


6

我的弟弟


“丁冬——”我急忙去开门。

“哥哥,有什么好看的书吗?”每个星期天,弟弟都来我家,


一进门就向我要书看。

(声音说话)


我的弟弟叫张俊,今年上三年级了。他从小就是一个爱学习的人。


7

我的弟弟


洁白的墙上贴着 许多奖状,

其中有一张最新的三好学生的奖状,

一看就知道是刚刚贴上去的。


这个学期结束,弟弟又被评上“三好学生”了。

(悬念倒叙就是把事情的结局 或最精彩的部分写在


开头。


我的弟弟叫张俊,今年上三年级了。他从小就是一个爱学习的人。


小结:要想写出变化,就更要动脑筋。开头的方法有:开门见山、设问、联想、肖像、景物、 悬念、


名言、说话


只要认真想,就能写出精彩的开头。文章的帽子就会越来越鲜亮。


四.练一练。给下面的文章换一个开头。


好朋友


我有一个好朋友,他叫崔正。


上小学三年级以 前,我们住在一起,经常一起玩。有一次,我们在一块草地上玩。我突然看


见草地上有两 个核桃。圆溜溜的个儿,青绿色的。我非常喜欢,他看见了也非常喜欢,我就送给他


一个 。我俩高高兴兴地回家,就像捡了块金子似的。


第二天,我把核桃放在 铅笔盒里,带到了学校,想给常识老师看看。可是到了下午上常识课



2


的时候,我的核桃不翼而飞了。我急得像热锅上的蚂蚁,把 铅笔盒、书包翻了个底朝天,也还是没


有找到。这时,崔正急匆匆走过来,说:

“你在找核桃吧?”我说:

“是呀,核桃找不到了。

”他不


好意思地说:

“对不起,

我拿了你的核桃,

我想跟你开个 玩笑,

没想到,

一不小心,

把核桃弄丢了。


我一听,生气地说:

“谁叫你拿我的核桃?我要你赔。

”他也 急了,说:

“我不赔。

”我气极了,大叫


起来:

“不赔,就和你绝交。

“绝交就绝交。

”从此,我们的友 谊破裂了。


过了几天,崔正来到我家里,从兜里掏出一颗核桃,歉疚地 对我说:

“那天,我不该把你的核


桃弄丢,我找到了这个你送我的核桃,

你留着做个纪念吧。我的爸爸妈妈要去海南工作了,

明天我


们就要走了。


我听了,难过极了。我惭愧地说:< /p>

“对不起,那天我也不该责备你,核桃还是你留着吧。咱们


还是好朋友。我 永远不会忘记你的。


崔正走了。现在,我只要一看到核桃就会想起我的好朋友崔正。




2

换双鞋子


一.

继续复习写人、事、物、景四大类文章的基本结构。


小 结:

这是我们以前学过的文章的基本结构。

开头结尾的形式都比较固定。

上节课我们讲了开


头的变化,这节课,我们来讲结尾的变化。

< /p>


二.听老师读下面的例文。想想:文章写什么,比较各种结尾有什么不一样?你喜欢哪一种 结尾。


小雨


在外婆家的隔壁 有个小姑娘,叫王洁雨。大家都喜欢叫她小雨。

我猜,大概是她妈妈生她的时

候,外面正下着小雨,所以才给她取名叫王洁雨吧。


小雨今年才一 岁半。

圆圆的脸蛋,

配上一双黑宝石般的眼睛和一张有些往上翘的嘴巴,

显得特


别可爱。她还只能说一些简单的话,但是她特别爱笑。一见有人逗她,就“ 咯咯咯,咯咯咯——”


地笑起来。


一次,我正 在外婆家做作业。

小雨走进来,

一声不吭地拉着我的手往外走。她捡起一个小皮球


说:

“姐姐,拍皮球。

”她用力往地上一扔,皮球滚得老 远,她就“咯咯咯——”地笑起来。我跑过


去,

把球捡过来给她,

她又一扔,

皮球又滚得老远,

她又

“咯咯咯——”

地笑起来。

一连几个来回,


我被她折腾得上气不接下气。我说:

“小雨,看姐姐拍皮球吧。

”我一边拍,一边数,

1

2

3

……


不一会儿 ,就拍了

100

多个。我转头一看,小雨早就不见了。

她正在电视 机前跟着电视里的人在跳


舞呢?一边跳,一边“咯咯咯——”地笑。引得我也跟着她一起 手舞足蹈地唱起来,跳起来。


结尾:

1

.那天,我和小雨玩得很开心。

(自然)



3


2

.小雨真是一个可爱的孩子。

< p>(总结点题)


3

“咯咯咯,

咯咯咯——”

小雨甜美的笑声不停地在我身边飘荡,

引得我也忍不住< /p>

“咯咯咯,


咯咯咯”地笑。

(声音)


4

.好久没有去外婆家了,好久没有见到小雨了,我真想念小雨呀!

(联想)


5

.小雨是快乐的,我每次一见到她, 就会忘记烦恼,她给我们全家都带来了欢乐。

(点明中


心)


6

.窗外,又下起了小雨,每次看到下雨,我就会想起可爱的“小雨 ”

(呼应开头)


四.练一练。根据下面的内容写一篇文章。请设计开头和结尾。


小小的我


小小的我,已经上三年级了。在学校里,我每门功课都很好。在家里却像个“小皇帝”

< p>。早上,


妈妈给我穿衣、穿鞋、

梳头、洗脸。

晚上, 爸爸帮我检查数学、语文作业。睡觉了,

奶奶给我洗脚。


我觉得这样不好,就改了,学会自己的事自己做了。




3

编织童话


童话就是通过丰富的想像、幻想和夸张编写的 充满童趣的故事。童话里的事物,会变活,他


们会说话,会走路。写童话需要综合运用写 人、写事、写景、写物四大类作文的基本法。


一.

读下面的童话。


左手和右手


一只蚊子“嗡嗡”地飞进屋子,像一架小飞机左撞右窜,寻找食物。

< p>
突然,

它发现左手背胖乎乎的,

就迅速地落到左手背上,

< p>叮得左手背痒痒的。

左手向右手求救:


“右手兄弟,帮个忙吧,快把 这可恶的东西打死

!

”右手却昂着头说:

“去你的,我才不帮你呢 !待


会儿,我还要帮主人写字呢

!

”这时候,只听“啊嚏 ”一声,主人打了个响亮的喷嚏,蚊子吓得一


溜烟飞跑了。

< p>
过了一会儿,蚊子又飞了回来,在两只手的上方转啊转。这只蚊子盘旋着,想:左手的血的味


道不过如此,我要尝尝右手的血的味道。想着,蚊子就飞到了右手背上,右手马上“啊哟啊哟” 地


叫了起来。左手见了非常同情它,就“啪”的一下打了过去。蚊子立刻上西天了。可是 由于左手用


力太大,把右手打疼了。右手不知好歹,说:

“我知道,你是 在报复我。你等着瞧,我不会放过你


的。


有一天,主人正在做作业。老师布置的作业太多了,做得右手“腰酸背 痛”

。晚上睡觉的时候,


左手听到了一阵哭声,起来一看,原来是右手在 边哭边揉着手指。左手伸过去,帮右手一起揉。不



4


一会儿,右手就不疼了。


嘴巴姐姐见了,笑眯眯地说:

“右手,以后你可不能再像以前一样,要有情有义。

”右手听了,


惭愧地低下了头。


从此以后,左手和右手一直亲密合作,幸福和睦地相处。




魔力盒


太阳快落山了。夕阳的余辉洒在海面上,波光粼粼的海面金光闪闪,

像洒下金子一 样,

大海更


加美丽动人了。在海边的大石头上有一个小黑点,

< p>走近了一看,原来坐着个小男孩。胖乎乎的圆脸


上忽闪着一对水灵灵的大眼睛,他的 名字叫小石。


小石今年上五年级了,可是个子长得像一年级的小朋友。 为此,他很烦恼。这几天,小石又


多了一个烦恼:爸爸妈妈老吵架,而且越吵越凶,还砸 东西呢

!

小石忍不住说:

“爸爸、妈妈求求你

们不要吵了

!


“哼

!

要你妈妈不吵架,除非太阳从西边出来

!


“哼

!

要你爸爸不吵架,除非太阳从西边出米

< p>!


爸爸和妈妈几乎同时把同样的话扔了出来,吓得小石不敢吱声了。


今天放学,小石来到了海边。

他不想回家,

反正回家又得听那没完没了 的吵架声,吵得他没法


做作业。他坐在石头上,耳边老是想起爸爸妈妈的话。

< p>


“太阳从西边出来,不可能

!

” 小石自言自语,

“太阳自古以来都是从东方升起,怎么可能从


西方升起呢 ?唉,怎么办呢?”


“哗——哗——”海浪一个接一个地涌上沙滩,又退了回去。


突然,沙滩上出现了一个黑盒子,是大海送来的。


小石捧起黑盒子,盒子就开口说话了:

“小朋友,

我这儿有一件宝物,它可以帮你去做你最需


要做的事。不过只能做一次,你要 想好做什么?”小石听了,高兴地跳了起来。他马上想到了自己


的个子矮小,老受人欺负 。有一次,班里的“大块头”把他的鼻子血都撞出来呢

!

“对,这件宝物


能让我长高的就好了

!

”他正想开口,可是他猛然想到了家里的爸 爸妈妈……只要他们不吵架,自


己矮小一点过一辈子也没啥。于是,小石说:

< p>“它可以让太阳从西边出来吗?”

“可以。不过只能用


一次。魔力盒 再三嘱咐。如果要恢复原样,只要念一下咒语:叽哩,巴渣,滚落去。


黑盒子说完,

自动打开了,

一只彩色的 小球蹦到了小石的手里,

小石激动得心都要跳出来了。


他连忙背起书包, 跑回家去。


晚上,饭桌上,小石问爸爸和妈妈:

“如果 太阳真的从西边出来,你们真的会不吵架吗

?



5


“太阳从西边出来,这怎么可能呢

?


“如果可能呢

?

“太阳真的从西边出来,我们决不再吵架

!


第二天一早,天渐渐亮了。一会儿,天上出现了几丝金光。小石拉着爸 爸和妈妈站在门前,


啊!奇迹出现了:一轮红日从西方徐徐升起,这景色并不比“旭日东 升”差,小石的爸爸妈妈惊惊


呆了。


“爸爸! 妈妈!

”当小石把真相一五一十告诉他们时,爸爸不笑了,妈妈抱起了小石,眼泪像


决堤的水一样涌了出来。


“爸爸,妈妈,你们真的不吵架了吗

?


“嗯,嗯,嗯!

”爸爸妈妈连连应着。


“拉钩

!


“拉钩

!


“ 金钩钩、银钩钩,说话不算数就是小汪狗!

”一家人沉浸在欢乐之中。


好快乐好温暖好舒服的家,小石进进出出总是带着笑。小石吃得香,睡得甜,学得认真,玩得


痛快,心情舒畅。说来也奇怪,他的个儿飞快地长高了,身体也结实了。据说,现在他们班上 个儿


最高的“大块头’还比他矮三分呢

!

不信,你到小石 家的门后面去看看,因为那儿有他长高的记录。


忘了 告诉你一声,太阳从西边出来,从古到今只有这么一次。第二天,小石可没忘记念一下


咒 语让太阳仍然从东方升起。




二.



4

尝试小说


上一节课同学们写出了一篇篇优美的童话,< /p>

如果根据一个主题把童话延伸,

延伸,

再延伸,

就成了一篇小说了。给小朋友看几本小说书,大概讲一下书的内容。


(书可以任意选,

《海的女儿》

环游地球八十天》

鲁滨逊漂流记》

、< /p>

苦儿流浪记》

……)


一.

欣赏小说。


模仿上面其中的一篇文章,根据自己的情况和愿望重新编一个童话故事。


吹牛大王历险故事


[

德国

]

埃·拉斯别


从前,在德国,有一个长着一个大鼻子的矮 小老头儿,叫作孟豪森男爵。他常常对别人说,他


到过世界的许多地方,遇见过许多惊险 的事情。

他讲,他怎样飞到月亮上去;怎样和一些长着三条


腿的人们一起 生活;怎样被一条大鱼吞到肚子里去;还有,他的头怎样和脖子分了家。



6


有一天,一位过路人听到一半, 突然大叫道:

“你讲的都是你瞎编的,这些事一件也不可能发


生!


小老头皱起眉头,生气地回答:


“我可是世界上顶诚实的人。认识我的朋友都这么说。


“哈哈哈!哈哈哈!真是个吹牛大王!

”人们大笑起来。


可是孟豪森不在乎,他还是接着讲。


下面的两 个故事,就是他讲的。你们听了以后,自己想一想,他讲的是不是真的吧!


不平凡的鹿


有一次,我在树林里一边走,一边 吃半路上买的樱桃。它们又甜,汁又多,好吃极了。


忽然,我面前出现了一只鹿,一只漂亮的、有两只分叉大犄角的鹿!


我呢,真倒霉,一粒子弹也没有了!


鹿站在那儿,安安静静地看着我,好像知道我枪膛里没有子弹似的。

< /p>


幸亏我还剩下几颗樱桃,我就把一颗樱桃当子弹装进枪膛里。真的,就是普通的樱桃。


枪响了,鹿只把头摇了摇。樱桃核打进它的脑门里,可是它一点也没有受伤 。一转眼功夫,它


就逃进树林深处去了。


一年 后,我又到那片树林里去打猎。当然,这时我早已把樱桃核的事忘得干干净净了。


忽然,从树林深处跳出来一只很漂亮的鹿,鹿的两只大犄角中间长着一棵树叶繁茂的樱桃树。


起初,

我是多么惊讶呀!

可是马上我就明白是怎么一回事了:

这棵树就是去年我射出的那颗樱桃核


长成的。这一回,我子弹带得多,我瞄准 鹿放了枪,这样,我就吃到了烤鹿肉,又吃到了蜜甜的樱


桃,因为那棵樱桃树上结满了熟 透了的大樱桃哩。


你们知道吗,我一辈子也没吃过比那更好吃的樱桃。



奇妙的打猎


有一次 ,我请了一大帮朋友来家里做客,我想请他们吃点野味,就出去打猎。可是,整整一个


白 天,只打到几只兔子。傍晚,我往回走时,经过一个大湖边,只见湖里游着一大群野鸭子。哦,

< br>这么多野鸭子,我一辈子也没有见过。


真可惜,我一颗子弹都没有了。


我在那儿站了 好半天,忽然想起来了,在我打猎用的挎包里,还剩有一小块猪油。好极了!我


立刻把猪 油掏出来,很快地系在一根又细又长的绳子上,然后把绳子扔到水里。


野鸭子看见猪油,立刻游过来了。


一只馋嘴的野鸭子把猪油吞了下去。



7


因为猪油是滑溜溜的,

所以它从鸭嘴里进去 以后,

很快经过鸭肠子,

从鸭子的屁股上滑了出来!


这样,野鸭子就穿在我的绳子上了。


这时,第 二只野鸭子又向猪油游了过来,它也把猪油吞了下去,当然,它也被穿在绳子上了。

< p>
野鸭子一只跟一只吞这块猪油,

它们也就一只接一只地穿在我的绳子上了。

不到十分钟,

所有


的野鸭子都像珠子似地穿了起来。


你们想想看,我瞅着这么丰富的收获,心里有多快活吧!

我只要拉着 这一大串鸭子,到厨房里


交给我的厨师,就可以给我的朋友们举行一次丰盛的宴会了。< /p>


不过,把这许多野鸭子拖回家去,可不是一件容易的事。


我只走了几步路,就累得要命了。

忽然——你们可以想象得出,我是多么 的惊讶!——野鸭子


飞了起来,把我带到了天空中,

要换一个人,一定会 吓得不知该怎么办了,

可是我是一个又勇敢又


机智的人。


我用我的外套做成一个舵,指挥着这群鸭子向我的家飞去。

< p>
小结:这样的故事是真的吗?这个吹牛大王写了一篇又一篇的故事,连起来就是一部小说了。


以前张老师教的班级,他们都会写小说。今天,我们先来欣赏几篇。读几篇以 前的小朋友写的


小说。


二.小说指导。


从今天开始,我们也要开始写 小说,大家先想好一个题目,再想一想写几集,写什么内容,一


个星期写

1-2

集,连续写

5

个星期,可以写

5-10

集,最少写

5

集。下节课我们来读大家写的小说,

要让大家听了你的小说,越听越想听,就像看连续剧,不看难过,就达到目的了。


每集都要写作文本两页左右,写得太少,内容不具体,就没有看头。

< /p>


小说的故事情节要生动,

里面要进行景物描写、

人物描写、

心理描写、

对话描写,

情节要曲折,


故事 发展过程中要紧张、

惊险,

而后又化险为安,

往前发展,

又出现危险,

经过努力,

再化险为安,


这样跌宕起 伏,小说才精彩。一般可以这样安排:


1

起因


2

故事发展


3

遇险或有困难了


4

脱险或解决困难


5

故事继续发展


6

危险再次来临


7

危险加危险


8

摆脱危险



8


9

故事继续发展


10

圆满结局


也可以像吹牛大王一样,一个故事与一个故事 之间,联系不紧密,但都是他碰到的事。


三.

练一练。


确定题目开始写作。课堂上写一集。



5

跌宕起伏


一.

讲评小说,欣赏小说。


可以从下面几个方面去评价:① 情节要跌宕起伏,引人入胜。②前后内容要有联系;③要突出


一个主题,贯穿始终;④主 题要有一定的意义;⑤发展过程的描写要具体。


二.



①②③④⑤⑥⑦⑧⑨



6

读书笔记一


一.读书笔记有三类。

< /p>


1

.文章摘录:如摘录文章中的好词好句、名言警句、重点内容等。


2

.编写提纲:把文章的要点、中心思想、各段的意思,用提 纲的形式列出来。


3

.读后感:阅读了一本好书或一篇 文章后,把心里的想法和感受写下来。我们看书经常会从


书中的一件事想到另一件事,从 书中的一个人想到另一个人;从书中的故事想到生活中的事,


又从生活中的事想到未来的 事……这就是联想,写下来就是读后感。


二.看例文。



我不再哭


——读《哭鼻子比赛》有感



哈哈!哭鼻子还有比赛?我怀着好奇的心情一口气读完了《哭鼻子比赛》这个故事。故事讲的

是几个哭鼻子运动员经常嚎啕大哭,比赛谁哭的声音最大,眼泪最多。故事中还写道:台上的“运

< p>
动员”拼命地哭,台下的观众却拼命地笑,分明是在笑话他们。读到这里,我忽然想到:平时,我< /p>


也很会哭,别人见了是不是也会笑话我呢?


平时 ,我不仅爱哭,

还要哭出水平来!有一次,我和妹妹吵起来了,爸爸怪我不对,我不服气,



9


练一练,再写一集。

-


-


-


-


-


-


-


-



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