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高三下期的班务工作计划
工作计划是行政活动中使用范
围很广的重要公文。
机关、
团
体、
企事业 单位的各级机构,
对一定时期的工作预先作出安排和
打算时,
下面是我收集的高三下期的班务工
作计划,欢迎
大家阅读参考!
高三下期的班务工作计划(一)一、班上基本情况
全班有男生
17
人,女生
29
人,共
46
人。班上女学生比较
多,要面对不少思想情绪问题,
男生尽管少,
然而其中学习自觉
性差的却有不少,
需要更多的检查督促。
全班总平均成绩还算理
想,但尖子生很少。
1
、确立高考班级目标。
< br>班级现有学生
47
人,其中文化课生
30
人 ,艺体生
17
人。
40
名文化课生本科线 以上要达到
30
人,
其中重点上线要突破
10 p>
人,
500
分以上要达到
35
人,其余
5
名同学总成绩要上
450
分。
17
名艺体考生实际录取要达到
15
人。也就是说 加上艺体二本以
上要达到
45
人。
p>
每名同学根据班级目标确立个人的目标。
完成目标可谓任重
< br>而道远,
但只有有了目标才有动力,
让每一名同学坚信没有比人
< p>更高的山没有比脚更长的路,
只要顽强拼搏,
竭尽全力,一切皆 p>
有可能!
-
1
-
2
、重新划分学习小组。
班级
现在的学习小组之间存在着学习成绩极不平衡现象,
虽
说这样涌现了一批
尖子生。
但根据现在的高考形式,
必须扩大覆
盖面,
p>
使更多的后进生赶上来。
根据高二期末和高三第一次考试,
将
学生成绩综合排名并按名次编号,
然后把学生按名次分成六档
(第一档至
第五档各
10
人,
第六档
7
人)< /p>
,
第一档
10
人为种子,
采
取世界杯抽签的办法依次进行”组号→组员”抽取,
最终形成
新的
10
个小组。
3
、重点抓好”两生——边缘生、艺体生”的学习。
< /p>
(
1
)边缘生(共
17
人) 及承包教师
班级艺体生较多,但文化课总体成绩不高,尤其是体育生。
任课教师一定要多多关照他们,
切实尽到责任。
根据班级 目前情
况,他们将是明年高考增加班级分数的重要砝码。
4
、做好学生思想工作。
围绕
”三心(信心、恒心、专心)二力(动力、抗挫力)
”
展开,根据不同阶
段学生不同特点:
(
1
)结合当前高考 形式,特别是我校高考成绩逐年上升,
常教给学生如何增强”三心二力”。
(
2
)开好主题班会。
(
3
)加强个别指导。
-
2
-
5
、狠抓学生学习行为规范。
(
1
)狠抓四个学习环节(预习—听课—练习—反思)的落
实和质量。预习尤其适合基础差的学生;听课要处理好听、思、
记的关系,提倡必要时
站立或换座位听课,
目的只有一个:
提高
听课效率;练习
要按时、保质完成,
凡上交的作业课代表负责查
出未交者,并把名单及时
上报值日班长。
要解决这个问题,
一方面老师要给学生 留足够的时间进行反
思,切忌”满堂灌”
,另一方面要求学生学会反思, 反思解题过
程的来龙去脉,
反思此题和哪些题类似或有联系及解决这类问 题
有何规律可循,
反思此题还有无其它解法,
养成多角度 多方位的
思维习惯,
反思做错题的原因。
把事先做错或不 会的题经老师讲
后重做一遍,建立”一本通”趁热打铁是一个很好的手段。
(
2
)狠抓每次作业,每次考试的规范化。包括独立 完成,
按时完成,遵守程序,书写,答题位置,答题的逻辑性、完整性
< br>等。树立一些典型,让同学们学习。
6
、加强学法指导。根据一轮复习特点,做到以下三点:
(
1
)注重课本。”本不离身”,熟练掌握好课本上的基 础
知识,典型例题等。
(
2< /p>
)抓基础,抓重点。根据个人情况,学会取舍,向质量
要效益。
-
3
-
(
3
)发挥高考指挥棒的作用。通过各种渠道捕捉有益于 高
考的信息并及时传达给学生,学生可以据此作出调整。
7
、注重非智力因素的培养。
非智力因素主要包括心理素质和应试技巧,
它们是高考成功
的重要方面。
这两点要从高三的第一节课开始,
贯穿于整个高三,
在讲
课时尤其是考试中注重锻炼学生的心理素质和应试技巧
(比
如选择题的排
除法、特殊情况法,审题等)
,教育学生要以平常
心来对待每一次考试。
8
、强化三个协调。
(
1
)学习委员负责全体同学与班主任的协调,并辅助班主
任、学习小组组长、课代表做好学习方面工作。
(
2
)学习小组组长负责组内同学与其他组,与班主任的协
调。
p>
(
3
)课代表负责全体同学与任课教师的协 调。
二、高三下学期工作措施
1
、及时调整学生心理状态,营造备考氛围。
高考是人生的重大转折之一,学生心态复杂,思想负担重,
作为班主任,
要通过班会时间宣传每个学生在备考中的优势,
让
每个学
生感觉前途充满希望。
让全体学生对自己充满信心地投入
到高考复习中,
提升高考复习气氛。
-
4
-
2
、关注心身健康,培养冲刺精神。
< br>备考复习,
知识量大,
难度和综合性强,
学生的心态波动大 ,
高考试题有一定的长度、广度、梯度,学生有怯场心理。最后复
习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。高考前的
100
天,
可以说是冲刺时间,是学生智力大开发的时间,
这时期月考
和模拟考试,
学生心理压力大,
甚至会影响到身体的健康,
作为
班主任
,我准备抓住这一时机,
充分利用班会时间,
及时做好心
理辅导,
多利用课后时间同学生谈话交流,
正确引导他们看待考
< br>试和成绩。
要重成绩,
但不能过分,
让学生感受到只要认真 学习,
有足够的投入,考试时能正常发挥就行了,
不能苛求,
< p>对成绩好
的同学给予表扬鼓励,对尚未达理想成绩的同学给予打气激励,
让各个分数层次的同学都不甘落后,
都有拼搏冲刺的精神,
都有 p>
沉着应考的那般劲。
3
、及时同科 任老师交流,发扬我班科任老师的优良备考资
源,对学生进行学法指导,培养学科兴趣。
学法的掌握,
是提高学习效率的关键。
发动文科科代表的表
率作用,
让学生充分利用早读时间大声朗读,
提高学生的语言表
达能力。
针对部分学生数学较差的问题, p>
向学生介绍理科学习一
定要掌握概念,理解规律,
分析问题时 要认真审题,
建立情景模
型,寻找解决问题的切入口,
训 练要足量到位。
在复习过程中提
-
5
-< /p>
醒学生要善于总结,自我归纳,
及时反馈及时纠错。
经过学法指
导,让更多同学掌握学习方法,
提高学习效率,
让更多同学懂得
怎样备考,变学会为会学。
p>
4
、努力提高家庭教育水平,通过多种渠道深入了解家庭教
育的现状,针对家庭教育中存在的问题,加以正面引导。及时召
开家长会,了解家庭教育状况,
对重点学生建立特殊档案,
做到
< br>因材施教。
5
、积极创造条件,使学生接触社会 ,了解社会,了解国情。
组织学生积极参与社会实践活动,
参加公益活动 和劳动锻炼,
培
养学生的
XX
感。
6
、针对学生中存在的问题,比如打饭插队、破坏公物、不< /p>
讲卫生、打架骂人、讲攀比等不良行为,要通过讲道理、树模范
典
型等各种正面教育,不断提高学生讲道德的自觉性。
7
、做好月考和模拟考试的管理。密切配合教导处,本着从
实、从严、从实战出发的原则,
组织好考试,完善考前、考中、
考后的各个环节的工作,
通过考试提高学 生的能力,
培养学生诚
实守信的道德品质和勇攀高峰、
力 争上游、
永不服输的学习品质
以及严谨求实的良好作风,做到“月月清”
。
8
、加强班级德育管理。围绕德育工作重点,帮助、 指导学
生制定学习计划,确定班级德育目标,美化、净化教室环境,每
< br>-
6
-
月出一期有针对性的黑板报。
开展好读书、
看名著、
学生作业评
比等活动。
教育学生挖掘回族文化的闪光点,
发挥回族生 活习俗
的优良传统,增强学生的民族自豪感。
9
、
根据学校系列活动开展好主题班会,
精心策划主题班会, p>
扩大班会参与面,
、营造教育氛围,开好主题班会,做好班会记
录。
10
、
以“培养良好生 活习惯,
创造温馨休息环境,陶冶高尚
道德情操”为目标,严格落实“管
理军事化、
环境家庭化、
教育
亲情化”的三化管理标准,
在学生衣食住行等日常活动中,
有目
的、有计划、有组织
地进行指导、训练、管理,使之学会自理、
学会做事、学会做人,养成良好生活习惯。<
/p>
高三下期的班务工作计划(二)一、指导思想
学校的领导下,
以突出体现学生主体为中心,
巩固对学生的
行为规范教育为入口,提高学生的自我教育、自主管理的能力,
培养学
生具有健全人格,具有拼搏进取精神,为高考作好准备。
二、总体目标
1
、完成学生高 高二时期的以活动和娱乐为主,向以学为主
的转变;
< br>2
、逐渐形成浓重的学习风气,在班级形成比学赶帮的学习
氛围;
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7
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