高三二模考试分析总结反思

一、二班二模考试总结反思

一、班级管理方面的总结反思

在刚刚结束的二 模考试中，二班重本上线达标率只有

90%

，落

后于其他 班级。

反映出班级管理中的存在着漏洞。

经过和前三次成绩

的比对和对该上线但是没上线学生的交流，

发现自己的班级管理和同

学 要求存在着差距，具体如下：

1.

没有有效激发出学生 内心的激情与斗志，

缺乏对学生心理的有

效疏导。

在本次 考试中，

有

15

号和

26

号两人属 于基础较好但是没有

上线，查找原因后发现，两人在应试心理上存在正确导向，

15

号考

试期间过度紧张，导致前两场考试发挥失常，

号属于压力过大，

背着沉重思想包袱，总是感觉自己受外界干扰 ，缺乏抵抗力。

2.

缺乏对学生答题技巧的指导。在理 综考试中，依然会有学生不

会遵循先易后难的原则，

而是抓住一个题不放 ，

导致后边的题目没有

时间做，这一现象在理综比较薄弱的三、四个同学 身上出现。

3.

没有注意学生目标感的缺失，

特别是缺乏对边缘学生的方法指

导。

边缘生是最需要关注和帮助的 群体，

学习上呈现无助和迷失方向。

平时只是针对单科学习问题进行批评 教育，

缺乏鼓励和引导，

导致其

心理负担过重。

基于这一现状，

在下一步班级管理中首先经常鼓励学生努力，< /p>

激

发学生前进，

创设拼搏竞争和奋发向上的集体，

带出团结紧张和纪律

严明的班级，

让每个学生乐观生活，

愉快学习。

其次要把思想引领放