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四年级小学语文阅读题及答案
4
、路上
清晨，妈妈把我从暖
烘烘的被窝里拉起来：
“
小功，你姥姥病了，快叫你舅
舅
来！
”
舅舅住在离我家
3
< p>里多的小村里，为了赶时间，我顾不得穿戴整齐就出了门。
出门
没几步，就到了农贸市场。这里的商品丰富极了，有银光闪闪的带鱼、肥壮
的公鸡和母鸡
，还有鲜嫩的蔬菜。顾客很多，熙
(xī)
熙攘
(rá
< p>nɡ
)
攘。
我正
赶着路，
突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。
我忙
上前帮她提篮子，
一步一步地扶着她回家。
老奶奶感激地说：< /p>
“
谢谢你啰！
”
我说：
“<
/p>
没关系。
”
时间已经
6
点了，我赶紧奔跑起来。由于心急，我竟和一辆自行车相撞。骑自行
车的
哥哥没有责怪我，反而说：
“
小朋友，看样子你有什么急事。快上车吧，我
送你去。
”
1
、
本文写了
“
我
”
上路的原因、经过和结果。
原因：
经过：
结果：
2
、
照样子，写叠词。
如：暖烘烘
（
）（
）（
）（
）（
）
3
、
< p>写出表示
“
手
”
和
“
脚
”
的动作的词各五个。
表示
“
手
”
的动 词如：扶
表示
“
脚
”
的动词如：跑
4
、
写出和
“
清晨
”
以及
“
赶紧
”
意思相近的词各四个。
“
清晨
”
的近义词：（
）（
）（
）（
）
“
赶紧
”
的近义词：（
）（
）（
）（
）
5
、
< p>本文写了
“
我
”
在路上
和
这两件事，反映了人们之间
的新风尚。
【参考答案】
1
、
原因：姥姥病了，妈妈要我去叫 舅舅。经过：路上遇见一位老奶奶，
帮她提篮并送她回家。
后来因为心急 ，
撞上了一辆自行车，
骑车的哥哥非但没怪
我，反送我上
舅舅家。结果：我到了舅舅家。
5
、
拂晓、早晨、清早、黎明、早上
……
；赶快、赶忙、匆忙、连忙、 急忙、
马上、立刻
……
6
、
帮助老奶奶
一个哥哥用自行车把
“
我
”
载到舅 舅家
互相关心
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5
、山羊和狼
狼干了坏事，被
狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里
去喝水，可是，怎么也爬不动
。
这时，从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着：
“
山羊大哥，我渴极了！请
您快给我到小河里弄点水来！
”
山羊望了望狼，摇了摇头说：
“
我不能替你去拿水。
”
狼（纲
< /p>
刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，
“
我受伤了，伤势很重 ，一
点也不能动了！（难道
难到）你一点不同情我吗？
”
山羊还是摇了摇头。
狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求
哀求）到：
“
行行好吧！山羊大哥。只要你
给我一点儿水，我就可以自己
去找食物了，要不我会饿死、渴死的！
”
“
要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫
豪）不客气地把我当食物
吃了！
”
山羊说 完，头也不回就走了。
1
、
在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去。
2
、
画线的句子是
句。请把它改为陈述句。
3
、
< /p>
文中加点词语
“
要是
”
，还可以用那 些词来替换，请写出两个。（句子意思不
变）
（
1
）
（
2
）
4
、
从文中找出下列词语的近义词。
剧痛（
）
哀求（
）
发火（
）
5
、
短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊
6
、
这则寓言说明坏人的凶恶本性是
的，我们绝不能
。
【参考答案】
3
、只有
如果
5
、表现了山羊对狼的凶恶本性是认识的，坚决不同情这只受伤的狼。
6
、
不会改变
同情坏人
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6
、我学作文的小故事
我学作文的
“
历史
”
中，曾有这么一件十分有趣 的小故事。
那是我读三年级的时候，很调皮，手脚总是闲不住，做什
么作业都不认真。特别
是三年级开始作文了，更不习惯。一个星期天，老师布置写一篇作
文：
《记一件
趣事》。一早，我在妈妈的督促下拿纸笔来做作文。心里一
边想着玩，一边想着
应付检查，总得写几句呀，但是想来想去，有什么趣事好记呢！心里
就暗暗埋怨
起老师来，你什么题目不好出，偏偏出这个题目
——
趣事、趣事，一点趣味也没
有。想了半天，连一个开头还写不出，就心一横，自言
自语说：
“
对，还是先去
玩一会再来写吧！
”
于是我避开妈妈，猫着腰，溜到隔壁李明家，隔着门缝，把李明叫出来。
李明问：
“
你叫我干什么？
”
< p>我说：“
我们到小溪里去捉虾好吗？
”
李明一 听，乐了，
立即回去拿了个瓶子，和我一起向村外小溪跑去。
我们在小溪里捉虾，
不一会就捉到好几只小虾。
它们在玻璃瓶里 东冲西撞，
逗得
我俩哈哈大笑
……
< /p>
玩着，玩着，我忽然想作文还没写呢，不禁轻轻喊了声：
“
糟糕！
”
就快步向家里
跑。弄得李明莫名其妙，他也只好
恋恋不舍地离开小溪回家去。
到了家，我一看，
“< /p>
上帝保佑
”
，还好，妈没醒呢，大概她夜班回来又料理了家务
太累了。我赶紧溜到房里，翻开作文本写起作文来。这时，不知怎的我的大脑转
动得很灵了
——
我把在小溪里怎样捉虾，怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲 西
撞
……
甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情 景，也写进去了。
写好作文，我情不自禁地笑了。妈妈被我笑醒了，
看了我的作文，直夸我的作文
写得好。不知怎的，从此，我不但不感到作文难，好养成了
随时把亲自做的、看
到的、
听到的有意义的事情记下来的习惯。
因此，
我的作文成绩也一年比一年有
了提高，这次毕业考的作文我
也感到没有什么困难了。
1
、
从文中找出五个成语写下来。
（
）（
）（
）（
）（
）
2
、
作者在
“
学作文
”
的小故事时，依次都写了什么？
3
、
第六自然段写 了作者
“
捕虾
”
很开心，但为什么要略写？
4
、
作者是怎样养成写作的好习惯的？
【参考答案】
1
、
自言自语
莫名其妙
恋恋不舍
惊慌失措
毫不犹豫
锲而不舍
2
、
写不出来
跑向小溪
回家写文
爱上作文
3
、
作者写
“
捕虾
”
这件事是为了引出怎样 把
“
作文
”
完成好的，突出文章
“
学作文
”
的中心意思。如果详写此部分，那么中心就偏离
“
学作文
”
而是
“
捕虾
”
了。
4
、
（
1
< p>）搜集材料。（2
）随时把亲自做到的、看到的、听到的有意义的事情
记下来。
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7
、吾母吾师
母亲是
60
多年前从中国移民泰国的。我年幼的时候，母亲说泰语很别扭，
常常被本地人取笑。
我上四年级之后，有一天，母亲翻出
我的旧笔记本、旧书本，开始学习泰文。那
时候，
我不但没有以她的学习 精神为荣，
反而觉得这是我有生以来最可恼的日子。
我被迫做了母亲的教
师。当时她
36
岁，我还未满
10
岁，而她对字母 、发音、
语法、字义等等无所不问。有些难字我要不是没学过，就是还不能理解。
通常晚饭之后我做功课，
母亲则学泰文。
我 们坐在饭桌两边，
桌下蚊香的毒烟把
人熏得昏头昏脑。
母 亲拿着我的旧课本来读，
碰到不懂的字就大声拼出来给我听。
有时她拼错
了，我就得站起来，看看究竟是什么字。我说出读音、字义，母亲就
用简单泰文或中文记
下来，
不久，
我那些旧课本都密密麻麻满是她草草写下的笔
记了。
她在求学的路上进步之速令人难以置信。
不 过
5
年她就什么都可以读了，
不论是
小说
、史书或报纸。泰语娴熟了之后，她又学英语。
母亲现在还做了我几
个孩子的教师。
这又是个奇迹。
我得工作，
没有太多时间和
孩子在一起；
母亲于是毫不犹豫给我代劳，
把孩子照顾得妥妥贴 贴。
她把自己过
去的艰苦经历归纳成为宝贵经验，传给外孙。她会告诉他
们，无论做什么事，最
初看来总是困难的，你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功；但是
只要锲
(qiè
)
而不舍，总会有得心应手的一天。
母亲发奋求学，
对我的影响也很大。
我明 白求学是没有年龄限制的。
和母亲一样，
我
36
岁才开始修学一些从前没机会学的科目。求学需要的只是努力和恒心。
1
、作者的母亲从
时开始学习泰文，那时我才
，便做了
的教师。
每当晚饭之后，
做功课，
则学泰文。不过
年她就什么都可以读了，