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高三下期的班务工作计划

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-02 23:28
tags:高中作文, 高中教育

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2021年1月2日发(作者:利铭泽)


高三下期的班务工作计划


工作计划是行政活动中使用范 围很广的重要公文。

机关、


体、

企事业 单位的各级机构,

对一定时期的工作预先作出安排和


打算时,

< p>都要制定工作计划。

下面是我收集的高三下期的班务工


作计划,欢迎 大家阅读参考!


高三下期的班务工作计划(一)一、班上基本情况

全班有男生

17

人,女生

29

人,共

46

人。班上女学生比较


多,要面对不少思想情绪问题,

男生尽管少,

然而其中学习自觉


性差的却有不少,

需要更多的检查督促。

全班总平均成绩还算理


想,但尖子生很少。


1

、确立高考班级目标。

< br>班级现有学生

47

人,其中文化课生

30

人 ,艺体生

17

人。


40

名文化课生本科线 以上要达到

30

人,

其中重点上线要突破

10


人,

500

分以上要达到

35

人,其余

5

名同学总成绩要上

450

分。


17

名艺体考生实际录取要达到

15

人。也就是说 加上艺体二本以


上要达到

45

人。


每名同学根据班级目标确立个人的目标。

完成目标可谓任重

< br>而道远,

但只有有了目标才有动力,

让每一名同学坚信没有比人

< p>
更高的山没有比脚更长的路,

只要顽强拼搏,

竭尽全力,一切皆


有可能!


1



2

、重新划分学习小组。


班级 现在的学习小组之间存在着学习成绩极不平衡现象,


说这样涌现了一批 尖子生。

但根据现在的高考形式,

必须扩大覆


盖面,

使更多的后进生赶上来。

根据高二期末和高三第一次考试,


将 学生成绩综合排名并按名次编号,

然后把学生按名次分成六档


(第一档至 第五档各

10

人,

第六档

7

人)< /p>

第一档

10

人为种子,


采 取世界杯抽签的办法依次进行”组号→组员”抽取,

最终形成


新的

10

个小组。


3

、重点抓好”两生——边缘生、艺体生”的学习。

< /p>


1

)边缘生(共

17

人) 及承包教师


班级艺体生较多,但文化课总体成绩不高,尤其是体育生。


任课教师一定要多多关照他们,

切实尽到责任。

根据班级 目前情


况,他们将是明年高考增加班级分数的重要砝码。


4

、做好学生思想工作。


围绕 ”三心(信心、恒心、专心)二力(动力、抗挫力)


展开,根据不同阶 段学生不同特点:


1

)结合当前高考 形式,特别是我校高考成绩逐年上升,


常教给学生如何增强”三心二力”。


2

)开好主题班会。


3

)加强个别指导。


2



5

、狠抓学生学习行为规范。


1

)狠抓四个学习环节(预习—听课—练习—反思)的落


实和质量。预习尤其适合基础差的学生;听课要处理好听、思、


记的关系,提倡必要时 站立或换座位听课,

目的只有一个:

提高


听课效率;练习 要按时、保质完成,

凡上交的作业课代表负责查


出未交者,并把名单及时 上报值日班长。


要解决这个问题,

一方面老师要给学生 留足够的时间进行反


思,切忌”满堂灌”

,另一方面要求学生学会反思, 反思解题过


程的来龙去脉,

反思此题和哪些题类似或有联系及解决这类问 题


有何规律可循,

反思此题还有无其它解法,

养成多角度 多方位的


思维习惯,

反思做错题的原因。

把事先做错或不 会的题经老师讲


后重做一遍,建立”一本通”趁热打铁是一个很好的手段。


2

)狠抓每次作业,每次考试的规范化。包括独立 完成,


按时完成,遵守程序,书写,答题位置,答题的逻辑性、完整性

< br>等。树立一些典型,让同学们学习。


6

、加强学法指导。根据一轮复习特点,做到以下三点:


1

)注重课本。”本不离身”,熟练掌握好课本上的基 础


知识,典型例题等。


2< /p>

)抓基础,抓重点。根据个人情况,学会取舍,向质量


要效益。

< p>


3



3

)发挥高考指挥棒的作用。通过各种渠道捕捉有益于 高


考的信息并及时传达给学生,学生可以据此作出调整。


7

、注重非智力因素的培养。


非智力因素主要包括心理素质和应试技巧,

它们是高考成功


的重要方面。

这两点要从高三的第一节课开始,

贯穿于整个高三,


在讲 课时尤其是考试中注重锻炼学生的心理素质和应试技巧

(比


如选择题的排 除法、特殊情况法,审题等)

,教育学生要以平常


心来对待每一次考试。


8

、强化三个协调。


1

)学习委员负责全体同学与班主任的协调,并辅助班主


任、学习小组组长、课代表做好学习方面工作。


2

)学习小组组长负责组内同学与其他组,与班主任的协


调。


3

)课代表负责全体同学与任课教师的协 调。


二、高三下学期工作措施


1

、及时调整学生心理状态,营造备考氛围。


高考是人生的重大转折之一,学生心态复杂,思想负担重,


作为班主任,

要通过班会时间宣传每个学生在备考中的优势,


每个学 生感觉前途充满希望。

让全体学生对自己充满信心地投入


到高考复习中, 提升高考复习气氛。


4



2

、关注心身健康,培养冲刺精神。

< br>备考复习,

知识量大,

难度和综合性强,

学生的心态波动大 ,


高考试题有一定的长度、广度、梯度,学生有怯场心理。最后复


习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。高考前的

100


天, 可以说是冲刺时间,是学生智力大开发的时间,

这时期月考


和模拟考试, 学生心理压力大,

甚至会影响到身体的健康,

作为


班主任 ,我准备抓住这一时机,

充分利用班会时间,

及时做好心


理辅导,

多利用课后时间同学生谈话交流,

正确引导他们看待考

< br>试和成绩。

要重成绩,

但不能过分,

让学生感受到只要认真 学习,


有足够的投入,考试时能正常发挥就行了,

不能苛求,

< p>对成绩好


的同学给予表扬鼓励,对尚未达理想成绩的同学给予打气激励,

< p>
让各个分数层次的同学都不甘落后,

都有拼搏冲刺的精神,

都有


沉着应考的那般劲。


3

、及时同科 任老师交流,发扬我班科任老师的优良备考资


源,对学生进行学法指导,培养学科兴趣。


学法的掌握,

是提高学习效率的关键。

发动文科科代表的表


率作用,

让学生充分利用早读时间大声朗读,

提高学生的语言表


达能力。

针对部分学生数学较差的问题,

向学生介绍理科学习一


定要掌握概念,理解规律,

分析问题时 要认真审题,

建立情景模


型,寻找解决问题的切入口,

训 练要足量到位。

在复习过程中提


5

-< /p>



醒学生要善于总结,自我归纳,

及时反馈及时纠错。

经过学法指


导,让更多同学掌握学习方法,

提高学习效率,

让更多同学懂得


怎样备考,变学会为会学。


4

、努力提高家庭教育水平,通过多种渠道深入了解家庭教


育的现状,针对家庭教育中存在的问题,加以正面引导。及时召


开家长会,了解家庭教育状况,

对重点学生建立特殊档案,

做到

< br>因材施教。


5

、积极创造条件,使学生接触社会 ,了解社会,了解国情。


组织学生积极参与社会实践活动,

参加公益活动 和劳动锻炼,


养学生的

XX

感。


6

、针对学生中存在的问题,比如打饭插队、破坏公物、不< /p>


讲卫生、打架骂人、讲攀比等不良行为,要通过讲道理、树模范


典 型等各种正面教育,不断提高学生讲道德的自觉性。


7

、做好月考和模拟考试的管理。密切配合教导处,本着从


实、从严、从实战出发的原则, 组织好考试,完善考前、考中、


考后的各个环节的工作,

通过考试提高学 生的能力,

培养学生诚


实守信的道德品质和勇攀高峰、

力 争上游、

永不服输的学习品质


以及严谨求实的良好作风,做到“月月清” 。


8

、加强班级德育管理。围绕德育工作重点,帮助、 指导学


生制定学习计划,确定班级德育目标,美化、净化教室环境,每

< br>-

6



月出一期有针对性的黑板报。

开展好读书、

看名著、

学生作业评


比等活动。

教育学生挖掘回族文化的闪光点,

发挥回族生 活习俗


的优良传统,增强学生的民族自豪感。


9

根据学校系列活动开展好主题班会,

精心策划主题班会,


扩大班会参与面,

、营造教育氛围,开好主题班会,做好班会记


录。


10

以“培养良好生 活习惯,

创造温馨休息环境,陶冶高尚


道德情操”为目标,严格落实“管 理军事化、

环境家庭化、

教育


亲情化”的三化管理标准,

在学生衣食住行等日常活动中,

有目


的、有计划、有组织 地进行指导、训练、管理,使之学会自理、


学会做事、学会做人,养成良好生活习惯。< /p>


高三下期的班务工作计划(二)一、指导思想


学校的领导下,

以突出体现学生主体为中心,

巩固对学生的


行为规范教育为入口,提高学生的自我教育、自主管理的能力,


培养学 生具有健全人格,具有拼搏进取精神,为高考作好准备。


二、总体目标


1

、完成学生高 高二时期的以活动和娱乐为主,向以学为主


的转变;

< br>2

、逐渐形成浓重的学习风气,在班级形成比学赶帮的学习


氛围;


7


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