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点评
六
年
级
上
< p>册语
文
各
单
元
作
文
类
型
鉴
赏
第一单元作文：暑假趣事
打开记忆的夹
子，难忘的事儿不少，而真正有趣的却不多。今年暑假买滑板车和学滑
板车的经历我倒觉
得趣味无穷。
不知从何时起，镇雄 县城刮起了一阵滑板车风，一向赶时髦的表弟也买了一台，我看
着他们潇潇洒洒地滑行样
子，让我羡慕不已。我打心眼里也想要一台，但是我又不敢向爸
妈要求。一来担心学不会
，二来又怕浪费爸妈的钱。终于有一天，我觉得实在是无聊，我
决定试探一下老妈的口气
。
“妈妈，你知道滑板车多少钱一 台吗？才
68
元一台。”我问。
“多少钱一台你什么意思？危险得很，想买你又不明说。”妈妈一眼一看穿了我 的心
思。
第二天，妈妈带我上街，路上碰到了邻居谢阿姨。她俩吹了一通之后，我妈马上就带
我去
买。我差点喊出声来：我终于有自己的滑板车了。
我扛着新买的滑板车，激动地回到了家，感觉走路也比往常有劲得多。马上就拉着爸
爸带我到院坝里面去学滑板车，爸爸来不及说话，已经被我拉着出了门。真是看者容易做
者难呀。我叫爸爸牵着我双手，我一上车就东倒西歪，勉强上去了也走不动。爸也够耐心
的，就牵着我走，还鼓励我说“不怕，先体会一下平衡的感觉，我牵着你滑行。”后来，
爸爸也累了，干脆找了个替身—花台，叫我扶着花台学。爸爸在旁边边观察边指导，边鼓
励，因为他也不会。爸爸真不愧是我心中的理论家，他总结说“孩子，我看学滑板车要经
过三个步骤，一是上得去，二是站得稳，三是走得远。你就朝着这三个目标去练习吧!”
还真管用，照着爸爸的理论反复练习，大约一小时以后，我就可以独立滑行二、三十米远
了。吃过晚饭后，我又拉着妈妈到院坝里看我滑，意思是要见证我已经学会了。我们已经
回来了，
邻居谢阿姨的女儿又约我，
于是我们又去滑，
这样一来，
我一天就是三进滑场了。
不知是从哪儿来的劲，当时一点儿也
没觉得累，第二天才感到双腿疼痛。
我觉得这件事太有趣了，它让我体
会到了一个深刻的道理：学习什么技能都必须付出
艰辛的努力，成功以后的乐趣是其他任
何大奖都不能代替的。
及注
意
写
好
开头！
< br>有
语
言
描
写
写
出
体
会
< br>及
感
受！
写
体
感
受
介
绍
文
章
内容
讲
一
件
事
来
说
明
第二单元作文
：《怀念母亲》读后感
学习了《怀念母亲》这一篇课文，使我的心深深的被触动了。
???
这篇课文作者季羡林是我国着名学者、国学大师，他曾经有过长 达
10
年的留学生涯，在多年的求学过程中，他远离故乡，远离祖国母亲 。
对母亲的思念，对故土的眷恋，对祖国的期盼，一直伴随他走过在异国
的孤独岁月。
???
这篇文章就是在这样的 背景下诞生的。文章主要讲了，作者如何想
念自己的亲生母亲和祖国母亲。从文章中他摘
抄的日记可以看出他强烈
的思念之情表达得淋漓尽致。从对房东太太的描述中可以体会到
“古今
中外的母亲都是一样的。”这时我不禁想起自己小时候的往事：假期，
我
的
读
后
感
开头，
爸爸妈妈因为工作的原因，而暂时让我住在姑
姑家。日子一天天过去了，
写
出
看到姑姑细心呵护表妹时
，心里总是酸酸的，不由得想起疼爱我的父母，
了
对
泪水
就悄悄的从我脸上滑落，真想念妈妈那双温暖的手啊！
???
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草
心，报得三春
晖。”我一定好好学习，报答父母对我的养育之恩。
关
爱
这
个
词
的
理解
通
过
第三单元作文：
关爱无处不在
如果世界是一间小屋 ，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘
船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。
被人关爱是一种美好的享受，
具
体
关爱他人是一种高尚美
好的品德。
的
事
< /p>
我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，
例
来
你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。
记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人， 在那里，我们
说明
有
详
帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，
写
也
他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想
哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点
有
略
写
关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！
写
出
还有一次，我和 爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在
下面等她，她到女人世界上面去买衣服
，我和爸爸坐在下面等，我看到
内
心
的
呼
了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双
脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着
唤
开
头
一支毛笔，沾了沾墨水，
开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。
写
得
字还
很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红
桶里投了五元钱，随后
路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总
有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，
没有一点爱心，这让那些孩子
们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩
没有健康的
身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我
们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！
不错
写
了
自
己
的
体
会
打
开
在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人
，关爱自己！让自己和身
自
己
边所有的人都充满爱！让人
间充满爱！让世界充满爱！
关爱他人，快乐自己
的
回
忆，
让
人
有
生活中，人与人之间需要互相关 爱，互相关心，这是一种美德，关
爱他人，快乐自己。
期
待
记得有 一个晚上，我吃完饭，就到外面去散步，小区的道路上空无
的
感
一人，我就觉得很无聊，便走出小区，到外面去了。一直走啊，走啊，
觉
走……
有
心
不知不 觉就来到了一家超市门口。我就很奇怪：我怎么会走到这边
理
活
来呀
!
〝唉，管它的，反正来都来了，干脆就买些零食回家吧。〞 我自言
动
描
自语地说着。
写
进了超 市，看者这些一大堆美食，我的口水飞流直下三千尺，可服
要
顶
务员却以为是银河落九天。她跑过来问我：“小同学，你是要来买东西
格
写
吗？如果不是的话，就请你出去，别在这流口水，你看，这地都湿了
。〞
我这才回过神来，满脸通红的我连忙对服务员说：“真抱歉，我这就去
买。〞
唉，真倒霉，怎 么会在这里出丑呢。下次在也不来这里买了。我在
心里暗暗发誓。然后选了几样，交了钱
，就溜之大吉，头也不敢回地跑
掉了。
一出来，看见天色以晚，风又很大，我就加快了脚步。忽然，在离
小区不远处，我看见了一位老奶奶摔倒了，而旁边又没有人，于是我飞
奔而去
。
到了老奶奶那里，我使出吃奶的 劲才把老奶奶扶起来。老奶奶用她
那粗糙的手摸摸我的头说：“小孩子，谢谢你，你真是
一个乖孩子。〞
我说：“不用谢，老奶奶，告诉我你是怎么摔倒的呀。”“刚才呀，我<
/p>
建
议
要
几
点
来
写，
才
有
层
次感
别
忘
了
写
上
姓
名
及
日期
踩到了一个香蕉皮。”“哦，那您以后
要小心一点啊
!
天色不早了，您快
写
一
< p>点回去吧。〞
写
外
真所谓〝关爱他人，快乐自己〞啊
!
我今天终于 亲身体会到了。望着
貌
老奶奶远去的背影，刚才那件丢
脸的事早就被我抛到了天边。虽然我一
个人走在漆黑道路上，但我觉得身边到处都是温暖
和光明。
人与人之间的关爱
写
出
了
朋
友
对< /p>
自
己
人与人之间的关爱有很多种。例如：“母爱和
父爱，
这是父母给予的
关爱；有亲朋好友之间的关爱；还有一种人与人之
间特殊的关爱，那就
的
重
是陌生人给予的关爱。
那种爱让人感到温暖，让人感到亲切。
要
在我的回忆中，那件事像打印机一样把这件
事深深地刻在我的脑子
写
出
里，让我久久不能忘
怀：有一次，我坐公共汽车时，我“抢”到了一个
了
学
< br>位子，在司机的旁边，上车下车都非常方便。车开出一站后，就上来一
位老奶奶。
她凹下去的眼睛有着不一样的光泽；皱皱的脸，让人看起来
十分和蔼可亲；高高的鼻梁又
让人觉得很严肃。
“有没有人给这位老奶奶让座呀？
有没有人给这位老奶奶让座
呀？”我的耳朵差一点点儿就被震聋了。可是车上还是一片沉
默，似乎
每一个人都是木头人。老奶奶充满光泽的眼睛突然黯淡下来。那时，我
习
中
的
感
受
艺
术
品
的
正在犹豫：“到底要不要给这位老人让座？”我猛然站起来;“奶奶您坐
由来
吧！”我的声音太响亮了，所有人的眼睛都看着我，脸上不由得发红。
写
出
哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一
般纯洁，
又像向日葵一样美。
司机
了
样
< p>也用赞许的眼光看着我。老奶奶用不是很标准的普通话对我说：“来，
孩子
，来，和我一起坐下。”还不时的摸摸我的脑袋，自言自语。
子、
功
用
等
这位老人的
话让我羞愧不已。我下车后，心跳不由自主地加速。
不是
方面
害怕，而是兴奋，帮助一个陌生人的感觉真好！
我要将心比心，让世界变得更美好！
写
出
了
自
己
心
的
喜爱
第四单元作文：节约用水建议书
尊敬的校长：
水是生命之源。在现实生活中有许多浪费水资源的现彖。
有些同学洗手的时侯，又不关紧水龙头，使水一滴滴地流，一个水
龙头一天流几升，
1
个呢？
5
< p>个呢？……1个学校一天流几十升，
2
个
呢？……100
个呢？这些数字实在难想象，这些数字计算起来，可以使
许多生活在缺水地方的人有水喝，也不用白白浪费掉。甚至有些顽皮的
同学玩水，满
池都是水，又容易摔跤。不仅是在学校里，在家里有些同
学也是这样。
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