自己作文之自己和家人相处的作文

生

2

：我会生气地顶撞妈妈说：

“

妈，你怎么能这样？你凭什么把我

的朋友们都撵走？

”

< br>

师：老师这里有一张表示顶撞的表情卡片，想请你下来戴上它 ，把

你的做法表演出来，好吗？另邀请一位同学扮演妈妈配合表演，谁

< br>有兴趣？

学生表演。

师：两位同学的 表演非常出色，大家掌声鼓励一下。那么顶撞这种

做法好不好呢？它能解决问题吗？谁能 谈谈？

看来顶撞的方法也不行，那怎么办呢？

生

3

：我觉得应该用平和的语气和妈妈好好商量交流一下，力求既

能留住小朋友，又不惹妈妈生气。

师：这位同学说得很好，其实商量交流就是沟通。师：老师这里有

一张表示沟 通的表情卡片，想请你下来戴上它，把你的做法表演出

来，好吗？另邀请一位同学扮演妈 妈配合表演，谁有兴趣？

学生表演。师：两 位同学的表演非常出色，大家掌声鼓励一下。好，

谁又能谈谈对沟通的看法？

综合上面的活动，大家看看如果你和父母遇到矛盾，最 好用什么方

式解决呀？

师总结：大家的选择是明智的。

另外遇到问题，采用什么样的处理方式可不能随随便便的，因为这

会对大家人格的 塑造产生深远的影响。

出示图片，美国心理学大师的话。

大家能不能设想一下这三种做法将来的性格发展方向。

（三）、学习怎样沟通

好了，通过以上活动，同学们知道了沟通才是最好的办法，它能使

我们的人格得到健康发展。那么和父母产生摩擦时，我们怎样沟通

才 会最有效？

老师这里有两个生活片段，大 家先看看其中儿子对父母的做法对不

对。请大家分小组编排成两个情景剧。

事例一

顶撞：儿子

——

母亲

阳光心理报想找一位同学担任记者，对当事人进行采访，谁有兴趣？

a

采访母亲：您对儿子顶撞自己有什么感受？为什么？

您为什么不

让儿子看电视？

b

采访儿子：你能理解母亲的用心吗？

你刚才的做法妥当吗？

你觉得是否应该消除母亲的担心，怎么说才好？

（说完了，问问妈妈听后的感受。）

刚才这个情景剧对同学们有启发吗？你觉得沟通要做到什么？

事例二

忍受：儿子

——

父亲

a

采访父亲：您为什么训斥儿子？目的是什么？

b

采访儿子：你对自己的成绩怎么看？

爸爸训斥你时，你有什么感受？为什么？

你能理解爸爸为什么训斥你吗？

你觉得是否应该消除父亲的担心，怎么说才好？

（说完了，问问爸爸听后的感受。）

刚才这个情景剧对同学们有启发吗？你觉得沟通要做到什么？

老师总结有效沟通的两个要素。（出示图片）

⑴稳定自己的情绪，理解父母。

⑵注意说话的语气，表白自己。

（四）、实践应用

同学们如果和父母产生了摩擦，能沟通解决了吗？能，老师不信，

我们来 试试。

出示图片：小丽的妈妈偷看女儿的日 记，被小丽发现了。她对妈妈

说：

“

妈妈，你凭什么偷看 我的日记？

”

妈妈说：

“

你是我的女儿，我

对你有监护的权利。

”

小丽说：

“

我不喜欢你这样做，妈妈，你太霸

道了。

”

假如这件事 发生在同学们的身上，你的小秘密被父母发现了，

你的隐私被父母侵犯了，你会怎么处理 这件事？

（妈，我知道你关心我，如果我心 里有什么解不开的难题，我会问

你的。不过，女儿长大了，也希望有自己个人的空间，你 能尊重我

这个权利吗？）

（五）、小结

看来大家已经 掌握了和父母沟通的方法，下面找同学谈一谈这次活

动的收获。

在这里老师也送给同学们几句话，出示图片：（请生齐读）

五、活动总结

最后希望同学们今后能 够经常和父母真诚沟通，使我们的家庭更加

温馨幸福，让爱住你家。让我们在歌声中结束 这次活动。

(

播放歌曲《让爱住我家》

)

【篇二：作文提高技巧写事之写一个自己的家人】

【本讲教育信息】

一

.

教学内容：

写

人

——

要求：写一个自己的家人

［师生共同学作文］

一

.

难题求助

在你的身边，有疼爱你的爸爸，妈妈，爷爷和奶奶，或许还有叔叔、< /p>

姑姑。虽然你与他们朝夕相处，但是让你选择他们中的一个人写一

篇作文，是不是仍然觉得不知道要写什么。现在就让咱们一起来解

决吧。

二

.

指点迷津

1.

弄清题意不迷路

让我们先来 看看题目要求：写一个自己的家人。首先，我们发现这

篇文章属于写人的文章，而且是要 求写一个人，不能写两个人或多

个人。其次，我们应该清楚要写的这个人应该通过具体事 例，表现

人物的性格特点、爱好特长或思想品质。最后，还要注意这次的作

文没有限定题目，只给出了选材的范围，要在确定下来写谁之后，

用自己对他 的称呼、或人物的特点给文章命题。

2.

拓展思路选材新

那么，在这 个特定的范围

——

家人里，人物有哪些特点可以作为这

篇 文章的写作材料呢？让我们现在把身边的家人回忆一下，看看他

们哪些方面在你的脑海里 留下了深刻的印象？

性格、特长。也许你的 家人中的他（她）是个善良、热情、乐于助

人的热心肠，或是个

“

一点就着

”

的急脾气，或者他是一个快人快语

爽 朗的人。也许是个心灵手巧，具有制作、烹调、种植等一技之长

的能手。

个人爱好。或许他是一个爱钓鱼、爱下棋、爱看球的人，或 许她是

一个爱养花、爱编织、爱逛街、爱清洁的人。或许他是个书虫、音

乐发烧友、车迷等等，这些爱好有时也能将人物表现得活灵活现。

思想品质。也许他是个对工作尽职尽责、任劳任怨的人，也许是一

个对家人照顾的无微不至、不辞辛劳的人。或许他对你的成长倾注

了 许多心血，是一个望子成龙的人，或许他是一个与困难、挫折进

行顽强搏斗的人，或许他 是一个自己节俭，却无私援助他人的人，

或许她是一个不顾个人安危，毅然走向危险的人 。

总之，当你确定下来写这个人的某一方面 以后，为了使你文中的人

能够感染大家，使读到文章的人真正了解他的性格或所具有的特 长、

品质，必须在选取事例上动点脑筋，也就是要把好选材关。

既然这个人是你的家人，发生在他身上的事情你知道的一定很多。

你可以从中选择一、两件最能表现人物特点的典型事例记叙下来，

才 能成功完成这篇作文。

3.

编写提纲巧布局

现在你是不 是已经选好了自己要写的事情，急于动笔写了？别着急，

让我们一起想想分几部分来写这 篇文章。

写人的文章，常见的有这几种写作顺序：

这其中，描写人物的外貌，要和人物的特点有联系。联系的方式一

般有顺应和对比两种。例如，一个人高大、健壮的，与他爽朗的性

格 、爱运动的特点相顺应。而一个高大、健壮的人却很文静，只爱

看书、画画，这就是形成 了鲜明的对比。

这其中，不写人物的外貌， 直接写人物的特点，用事例来证明。事

例中对人物的所做所为描写最重要。

或者将二者融合来写，将人物的外貌描写穿插到事例的叙述之中。

4.

锦上添花写生动

知道怎么写这篇文章还不够，如何将它写好才是更重要的。写好的

标准就是要将人物描写得栩栩如生。

那么怎样做才能使描写的人物形象栩栩如生呢？

概括地说，就是将人物的外貌、语言、神态、动作等进行刻画描写。< /p>

这些描写可以使你写的人物形象生动。但是，在作文中一定要注意，

在描写人物时要根据选取的事例侧重写与内容联系最紧密的方面。

无论是外貌描写，还 是语言动作的描写，都要抓住能反映人物特点

的内容写。

以写爸爸外貌、性格和家务劳动举例来说：

例（

1

）我的爸爸中等个子

长圆形的脸上有很多斑点。他的鼻子特

别高

,

眼睛不大但是很有神

,

生气的时候

,

他 的眉头就会皱成一个

“

川

”

字

,< /p>

目光又尖锐又严厉。爸爸是一个军人

,

有着军人的生活习惯 和作风

,

因

此他对我的要求十分严格。

< br>

每天早上

,

爸爸总是让我用很 短的时间穿衣、洗漱。我的动作慢一点

,

他就会说

:“< /p>

快

!

快

!”

好像催我上战场。放学回 到家里

,

第一件事就得把

鞋放在鞋架上

,

然后再用肥皂好好洗一遍手。晚上睡觉前总要我把衣

服叠放整齐

,

连放置衣服的顺序都不能乱。最上面是毛衣，然后是下

衣、袜子 。

这个片断中，小作者将爸爸外貌的特点与 所举事例中要反映的军人

雷厉风行的性格特点和井井有条的生活习惯巧妙地结合起来进行 介

绍，人物形象跃然纸上。

例（

2

）爸爸艺高胆大，我和妈妈在水中都不是他的对手。只见他

憋足了一口气，一下子沉入水中，不一会就不见了踪影。再看到他

时 ，已经是远在百米外的池边了。此时爸爸正得意地踩着水，朝我

挥手呢。

我连忙向爸爸停住的方向追去，我一边大口喘着气，一边奋 臂直追，

不一会就累得眼冒金星了。为了不让爸爸讥笑，我鼓起了勇气，继

续向前游去。

好不容易快到终点 了，我的手就要碰着爸爸的手臂了，可是突然，

爸爸又猛地一转身，再次向前游去。我生 气了，大喊：

“

你别

——”

一句话还没说 完，一股水就涌进了我的嘴里。我看爸爸还没有停下

来的意思，就使了一个计谋：故意将 头往水中一沉，双手高举过头

顶，然后用力地在水中扑打着，时儿将头稍稍露出水面，高 喊：

“

救

命啊！

”

爸爸见状一个猛子扎了过来，三下两下游到我的身边，一把托起了

我。

“

哈哈哈，上当了！

”

爸爸中了我的计，并不甘心，沉入水中抓

住了我的双脚，只轻轻一提，就把我头朝下扔 入水中。幸亏我的水

性不错，要不还真有点吃不消呢。

这个片断中，小作者将爸爸的游泳技术高的特点，通过他在水中的

表现，从动作这个方面进行了具体的描述，让人不由得对游泳水平

高 超的爸爸发出由衷的赞叹。

总之，我们会发 现最为熟悉的家人有着许多鲜明的特点。选取一件

最能突出他的特点的事情，为它拟个合 适的题目，把它记述下来吧，

让大家通过你的文章了解他，敬佩他，喜欢他。记住别忘了 确定写