老师作文之赞美老师的作文开头

才无愧于这样的称谓。

我们 的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用

丰富知识去开启学生的智< /p>

慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德 ，用无私的奉献精神

去熏陶学生的心灵。

他们虽然生 活清苦，却情系祖国未来，心连学

子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。正是 有了这些默

默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养，才有了今天千千万万

才使得现 在许许多多的成功人士在正确的引导下和自己的努力下有

了今天辉煌的成就。在这些成功 人士的背后，难道不应该感谢一下

辛苦培养过教育和鼓励我们的老师们吗？

“

落红不是无情物，化作春泥更护花。< /p>

”

这是牺牲自己带来希望的奉

献者的爱。

< br>

敬爱的老师，时空的流转把我与您之间的距离越拉越大，但对 您思

念的却永远不会改变！如春风拂过百花齐放！如艳阳普照硕果累累！

您的引领，使我从小插上理想的翅膀。您如一叶扁舟，载着我驶向

知识的海洋！

(

开头

)

如 果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么是老师教

会了我们迈上人

生的第一级台阶。

是他

(

她

)

，把我们从懵懂带入成熟

;

是他

(

她

)

，让我们从无知变得学

有所长

;

也是他

(

她

)

，

领着我们看到天有多高，海有多深，梦想

——

可以有多大

!

忘不 了，第一次写一、二、三，您的手把着我的手

;

忘不了，第一次

< br>算

1+1

，你教我掰

着手指头

;

忘不了，第一次学

a

，

b

，

c

，你一次次矫正我的口。

< br>

(

结

)

嫩芽抽出描画出春天 的壮丽，白云浮动映衬出蓝天的娇美，明

眸皓齿是年轻的印章，

老师，您头上丝丝的白发告诉我们

“

人

”

字的笔划。

;

因为是您，让我们明白

失败乃成功之母

;

因

为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力

;

因为是您，教会我

们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力

;

也因为是您，让我们懂得了如

何去爱

!

我们一路走着，老师把手搭在我的肩膀，我回头时，发现阳光的 仙

子正在我们身后川

流不息，遍野的太阳花照的我们的眼睛亮晶晶的，她也成为了这一

片灿烂中的一朵，在 我记忆的阳光里，我的老师，我的太阳花。

是谁把雨露撒遍大地

?

是谁把幼苗辛勤哺育

?

是 您，老师，您是一位

伟大的园丁

!

这遍地

怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑 影

!

有一种情愫叫感动， 因为有一种精神叫做奉献。有一颗心叫做感恩，

因为有一种爱叫

做无私。老师，溜走的是岁月，留下的是我诚挚的思念。

鲜花感谢雨露

,

因为雨露滋润它成长

;

苍鹰感谢长空

,

因为长空让它飞

翔

;

高山感谢大地

,

因

< br>

为大地让它高耸

;

感谢很多很 多的人

??

尤其感谢我的老师，是老师把

我从年幼无知的 孩子

教育成明理懂事的学生。

敬爱的老师，您为我们付出的太多太多了

!

我有很多很多的心里话想

对您说，但是千言万语，万语千言，汇聚成最精炼的一句 话：

“

谢谢

您，老师

!”

范文举例

1

、我最喜欢的一堂课语文课

考场上，看到这个作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻< /p>

的语文课上

——

上课铃刚打，教室里就嘈 杂起来。同学们紧张地默

背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈 祷

着老师晚点来到。

这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到了极点：

“

完了，今天早上

……

要是一会提问就惨了

……“

老师清了清嗓子，大家背诵的声音也停了下来。果 不其然，老师说：

“

下面检查课文背诵。

”

他锐利的眼神夹杂着些许多鼓励扫视全班，

教室里鸦雀无声，比上自习还要静。我偷偷 瞅了瞅周围，大家的头

都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：

“

今天背

诵，由同学们提问我。

”

我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师， 都丈二和

尚

—

摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她 小声说：

“

老师葫芦

里卖的什么药呀？

”

老师接着说：

“

问我，老师总是要求同学们背诵 ，自己会不会背？我突然意识到，

要让同学们背会，首先来是要做出表率，所以，我决定 这节课由我

背诵。

”

我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。

“

假如我是一只鸟

∕

我 也应该用嘶哑的喉咙歌唱

……”

老师富于韵味的

声音回荡 于教室，我们被带入一个崭新的是个世界中。这个世界里

有诗人对祖国深沉的爱，有对侵 略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄

蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情

……

老师背完，我们都还沉浸在声情并茂 的背诵中，稍后，教室响起了

雷鸣般的掌声。老师脸上淀放开惬意的微笑。此时，室外， 风儿沙

沙，鸟儿啾啾。

这就是我最喜欢的一堂语文课。

【点评】

开头自然。由现实 情境引入对最喜欢的一堂语文课的回忆，倒叙自

然。结尾

“

这就是我最喜欢的一堂语文课

”

与开头照应，并点题。

描写生动。倒数第三段对诗歌意境的解读，全面深刻，暗示出

“

我最

喜欢

”

的原因。另外，句子

“

他锐利的眼神夹杂着些许多鼓励扫视全

班

”

生动的描写出老师眼神的特点，语言表达高超。

景物烘托。倒数第二段

“

风儿沙沙，鸟 儿啾啾

”

的景物描写，很好地

烘托出同学们的喜悦。

2

、我的任课老师

光阴荏苒，转瞬间我们进入巫山中学一年了，通过朝夕相处，使我

对默默奉献的教师们更加了解，他们中既有认真负责、任劳任怨的

语 文教师谭老师；也有年轻活泼、充满活力的英语老师

miss

liang

；

还有和蔼可亲、年轻活泼的美术教师卢老师

??

让我印象最深刻的还

有三位老师。

幽默风趣的唐老师

不让须眉的赵老师

赵老师是 我们的政治课教师，约莫

40

来岁，女性，笑口常开，听说

是重庆市优秀班主任呢！但是我觉得她更像一名男子汉

——

胸怀大

度、不拘小节。一次正当大家在全神贯注地上政治课，体育课谢老

师快步走进 教室，大家以为上体育课，马上兴高采烈、大呼小叫，

哪知是谢老师记错时间了，大家像 霜打的茄子

——

焉了，此时，赵

老师不但没生气，反而慈 母般给大家上起了政治课

——

要学会尊重

他人、尊重他人 的劳动成果。这件事轻松过去了，哪知事与愿违，

又有一天音乐老师记错时间，又在政治 课中走进教室，少数同学欢

呼雀跃，这下

“

”

了赵老师，她拿起教材冲出教室

??

< br>

全班同学傻了，都以为这下糟了，谁知赵老师又一次原谅了咱 们，

在教室外擦干泪水又返回给我们上课，不愧为优秀班主任，巾帼不

< br>让须眉。

要求严格的魏老师

魏老师是 我们的历史课教师，一口标标准准的重庆方言，一下巴结

结实实的胡子。魏老师对我们非 常严格，但是从不打人。我们班上

人多、课堂活跃，少数同学不守纪律，老师一般直接点 名批评，但

魏老师与众不同。记得有一次，大家的声音实在太大了，魏老师便

对大家说 ：

“

你们实在不像话了，以后要是再这样，我就把音响打开，

pk

一下，看谁吼得赢？

”

教室一下鸦雀无声

??

同学们，这就是我们

辛勤的任课老师群体。我爱我们的学校，更 爱关心我们学习和成长

的老师们！

3

、新集体里的弹力素

在我 们这个班级里，有几位传奇人物，他们只要稍稍说几句话，七

(5)

班的 全体同学就都会被吸引过去

——

或是让学生打开数字之窗，

探索数学科学的未知领域，或是带领学生迈进英语之门，游览欧美

的风土人情，或是让 学生置身远古，体味历史人类的生活情调，或

是伴着文学的馨香，品尝文人墨客的文化大 餐。

慈祥爱笑显威风

——

周老师

经过两周的观察，你一定会发现，在七

(5)