昌乐的变化作文

昌乐的变化作文

【篇一：从懵懂走向成熟】

从懵懂走向成熟

——

记录我们的成长

“

从懵懂走向成熟

”

这应该是对班级变化最贴切的形容了 。我们从一

个新组建的普通班级，一步步成为班级改革的榜样，共同的努力造

“

家

”

。

2014

年

8

月

—

10

月

起步

开学初，班级内并没有什么规矩可讲，一群新结识的孩子，整天乱

哄哄的，唯一震慑住他们的就是班主任严厉的面容和凶狠的目光。

对 付这群还没从暑假的欢乐中走出来的孩子，前两天的办法就是静

坐，不许说话、不许搞小 动作，有一部分孩子真是如坐针毡，几天

之后终于静下心来，开始熟悉并适应高中的生活 。

为了维持好的纪律，开始设置值日班长， 每天的值日班长在早自习

进行就职演讲，每天有一句班长赠言，不仅鼓励大家而且锻炼每 个

人的口才和能力，是个两全其美的方法。秉承民主的原则，每个人

当一天班长，管理当天班内的纪律，监督值日生值日，并完成班主

任下达的任务。两 个月的时间，每个人都当了一次班长，锻炼了自

己的能力，同时促进了同学之间的了解。

慢慢熟悉之后，班主任为了培养大家的团结 意识，根据不同的需求，

让每个人都当上了

“

班干部

”

，其实是给每个同学都分配了任务，一

部分人管卫生监督， 一部分人管迟到，一部分人管纪律等等。还临

时设置了

8

名组长，向老师汇报作业完成情况。大家在相互管理中

懂得对班级负责，为班级着想。同 时度过了高中生活的适应期。班

级整

体蓬勃向上，向更好发展。

201 4

年

11

月

—

12

月

改革

优越之处，还有他 们那丰富多彩的课余活动。此次学习真的是收货

颇丰！不仅使老师耳目一新，而且我们也 心生向往。经过班主任几

天的介绍和了解之后，做好了充足的准备，改革！

11

月

17

日进行了班委 会第一次大选。三个月以来，终于有了自己

的班级管理团体。以昌乐二中的体系为模板， 通过竞选演讲投票，

选出了一名常务班长，五名值周班长，以及卫生、文化、纪检、评< /p>

价、体育和学习六个部长。纪检部维持平时班里的纪律问题，卫生

部负责班内卫生并监督值日生，文化部负责班级的板报及班内装饰

等从而给大家营造一个 好的环境，体育部负责每天早晨的跑操，学

习部负责给班里的同学讲解问题统计分数，评 价部是个很伟大的部

门他们发现的问题会在每周总评上反映出来，有批评有表扬是对班< /p>

级状况最客观最真实的评价，有时候班长都害怕他们的

“

毒 舌

”

呢！

当天各部长为自己的部门选部员，针对班内存在 的问题制订出了十

六班最原始的一套班级管理条款，也就是各部的加减分制度。各部

对所有问题都制定了

详细而明确的条款， 这成为班干部管理班级的标准。根据各项条款

的扣分标准，班干部会给违纪的同学相应扣 分，计入小组的周末评

比中。为了使班干部起到带头作用，所以班干部违纪的扣分是双倍

的，班长三倍，这样就很好的约束了班干部。同时在班内实行小组

制，四人一组，每组一名组长，负责管理其他三名组员，检查作业

并向班主任汇报等。 在每个小组内，组长有绝对的话语权，组员要

坚决服从组长的安排，即使是班长也要听从 组长的管理，不得违反。

从那开始，十六班以

“

家

”

著称，每个人都是兄弟姐妹，班主任像我

们的大家长。在家一 样的班级里，给我们更加幸福的感觉。班长管

部长，部长管部员，还有十二名组长监管好 自己的小组，一级管一

级，大家互相管理，互相监督，共同进步。同时避免了传统的管理

模式所带来的

“

班干部一伙，同学一伙

”

不和谐现象。

一切准备就绪 ，新政上台！二十一天形成习惯，为了让同学们更好

的适应这种新制度，常务班长设置了

“

适应周，过度周，加强周

”

。

< br>

第一周是适应周。给同学们宣读了班级的各项条款，各班干部 开始

各司其职，让同学们了解如何管理，如何使用职权，适应这一重大

< br>改变。

第二周是过渡周。开始进行加 减分，以小组为单位，如发现违反班

规的现象，各部会给其所在小组扣分，并通知其组长 。

第三周是加强周，尤为重要。各部的管理 和加减分更加严格，可以

说是一丝不苟，所以相对上一周的扣分多了很多。这周内主抓纪 律，

使同学们约束自己，严格要求自己，但似乎是过了新鲜劲，同学们

< br>的

耐性没有了，班级内有些乱，班干部费了不少心。< /p>

“

加强周

”

有些难

熬，也使 我们这些新上任的班干部感受到了工作的不易之处。

二十一天过去了，新制度步入正轨。为了激励同学们更加积极，每

周末会由评价 部合计总分，给小组排名。每周日公布排名，前三名