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班级感想作文
【篇一:我的班集体建设感想】
我的班集体建设感想
永兴小学
刘建
担任低段小学生班主任工作一年多来,我发现孩子们尽管形式上同 p>
属一个班级,但根据其心理特征发展阶段来看,此时的他们还没有
班
集体的概念,心中依然是自我为中心的。实际上班级仅仅还是一
个个孤立的个体的组合。
这时班集体还依赖教师指挥,组织班级事
项,班集体的目标任务都来自教师个体自身要求
。
正如前苏联教育
家马卡连柯所说:
“
教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后,
集体自身就能成为很大的
教育力量。
”
班集体的建设是班主任工作的
重要内容。但
是由于受到学校考核、评价方式以教学成绩定成败的
影响。加之
“
安全第一
”
,不出安全问题就大吉的想法使得班主任们
< br>像保姆一样照顾着孩子们,阻碍了班主任放手去建设、管理班集体。
导致班主任的
这一重要任务不能去很好的实现。
如何建设班级体,
对
低段的孩子们来说似乎尚早,他们还没有集
体的概念,但是班集体的建设本身就有个阶段性过程。所以此时仍
应大力建设班集体。我
认为首先应该知道什么是
“
集体
”
?苏霍姆林 p>
斯基认为集体是一种
“
精神共同体
”
。它不是人员的简单组合,而是
相互之间的融合,在此基础上,形成的不可分割的
整体。也就是说
班集体是强有力的教育工具,培养的良好班集体十分重要。而要形
成一个良好的班集体,则需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
如
何让
低段的孩子具有班集体的意识呢?我认为可以从以下几方
面加以培
养。
一、
打造良好的教室环境。
从孩子们一天的时间来看,他们大部分时间都是在教室里度过的。 p>
这就是他们的第二个大家庭,这个家漂亮吗?我喜欢它吗?因此打
造
一个整洁、规范、充满美感、富有特色布置的教室环境相当重要。
在这样的环境下,孩子
们能体验到舒适之感,产生积极健康的心态,
会使他们受到不知不觉的熏陶、感染和鼓舞
。例如,增添规范的班
级介绍牌、评比栏、展示台,张贴班级标语、装饰品,摆放窗台盆
花等等。利用一切可以利用的外部条件来实施教育,让它成为推进
班集体建设的无形力量。
二、建立良好的师生关系
低年级的孩子特别喜欢做一些亲师的行为,比如给你捶捶背,
送点小东西给你。这折射出孩子们渴望被老师关注、渴望和老师建 p>
立不一般的师生感情的愿望。老师要善于抓住这个时期孩子的心理
特
征,建立良好的师生关系,创建民主和谐的氛围。这可是班主任
管理班级的关键。
我平时很喜欢和学生打成一片,找一些孩子聊天,谈心,跟他们
交流,利用课间、午饭前后的时间,跟他们聊一聊家庭情况、说一 p>
说生活中的有趣的见闻,与孩子谈谈他的进步点或不足,提醒他改
正
。孩子们有困难,我竭力帮助;孩子们生病,我及时关注并与家
长取得联系,让他感受到
你是多么的在乎他。逐渐地我成了孩子们
心目中可
敬的老师,知心的、亲切的朋友。我觉得我与学生的距离很近,班
主任只有
尊重和爱护每一个孩子,实现情感交流,孩子们才愿意将
自己的思想、学习、生活中的问
题向你倾吐,你才有可能深入细致
地作好孩子们思想教育工作。同时,也才能在班级中树
立起威信,
孩子们才能自觉将班主任的要求转化为自己的行动,激发自己上进
努力。为班主任平培养学生班集体意识打好基础。
三、制定并遵守统一的规则,提出短期的共同奋斗目标。
刚入学的孩子,他还没有集体意识,很多时候他们都会不由自主
的受到年龄特征的影响,做出一些破坏纪律的事情。所以应时时强 p>
调规则,建立规则意识。并在学习生活中培养遵守规则的习惯,抓
典
型树立榜样。同时应该提出班级短期的共同奋斗目标。集体的共
同奋斗目标,是班集体的
理想和前进的方向,班集体如果没有共同
追求的奋斗目标,孩子们就会就会失去前进的动
力。所以,建立一
个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标由于考虑到
p>
孩子的心理和年龄特征,所以是短期的。每一次集体目标的实现,
都
要让他们分享集体的成功和欢乐,从而逐渐形成集体的荣誉感和
责任感。
四、发挥班班队小干部的小集体力量
一个班集体中,必须有一部分热爱学习、关心班级荣誉、在集体中
深得孩子们喜
欢又具有一定威信和影响力的学生组成班队小干部,
形成集体的核心。通过他们团结、带
动其他孩子,带动班集体健康
发展。这些
“
小领导
”
式的学生干部,作为同龄人,在班级学生中有
时他们的作用往
往是班主任不可替代的。一般地说,一批好干部可
以带出一个好的班集体;反之亦然。因
此,选拔和培养好小干部,使之形成坚强的集体核心,是班集
体建
设的
一个重要工作。
我在班干部队伍建设中,我相信一句话:
“
< p>懒父母能干儿”
。
p>
所以在组建班集体小干部上,我首先是注意认真选拔。通过集体活
动和学生的
实践活动的表现,去发现和选拔具有良好的品质和出众
的孩子当小干部。二是帮小干部树
立威信。时时以小干部的出色表
现来肯定、赏识他们。鼓励他们懂得以身作则,严于律己
,获得其
他孩子们的信任,让其具有号召力。三是放手小干部的工作,信任
并支持他们的工作。当然孩子们还小,在班级管理中我给予具体指
导,帮助他
们分析工作中存在的问题,教给工作方法,使他们通过
实际工作的锻炼增长才干,提高工
作能力和工作热情。
五、开展各种有意义的竞赛活动。
现在的教师评价体制使得老师们把绝大多数时间都用在了教学质量
的提高上。加之
安全工作的一票否定制度,更加阻碍了教师们去组
织开展活动的勇气。
“
什么班集体的管理如何开展,这个不重要,孩
子们不出安全问题才是重中
之重。
”
其实集体活动能发挥导向、育人、娱乐的功能,还能有效预防
心理问题。班主任要积极组织孩子们参与学校各项有意义的活动, p>
或者根据班级情况组织开展竞赛活动,在活动中,促进孩子们身心
健
康发展,促进孩子们相互关心,相互帮助,促进孩子们相互尊重、
理解。从而形成
“
我们感
”
,树立良好的班集体意识,形成班级凝聚 p>
力。
总之,班级建设,始终必须坚持
p>
“
以人为本
”
的理念。一个良好的班
< br>集体,需要班主任坚持并做大量深入细致的工作。只要不断总结、
不断创新,就一
定能把班级建设做得更好!
【篇二:开学后的感想作文
400
字】
开学了作文
400
字
篇一:学了作文
400
字
今天,是开学的第一天,我怀着喜悦的心情,背着崭新的书包,穿 p>
着整齐的校服,高高兴兴地来到了学校。
一进学校的大门,看到校园的新环境,绿树成荫,校园里面非常整
洁、干
净,生物园里的植物生长得生机勃勃。
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