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想象仙境得作文
【篇一：六篇现实想象作文】
六篇现实想象作文
六篇现实想象作文太阳部落作文
六篇现实想象作文
我想化作一条河
我想化作一 条河，哗啦啦嘴里哼着小曲儿，曲调欢快悠扬，沉醉于
一路美景，专注于一路高歌，潺潺
流淌
......
我想化作一条河，唱着歌儿游四方。
哗啦啦，哗啦啦
……
我哼唱着泉水叮咚，伴藏雪域高原的天籁之声，
从巍峨的唐古拉峰出发，欣赏天空的蔚蓝，雄鹰的展翅；聆听草原
上
牛羊的欢歌，雁鸟的鸣叫，一路飞奔，向有梦想开花的地方。我
时而拍拍五颜六色的鹅卵
石，摸摸刚探头的小草。我扬起浪花，和
捉鱼捕虾的孩童一起嬉戏。我绕过峡谷，飘过平
原，流过村庄。田
野喜迎我轻盈的步伐，山谷回荡我清脆的歌唱
……
我要化作一条河，一路高唱凯歌，吟唱山川秀美 ，视野辽阔，歌声
灿烂。
我想化作一条河，编织美丽和欢乐。
这一路上，我亲吻雨滴，牵起小溪，手拉手一起走。美好的歌儿响
彻天际，树林
间因我的歌声而变得热闹非凡，湖泊里因我的歌声而
碧波荡漾，春光无限好。让青蛙蹲在
碧绿的荷叶上尽情歌唱，让鱼
儿自由自在展示舞姿，让成群的小鸭欢快地追逐嬉戏。我想
流入雅
鲁藏布江，感受它的奇伟瑰丽，壮阔雄浑，聆听它咆哮般的怒吼；
想流入松花江，感受江畔悠扬的俄罗斯乐曲。那美丽的高原红照亮
了这个纯净的
世界，河两岸绿树成荫，伴着我的水流歌唱，潺潺流
淌
……
我要化作一条河，一路远眺大地，赞叹山河壮美，心胸辽 阔，歌声
灿烂。
我想化作一条河，滋润土地乐呵呵。
，流过傣
族村庄，与傣族同胞共享幸福的泼水节。越过群山，穿过
树林，我流入奔腾的黄河，此时
歌声响起，哗啦啦
……
那歌声震耳
欲聋
… …
我想化作一条河，一路蜿蜒前行，感慨山 间华美，回声嘹亮，歌声
灿烂。
我想化作一条河，欣 赏一路风景唱一路歌，欢快的乐章响彻
天际！
情系普罗旺斯
成都雨滢
我的目光停留在我 书柜里那本淡紫色的图书上
……
当这本新出的散
文跃入我
的眼帘时，我毫不犹豫地爱上了她
——
《普罗旺斯
.
山居岁
月》。
轻 轻翻开淡紫色的封面，薰衣草田淡淡的香气，浪漫而又温柔的气
息，一下子扑在我的脸上
。我似乎看见了连成一片的紫色海洋，还
有站在这片花海中微笑的你。
< br>
那天你来我家，把一本书重重的放在我的手上。这可是我的梦 想哦！
你不断说服不爱看书的我静下心去看看这本使你沉浸其中的书。我
轻轻抚了抚书的封面：《永远的普罗旺斯》。你是我两年前的同学，
是我的闺蜜
级密友。
我真的静下心看完了这本风情万种 的散文。你开心地对我说：我要
去普罗旺斯，我要去摘松露，要去看蟾蜍乐队！也不知是
被你的憧
憬所诱惑，还是我自己彻底沉浸在这本书中，我也喜欢上了普罗旺
斯，还有那片薰衣草田。
我们一 起幻想着在那里的闲适生活，你说你要在每一个午后站在薰
衣草花田里演奏小提琴，我说
我要去贝隆景区，看最美的花田。我
们幻想着一起在普罗旺斯的古堡中游览，编造王室的
故事。普罗旺
斯被我们装饰的那么神秘，那么高贵，那么美丽。我们假想自己是
散文
多久没有联系了？我也 不知道。但是，那片薰衣草田，那个美丽的
普罗旺斯，还有那个欢笑的你，成为了我夜夜
的思绪。
普罗旺斯还在，那片薰衣草依旧，那四本《普罗旺斯》还在。你呢？
现在你还在为她努力吗？希望有一天，我们在薰衣草田再相见：看，< /p>
那一大片淡紫色
……
把握那彼岸
成都某校
2011
年入学初一学生
这方是长长的草，一方灰暗的天空和一团永不消散的烦扰。你就站
在那荒草萋萋的山头，看日出日落，月明星稀，并一刻不停的诅咒
命
运。你永远在眺望，眺望那令你无比向往的彼岸
------
一片鲜嫩的
草地，草地上散着美妙香气的鲜花，一片片令人心旷神怡的浓荫上
霞光万
丈
------
可你只是向往，你早已错失良机。
你渴望到那彼岸去，到一个新的生活中去。但你面前，是一条看似
汹涌澎湃的大河。于是你畏惧，便只能躲在那山头，日复一日的望
着
那条河，摇头叹息。曾有这岛上的人，拉着你的手，想带你到那
彼岸去
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但你惊恐，怕路上挫折，怕旅途中千辛万苦
-----
渴 望只是
渴望，你摇头，然后继续诅咒命运。
曾有一群人，打算游过那河水。他们向你友好的伸出手，但你却犹
豫不决。你怕，怕那河水太宽阔，太深或太凛冽。怕自己跌入水中，
再也睁不开眼睛。于是你站在岸上，眼看着他们无奈的游，无奈的
离去。你看着他们消失
在地平线上，然后摇摇头，继续唱那无人问
津的哀歌。
曾有一群能工巧匠，用这方的矮小树木打造成了一只木舟，打算到
那彼岸去。他们向你招招手，而你却瑟缩在山洞中。你怕，怕那日
子
太长久，也怕木板开裂，最后葬身鱼腹。于是你坐在山头，眼看
着木舟远去，直到视线中
是一叶扁舟。你叹了口气，回到山洞，眼
泪流得更多。
曾有一个聪慧的人，制造出了能使人高飞的羽翼。这是你已经从少
年变为中年，面颊愁苦的像一位老人，岛上的人也一个接一个的离
去
。他们对你说
:
嘿，快走，这是最后一次机会了！你小心翼翼的走
下山，拾起了那羽翼
-----
十分轻巧，这使你再度犹豫：怕手臂酸疼 ，
也怕羽翼被炽热的太阳烤化，最后被水淹没。这次，容不得你考虑，
< br>他们必须在黎明前出发。你本可以走的，本可以。但你没有把握住
它，机会最终从
你的手中溜掉
------
你所拥有的只是一片渡鸟的羽毛，
一方灰暗的天空和一团永不消散的烦扰。
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彼岸依旧是彼岸，只要你把握住。
我用心灵之花建造一座桥（
834
个字）
成都花朵（现居于美国）
我心如花，人生如画，成长路上风景如画。
我用心灵之花建造一座桥，通向人生彼岸。
心灵之桥上花儿正艳，是那冬天里傲雪的寒梅。一眼，我已走过许
多个冬天。大大小小考试，轻轻重重责骂，闹得沸沸扬扬的笑话、
令
人惶恐不安的失误。还记得那次跑步比赛，平时十分骄傲的我没
能达到理想名次，我的身
后，我知道有许多讥讽、不屑与谩骂。还
记得那段时间，我被朋友误解，一个人独来独往
，被孤寂包裹着。
还记得那次上课，被老师点名并罚站，一向懂事的我觉得天都仿佛
倒塌。可是，我走在梅花桥上，像梅花一样以微笑驱散
【篇二：想象场景类小作文及范文】
请你运用下列四个词
,
想象一个场景< /p>
,
定一个不少于
200
字的短文。
< br>
十月
报纸图画倾听
要求：
1
、必须用上上面给定的四个词。
2
、运用反问、排比手法。
3
、要有一处引用诗句。
4
、结构相对完整，语言简明、连贯、得体。
金秋十月，我偶然路过公园，却发现了一幅美丽的图画，一群年近
花甲的老人们聚在一起扭秧歌。我不禁被他们吸引了。走进公园，
我
发现不仅仅有人在扭秧歌，还有的人在下象祺，有的人在看报纸，
有的围在一起话家常。
走上前去倾听，不禁被他们话里洋溢的幸福
感动。夕阳给他们涂上了一层金黄色，每个人
的脸上都荡漾着幸福
的笑容，这难道不是一幅安详美丽的图画吗？提到老年，我会联想<
/p>
到
“
夕阳无限好，只是近黄昏。
”
可是，我想我错了，老年的生活一
样可以多姿多彩，不日落。
（高一
18
班
刘剑颖）
十月的江南，是一 幅怎样美好的图画。它不像报纸上描绘的那样平
淡无味，或是陈词滥调。这美好，需要你
用心去倾听。诗云：
“
日出
江花红胜火，春来江水绿如蓝
”
。虽说这是十月，但也不逊于春季。
金黄的稻田、飘零
的落叶，不也是一幅美好的画面吗？看这青山，
看这绿水，看这行人，和这一切交融成了
一幅美好的画面。到过这
里，你一定会这番美景发出由衷的赞叹，一定会对这里美好的风
光
所迷恋，一定会被这场景所倾倒，一定会对这里的一切难以忘怀、
流连忘返。（高一
12
班李世强）
缤纷的十月，下着豆粒般大小的雨。我敬爱的爷爷，一如既往地从
抽屉里掏出一副老花镜，搬起他的凳子到窗边坐着，拎起报纸又沉
浸
在字海当中。我习惯性的坐在爷爷身旁，透过窗户遥看窗外的一
幅幅秋景，这难道不是一
种身心的享受吗？从远处高山峻岭到不远
处的几株大树，再到屋檐下滴滴答答的雨。我闭
上眼睛，倾听着秋
雨的轻袭，这种感觉时而强烈，时而低沉，时而起伏，时而跌宕。
刹那间，一股香喷喷的气息涌入鼻腔，原来是早餐已经做好。我把
这
如画的美景，收入眼里、心里，走向客厅。（高一
16
班
钟梓楗）
一位年轻的、怀胎 十月的母亲，正在医院的病床上，安静地等待着
新生命的到来。孩子的父亲，靠在旁边的
椅子上，看着今天的报纸。
父亲微微皱眉，惹人怜爱的小生命何时诞生？正想着，他看到
报纸
上的一幅图画，上面是一位小男孩送给母亲的礼物。父亲不禁笑了，
看着窗外温暖的阳光，眉头舒展开来，一丝笑容爬上脸庞。他倾听
着孩子的呼吸
、心跳，等待着这个象征着幸福的小生命的到来。母
亲是孩子的保护伞，是父亲的好管家
，是生命的传递者。
“
慈母手中
线，游子身上衣
”
，我们难道不应该爱她吗？（高一
16
班
刘宁）
十月来了，秋已缓缓踏入我们的生活。
夏的余热仍在，不免让人觉
得烦躁。我来到阴凉的小道，感受着迎面而来的凉爽。往旁边
张望，
原来不止我一个人青睐这一清凉。有人拿着报纸翻阅着，有人拿画
笔画着什么，也有人闭上眼睛，倾听着秋的声音。画笔和纸摩擦，
发出沙沙的响
声，翻动报纸发出哗啦的响声，叶子飘落地面的静谧。
这一切，不都是美妙的乐曲吗？踏
着微黄的落叶，迎着凉凉的风，
享受这片刻的宁静。不知不觉，黄昏已经到来，行人渐渐
散去，真
是
“
夕阳无限好，只是近黄昏
”
啊！（高一
16
班
甘志君）
十月的夜晚，窗外 有着淡淡地月光，照射进屋内，在墙上投下斑驳
的叶影，颇有些
“
银屏秋光冷画屏
”
的意味。一个沧桑的身影卧在竹
椅里，手中拿着一份报纸，指着上面的图画，给身旁的小男孩讲着
自己年轻的岁月。小
男孩坐在椅子上，托着腮，嘟着小嘴，眼神清
澈地认真倾听。这样的生活不正是老人所希
望的吗？老人微笑着讲
述自己的一生，有年少轻狂的傻事，有大气十足的誓言，有无奈伤
心的旧事。这样的日子，恍如黄粱一梦；又如镜中花；又像迷雾中
的倩影般虚无；可不正是此情此景吗？（高一
16
班
吴凡）
十月里，枫叶已经慢 慢红透，渲染了天空秋的气息。午后的阳光却
依旧温暖，本是静谧的护城河岸边却是一番
热闹的景象：推着婴儿
车的母亲给她的孩子哼着歌，几个小朋友在树下分享刚画好的图画
，
悠悠散步的青年，头发花白的老人坐在长椅上，一个手捧着报纸眯
起眼睛朗读，一个安静地倾听，时不时露出微笑
…….
这场景，怎么
不美妙？秋天，是一个温暖的季节，是一个丰收的季节，是一个怡
人的季
节。哪里有
“
自古逢秋悲寂寥
”
之感呢？那句
“
我言秋日胜春朝
”
才是对的。
（高一（
5
）班何依璇）
十月金秋，可看着报纸上的图画，我仿佛又回到了春天。看！那湖
面一丝一丝的涟漪，不正是春雨击入湖心而泛起的波澜？那飘飘摇
摇
的柳枝，不正是被春风掀起的片片轻纱？那开得绚烂的百花，不
正是盛装甘霖的金蝶？<
/p>
“
落花人独立，微雨燕双飞。
”
那两只活灵活
现而又不失顽皮的小燕子，必是要去寻找筑窝建巢的材料了。等它
们新
巢建成，过不了多久，又要有一窝鲜活的小生命了。嗬！这神
奇的大自然呀！别的不消多
说，就在这儿，此时此地，你和我一起，
嘘
——
倾听。< /p>
（高一（
5
）班
黄夙）
柳条在空中飘舞，湖 中不时出现几条红鱼，时而互相嬉戏，时而浮
出水面，时而又消失得无影无踪。她坐在湖
边的长椅上，手里拿着
去年十月的报纸，身旁还放着一些，似乎在寻找什么。当她看到一
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