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写景小学生作文评语
1
、文如其人
,
你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然
,
构思
合理
,
行文层次清楚。 这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的
过程中写出能打动人心的文章
!
2
、捉住了“
”的特点，非常正确
;
“
”，给人的感觉“
”。
3
、刻画风景时，写出了本身对风景的领 会，表达出了自己内心最
真实的感觉。好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家
屋
檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听
到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风
景的同时，恰到好
处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，
更真实，也会令他人冲动不已。
4
、把看到的、听到的、闻到 的、感觉到的统统关于春天的美好的
部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好<
/p>
!
5
、放鹞子是孩子们 最爱的
'
运动，此中的兴趣不问可知，通过细
致的形貌，
把天上鹞子争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞局面显现出来
了。
6
、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心
呀。
7
、捉住春天的草、树、花等差别的特点，根据“
”的次序，刻
画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。
8
、逼真地写出了“
< /p>
”快乐嬉戏的景象，语言生动，形貌详细，
运用了形象的比喻写出了“
”的美。
9
、“
”
;
再加上微风、杨柳、 花香，笔下的春天就像一首诗，好
美
!
10
、对“
”和“
”的形貌很有特色，颇带童趣，令人线人一
新，“
”这句古诗引用也很适当，加强了文章的表达结果。
11
、春天的“
”真美，捉住了“
”写，写出了“
”的特点，也
写出了“
”的特点，固然 这些风景我们都见过，但透过你的仔细视
察，我们却有全新的感觉。
12
、视察细致，按先总后分的要领，写清楚“
”的特点。语言 正
确，形象详细，使我们有身临其境的感觉。
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