展开想象,写好未来_作文教学

子，

人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道……想好 以后，

说给同学

听，然后再写下来，写完后，多读几遍，修改自己不满意 的地方。

展开想象，写好未来

梦梦： 我是一个爱做梦的女孩，梦中有许多奇妙的故事，都是对

未来生活的

憧憬，我该怎样选材呢？

郝老师：未来的汽车，未来的房子，未来的校园……都是同学们

对未来美好生活的向往，要确定一个你自己最感兴趣的来写。

飞飞：想象的机器人可不可以写作文呢？

郝老师：未来的机器人就是你们的想象，当然可以写入作文的。

还可以打开思路，想象更多的内容。

飞飞：如何打开思路呢？

郝 老师：打开思路是大胆地想，从衣食住行，从人物、事物、军

事、科技、农业、环境、体 育等方面去想，如：未来的我、未来的教

师、未来的经理、未来的城市、未来的运动馆、 未来的服装……要想

别人不曾想，不敢想的，想的越新奇、越神奇越好。确定写某一事物

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来源网络整理，仅供学习参考

之后 ，要打开思路，敢于自由地发挥，想一想所写的“物”具有哪些

新特性，给人们提供哪些 便利等。

梦梦：确定了写什么，该如何展开想象呢？

郝老师：想象就是对不在眼前的事物，想出它的具体形象来。展

开想象， 就是让所描摹的“物”向纵深处延伸，使形象更鲜明、更具

体，特征更突出。如：一位同 学看到如今城市人口多，车辆多，造成

道路拥挤，

汽车排放的尾气给我们 生活的环境带来了严重的污染，

想

到要是人类像红孩儿那样穿上“风火轮 ”飞上天，

想去哪儿就去哪儿，

或是像机器猫那样插上“螺旋桨”就直升 上天，那该多好

!

梦梦：是呀。离上课虽然 还有十五分钟，可我一点也不慌张，背

上书包、戴好领巾，双脚一踩“风火轮”，就飞上 了天，白云环绕在

我身边，在城市上空遨游，

穿过一栋栋梯的高楼，一座 古堡式的建筑

是我们学校的标致，咦，小朋友在向我招手哩！我双腿蜷曲，做了一

个降落的动作，“风火轮”载着我慢慢落到地面。

郝老师：你敢于想象。通过展开想象让眼前的事物变得形象、鲜

明，

透过语言文字，

让读者观感到“风火轮”给我们的生活带来的便

捷和快乐。

飞飞：

我想写 未来的保洁员，

它是我发明的高科技产品——多功

能保洁球。用在家庭里 可以打扫房间、整理内务；用在学校，可以替

我们值日。它只有魔方那么大，体积虽小， 五脏俱全，功能强大。一

下课，

它就开始忙碌了，

先打开 窗户换气，

然后自动伸出一只“手”，

手上有个小孔，它会从孔里喷出一 些除尘药水。药水向四面扩散，把

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