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高三班务计划精选
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篇
高三是学生收获的季 节，
也是学生最紧张、
最忙碌的时候，
作为班主任，
对如何搞好学生本学期的教育工作，
是相当关键的，
如何制定
相应的班务计划呢
?
本文是高三的班务计划精选，欢迎
阅
读。
高三班务计划精选一：
数年寒窗，剩下最关键的一年。面对高考大关，学生是否
有良好的心态和
扎实的知识顺利通关，
与各学科的教与学有密切
联系，
也 与班主任工作息息相关。
为让高三七班每个学生都能够
考取理想的分数，
充分调动学生的学习热情，
结合学校教育教学
工作计划，
本学期准备做好以下几个方面的工作：
一、班上基本情况
< /p>
全班有男生
31
人，女生
21
人，共
52
人。班上男学生比
较多，
要面对不少 思想情绪问题，
男生多其中学习自觉性差的却
有不少，需要更多的检查督
促。全班总平均成绩还算理想，但尖
子生很少。
二、工作措施
1
、及时调整学生心理状态，营 造备考氛围。高考是人生
的重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，作为班主任，要
通过班会时间宣传每个学生在备考中的优势，
让每个学生感觉前
途充满希望。让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中，
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提升高考复习气氛。
2
、关注心身健康，培养冲刺精神。备考复习，知识量大，
难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有一定的长度、
广度
、梯度，学生有怯场心理。最后复习阶段保持积极稳定、紧
张有度的心境极为重要。高考
前的
100
天，可以说是冲刺时间，
是学生智力大开发的
时间，
这时期月考和模拟考试，
学生心理压
力大，甚至会
影响到身体的健康，作为班主任，我准备抓住这一
时机，充分利用班会时间，及时做好心
理辅导，多利用课后时间
同学生谈话交流，正确引导他们看待考试和成绩。要重成绩，但
不能过分，让学生感受到只要认真学习，有足够的投入，考试时
能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学给予表扬鼓励，
对尚未达理想成绩的同学
给予打气激励，
让各个分数层次的同学
都不甘落后，
都有拼搏冲刺的精神，
都有沉着应 考的那般
劲。
3
、及时同科任老师交流，发扬我班科任老师的优良备考
资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣。学法的掌握，是提
高学习效率的关键。
发动文科科代表的表率作用，
让学生充分利
用早读时间大声朗
读，
提高学生的语言表达能力。
针对部分学生
数学较差的
问题，
向学生介绍理科学习一定要掌握概念，
理解规
律，
分析问题时要认真审题，建立情景模型，寻找解决问题的切
入口，训练要足量到位。在复
习过程中提醒学生要善于总结，自
我归纳，及时反馈及时纠错。经过学法指导，让更多同
学掌握学
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习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会
学。
4
、努力提高家庭教育水平，通过多种渠道深入了解家庭
教育的现状，针对家庭教育中存
在的问题，加以正面引导。及时
召开家长会，了解家庭教育状况，对重点学生建立特殊档
案，做
到因材施教。
5
、积极创造条件，使学生接触社会，了解社会，了解国
情。
组织学生积极参与社会实践活动，
参加公益活动和劳动锻炼 ，
培养学生的使命感。
6
、针对学生中存在的问题，比如打饭插队、破坏公物、
不讲卫生、打架骂人、讲攀比等不良行为，要通过讲道理、树模
范典型
等各种正面教育，不断提高学生讲道德的自觉性。
7
、做好月考和模拟考试的管理。密切配合教导处，本着
从实、从严、从实战出发的原则，组织好各类考试，完善考前、
考中、
考后的各个环节的工作，通过考试提高学生的能力，培养
学生诚实守信的道德品质和勇攀
高峰、
力争上游、
永不服输的学
习品质以及严谨求实的良
好作风，做到
月月清
。
8
、加强班级德育管理。围绕德 育工作重点，帮助、指导
学生制定学习计划，确定班级德育目标，美化、净化教室环境，
每月出一期有针对性的黑板报。开展好读书、看名著、学生作业
评比等活动。
教育学生挖掘回族文化的闪光点，
发挥回族生活习
< br>俗的优良传统，增强学生的民族自豪感。
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、根据学校系列活动开展好主 题班会，精心策划主题班
会，扩大班会参与面，
、营造教育氛围，开好主 题班会，做好班
会记录。
10
、以
培养良好生活习惯，创 造温馨休息环境，陶冶高
尚道德情操
为目标，严格落实< /p>
管理军事化、环境家庭化、教育
亲情化
的三化管理标准，在学生衣食住行等日常活动中，有目
的、有计划、有组织地
进行指导、训练、管理，使之学会自理、
学会做事、学会做人，养成良好生活习惯。
总之，
本 学期是高考的前奏，
做好的本学期的工作就能为
下学期的高考打下坚实的
基础。
愿全班师生齐心努力共同开创高
三年七班迎考新局面，加油
!
高三班务计划精选二：
本学期是高三第一学期，
因此针对本班级学生的特点和高
三文科教学的规律，特制定以下工作计划：
第一、和各任课老师一起努力，加强对学生的学法指导，
重点提高班级优秀学生的成绩。
利用班级导师制分组情况，
各科
任老师帮助学生解决学生疑问，又加强对学生的学法指导。
第二、
更加端正学生的学习态度 ，
让学生明确考试的目的
性和重要性。
文科班的学生学习 的目的性不够明确，
学习态度不
够端正，
因此我将本班学 生学习态度问题继续作为本学期工作的
重点来抓，了解学生的思想、生活和学习态度，通
过个别谈心和
小组谈话等方法把工作落实下去，
端正学生的学习态度，< /p>
培养学
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