高中班级管理的反思

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高中班级管理的反思

【摘

要】班主任是班级的主要管理者，创新管理理

念，实现对班级的有效管理，对高效完成教育教学任务具有

举足轻重的作用。 培养学生独立意识，搞好班级文化建设，

加强师生间的沟通，处理好学生与任课老师的关 系，适当的

批评，以这些方面为抓手，班主任工作方能得心应手。

【关键词】独立意识

文化氛围

平衡发展

【中图分类号】

G637

【文献标识码】

A < /p>

【文章编号】

1674-4810

（

201 5

）

12-0160-01

魏书生说：

“管理是集体的骨架。

”

管理对它来说有着举足轻重的作用。班主任是班级的管理

者，是一个班级的灵魂。要管理好一个班级，班主任必须花

大量心思 ，做大量细致的工作，才能使班级良好运转。多年

的班主任经历，我觉得可以从这样几方 面来进行管理。

一

培养学生独立意识

现在绝大多数的学生是独生子女，在家父母惯着，许 多

事都是父母包办。刚开学第一天的下午，我到教室巡查，发

现 教室的地面很脏，垃圾筐里面放满了垃圾。鉴于此，我制

定了班级卫生每日检查评分制度 ，每天安排值日生擦黑板、

整理讲台、扫地、倒垃圾，要求从早到晚要保持干净，每天< /p>

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组织班委检查并评 分，每周五进行总结，扣分最少的发卫生

循环红旗。这样就调动了学生的积极性，我最终 的目的是让

他们保持清洁，培养其主人翁意识。有不少家长反馈：开学

< br>没多久，学生回家都自己打扫房间了。

二

搞好班级文化建设，创建班级良好的文化氛 围，营

造良好的班风学风

一个良好的班级文化氛围对学生的学习和成长有很重

要 的作用。高中的学生不同于小学生和初中生，他们有自己

独特的思想。有一年开学不久， 我布置了一个任务，要求每

个学生找两句自己喜欢的名人名言，班会课上一个个站起来< /p>

诵读，然后大家通过投票的方式选出两句最适合我们班的，

作为班 级文化标语，张贴在教室前。每天进教室的第一件事

就是诵读文化标语。

记得其中一句是：

入班即静，

入座即学。

学生们进了教室 没有了以往的追逐打闹，那一年，我们班的

同学在学测考试中全部通过。

三

在信任的基础上，加强师生间的沟通

沟通是人与人之间联络感情和化解误会不可缺少的手

段 。老师面对是天真的学生，他们喜怒溢于言表，看问题表

面而又情绪化。

学会跟学生沟通很重要，

学生是一群大小孩，

有着自己的思想，不会主动 跟老师交流。我们班有一个女生

开学一段时间后，性格发生了变化，以前开朗的她整天沉 默

寡言，闷闷不乐。我利用课间找她谈心，开始她不想开口，

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