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一、完成学校作文
二、词语积累
美妙绝伦
měi miao jué lún
词义：美妙：美好，奇妙。绝伦：独一无二，没有可以相比的。
多用来形容风景美丽，
无与伦比。和无与伦比是近义词。
造句
:
书是美妙绝伦的音乐，让人陶醉其中。
李白的诗风大气、飘逸，句辞美妙绝伦。
巧夺天工
qi
ǎ
o du
ó
ti
ā
n g
ō
ng
< p>词义：
夺：胜过。巧：精巧。本义：精巧的人工胜过天然。形容技艺极其精巧，多指 工
艺品。
（不能指天然形成的事物）
造句：这件珍贵的艺术品真可谓是巧夺天工之作。
锦上添花
j
ǐ
n sh
à
ng ti
ā
n hu
ā
词义：在锦上再绣花。比喻好上加好，美上添美。
造句：八姐这幅画儿，经过九姐一题，越发锦上添花了。
粉妆玉砌
fěn zhuāng yù qì
词义：用白粉装饰，用白玉砌成。形容雪景及人皮肤白嫩。
< p>
造句：大雪足足下了一夜，早晨推开大门，整个世界粉妆玉砌，分外妖娆。
别有洞天
bi
é
y
ǒ
u d
ò
ng ti
ā
n
词义：洞中另有一个天地。形容风景奇特，引人入胜。
造句：各处尽是画栋雕梁，珠帘绮户，那派艳丽光景，竟是别有洞天。
三、教师授课
景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。
可是许多同学在写 作中不懂得景物描
写的特点，
有的描写模糊不清，
有的分 不清主次，
有的缺乏情感，
出现了许多不应有的
败笔。那
么，在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢
?
具体来说，景物描写应注
意以下三个问题：
< p>1
、写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描
< p>写时也应该“顺其自然”
。例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的 环
境时写道：
“小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。这一圈 小山在冬天特别
可爱，
好像把济南放在一个小摇篮里。
”
景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，
自然清晰，
形象准确
。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流，山梁
的小路、<
/p>
盆地的高粱、
山坡的谷穗、
旷野的幽静、
落日的霞光 、
宛如绸带的河流和公路、
华美如贝雕的田野和山林。移步换形，有如移
舟前进，时过景迁，景观随之改换，给人
一种身临其境之感。
2
、写景要有选择。写景时应要有所 取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物
加以描写，其它的景色则略写或不写。老舍
先生的《在烈日和暴雨下》
，为了突出天气
变化的过程，就着力描写了杨
柳的动态：
“一点风也没有时——枝条一动懒得动
;
有一点
凉风时——枝条微微动了两下
;
风大起来时——柳条横着飞。< /p>
”通过杨柳的动态。显示了
风的从无到有、
由小到大，而对 暴风雨降临时其它景象的变化，作者作了简略处理。这
样，抓住特征，
既 形象地表现了天气变化的过程，
又避免了描写的呆板重复，使得文字
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