作文范文之班级感想作文

2021年1月2日发(作者：凌汝享)

班级感想作文

【篇一：我的班集体建设感想】

我的班集体建设感想

永兴小学

刘建

担任低段小学生班主任工作一年多来，我发现孩子们尽管形式上同

属一个班级，但根据其心理特征发展阶段来看，此时的他们还没有

班 集体的概念，心中依然是自我为中心的。实际上班级仅仅还是一

个个孤立的个体的组合。 这时班集体还依赖教师指挥，组织班级事

项，班集体的目标任务都来自教师个体自身要求 。

正如前苏联教育

家马卡连柯所说：

“

教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，

集体自身就能成为很大的 教育力量。

”

班集体的建设是班主任工作的

重要内容。但 是由于受到学校考核、评价方式以教学成绩定成败的

影响。加之

“

安全第一

”

，不出安全问题就大吉的想法使得班主任们

< br>像保姆一样照顾着孩子们，阻碍了班主任放手去建设、管理班集体。

导致班主任的 这一重要任务不能去很好的实现。

如何建设班级体，

对 低段的孩子们来说似乎尚早，他们还没有集

体的概念，但是班集体的建设本身就有个阶段性过程。所以此时仍

应大力建设班集体。我 认为首先应该知道什么是

“

集体

”

？苏霍姆林

斯基认为集体是一种

“

精神共同体

”

。它不是人员的简单组合，而是

相互之间的融合，在此基础上，形成的不可分割的 整体。也就是说

班集体是强有力的教育工具，培养的良好班集体十分重要。而要形

成一个良好的班集体，则需要每一位班主任做大量深入细致的工作。

如 何让

低段的孩子具有班集体的意识呢？我认为可以从以下几方 面加以培

养。

一、

打造良好的教室环境。

从孩子们一天的时间来看，他们大部分时间都是在教室里度过的。

这就是他们的第二个大家庭，这个家漂亮吗？我喜欢它吗？因此打

造 一个整洁、规范、充满美感、富有特色布置的教室环境相当重要。

在这样的环境下，孩子 们能体验到舒适之感，产生积极健康的心态，

会使他们受到不知不觉的熏陶、感染和鼓舞 。例如，增添规范的班

级介绍牌、评比栏、展示台，张贴班级标语、装饰品，摆放窗台盆

花等等。利用一切可以利用的外部条件来实施教育，让它成为推进

班集体建设的无形力量。

二、建立良好的师生关系

低年级的孩子特别喜欢做一些亲师的行为，比如给你捶捶背，

送点小东西给你。这折射出孩子们渴望被老师关注、渴望和老师建

立不一般的师生感情的愿望。老师要善于抓住这个时期孩子的心理

特 征，建立良好的师生关系，创建民主和谐的氛围。这可是班主任

管理班级的关键。

我平时很喜欢和学生打成一片，找一些孩子聊天，谈心，跟他们

交流，利用课间、午饭前后的时间，跟他们聊一聊家庭情况、说一

说生活中的有趣的见闻，与孩子谈谈他的进步点或不足，提醒他改

正 。孩子们有困难，我竭力帮助；孩子们生病，我及时关注并与家

长取得联系，让他感受到 你是多么的在乎他。逐渐地我成了孩子们

心目中可

< p>
敬的老师，知心的、亲切的朋友。我觉得我与学生的距离很近，班

主任只有 尊重和爱护每一个孩子，实现情感交流，孩子们才愿意将

自己的思想、学习、生活中的问 题向你倾吐，你才有可能深入细致

地作好孩子们思想教育工作。同时，也才能在班级中树 立起威信，

孩子们才能自觉将班主任的要求转化为自己的行动，激发自己上进

< p>
努力。为班主任平培养学生班集体意识打好基础。

三、制定并遵守统一的规则，提出短期的共同奋斗目标。

刚入学的孩子，他还没有集体意识，很多时候他们都会不由自主

的受到年龄特征的影响，做出一些破坏纪律的事情。所以应时时强

调规则，建立规则意识。并在学习生活中培养遵守规则的习惯，抓

典 型树立榜样。同时应该提出班级短期的共同奋斗目标。集体的共

同奋斗目标，是班集体的 理想和前进的方向，班集体如果没有共同

追求的奋斗目标，孩子们就会就会失去前进的动 力。所以，建立一

个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标由于考虑到

孩子的心理和年龄特征，所以是短期的。每一次集体目标的实现，

都 要让他们分享集体的成功和欢乐，从而逐渐形成集体的荣誉感和

责任感。

四、发挥班班队小干部的小集体力量

一个班集体中，必须有一部分热爱学习、关心班级荣誉、在集体中

深得孩子们喜 欢又具有一定威信和影响力的学生组成班队小干部，

形成集体的核心。通过他们团结、带 动其他孩子，带动班集体健康

发展。这些

“

小领导

”

式的学生干部，作为同龄人，在班级学生中有

时他们的作用往 往是班主任不可替代的。一般地说，一批好干部可

以带出一个好的班集体；反之亦然。因

此，选拔和培养好小干部，使之形成坚强的集体核心，是班集 体建

设的

一个重要工作。

我在班干部队伍建设中，我相信一句话：

“

< p>懒父母能干儿

”

。

所以在组建班集体小干部上，我首先是注意认真选拔。通过集体活

动和学生的 实践活动的表现，去发现和选拔具有良好的品质和出众

的孩子当小干部。二是帮小干部树 立威信。时时以小干部的出色表

现来肯定、赏识他们。鼓励他们懂得以身作则，严于律己 ，获得其

他孩子们的信任，让其具有号召力。三是放手小干部的工作，信任

并支持他们的工作。当然孩子们还小，在班级管理中我给予具体指

导，帮助他 们分析工作中存在的问题，教给工作方法，使他们通过

实际工作的锻炼增长才干，提高工 作能力和工作热情。

五、开展各种有意义的竞赛活动。

现在的教师评价体制使得老师们把绝大多数时间都用在了教学质量

的提高上。加之 安全工作的一票否定制度，更加阻碍了教师们去组

织开展活动的勇气。

“

什么班集体的管理如何开展，这个不重要，孩

子们不出安全问题才是重中 之重。

”

其实集体活动能发挥导向、育人、娱乐的功能，还能有效预防

心理问题。班主任要积极组织孩子们参与学校各项有意义的活动，

或者根据班级情况组织开展竞赛活动，在活动中，促进孩子们身心

健 康发展，促进孩子们相互关心，相互帮助，促进孩子们相互尊重、

理解。从而形成

“

我们感

”

，树立良好的班集体意识，形成班级凝聚

力。

总之，班级建设，始终必须坚持

“

以人为本

”

的理念。一个良好的班

< br>集体，需要班主任坚持并做大量深入细致的工作。只要不断总结、

不断创新，就一 定能把班级建设做得更好！

【篇二：开学后的感想作文

400

字】

开学了作文

400

字

篇一：学了作文

400

字

今天，是开学的第一天，我怀着喜悦的心情，背着崭新的书包，穿

着整齐的校服，高高兴兴地来到了学校。

一进学校的大门，看到校园的新环境，绿树成荫，校园里面非常整

洁、干 净，生物园里的植物生长得生机勃勃。