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2018
年广东省普通高考作文审题立意及优秀作文
22.
阅读下面的材料，根据要求写作。
2000
年
农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万
“
世纪宝宝
”
出生。
2008
年
汶川大地震。北京奥运会。
2013
年
“
天宫一号
”
首次太空授课。
公路
“
村村通
”
接近完成；
“
精准
扶贫
”
开始推动。
2017
年
网民规模达
7
．
72
亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018
年
“
世纪宝宝
”
一代长大成人。
……
2020
年
全面建成小康社会。
2035
年
基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的
际遇和机缘、
使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和
中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，
想象它装进
“
时光瓶
”<
/p>
留待
2035
年开启，给那时
18
岁的一代人阅读。
要求：选
好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信
息；不
少于
800
字。
<
/p>
【解析】
本题属于新材料作文。
作文题目给出了
< p>7个年份以及该年发生的大事，
在于引导学
生关注当
下，
关注中国的改革发展，
关注时事；
引导学生走出书斋，
要把自己投入到时代中，
要求考生既要扎根中国国情，
又要拥有 世界眼光。
同时在回顾过往的基础上，
进一步延伸到
17
年以后，这样对考生写作的要求不仅仅是了解我们已经取得的伟大成就，还需要考生发
< p>挥想象，设想一下十几年后的情况。
立意方向指导：
1
、必须结合 新时代青年人的使命与担当来写，文中应该指出“实现中华民族的伟大复
兴”既是时代的
呼唤，
也是青年人的人生际遇。
在这个难得的机遇中，
我们必须要 大有所为。
2
、必须结合个人成长来写，
18
岁的青春必须是扎根在中国的辉煌发展上，不能脱离从
2000<
/p>
年到
2018
年这
18
年来中国的变 化。
3
、青年的成长是与祖国的成长共同发生的，因此 文中两者必然是相互融合的。
4
、后面的
18
年，考生可以发挥想象，根据所给内容写写巨大的成就。
5
、通篇文章应该注意是写给未来青年的，因此这篇文章是对未来青年的人生做一定的< /p>
指导，
要有建议，有分析，
利与弊的权衡一定要从有利国家 的发展，
民族的复兴这样的大局
着眼。
布局谋篇的建议：
1
、今年的 作文审题的难度不是很大，应该是人人有话说。大家的立意也不可能太偏，
几乎都是朝着
一个方向去写作。这样就存在一个如何避免千篇一律的问题。
2
、不建议考生故意追求新奇，还是要随大流。
3
、别人有，我也有，但是我们可以比别人更深刻，从深刻上下工夫，这样也可 以脱颖
而出。
广东省教育考试院
2018-06-29
18
年与中国的一同成长
.
广东考生
2000
年至
2018
年，是一个十八年的跨度；
2018
年至
2035
年，同样是一个十八年的跨
度。两个十八年，成长的是两代中国的未来；一个三十五年，成就的却是一个伟大、走向复
兴的中国。
作为启信者的你和寄信者的我，
同样有一 段美好的成长经历，
而与我们一同成长的中国，
在今时与在未来，必定有
着千差万别。
千禧之年来到这个世上，
来到这个中国的 我，
见证了许多许多中国在新世纪写下的篇章，
牙牙学语时，杨利伟乘神
州探苍穹，
开启了中国载人航天的新历程；总角之年，看到了电视
屏幕上
点起的奥运圣火，
桌上的电脑，换了一台又一台，
互联网的速度越来越快；
量子通信
的突破，
5G
时代的到来，人工智能的 应用，快捷支付的广泛普及等等，至今仍在改变着我
的生活。
更重要的是 ，
中国已经慢慢站起来了：
高铁由输入变为技术、
中国标准的全套 输出；
面对别国的攻击，我们敢于举起铁拳，予以反击。
中国的成长与我 的成长何其相似：一路走
来，既不泛磕磕碰碰，更多的是繁花似锦、暖阳和风。
那么你呢？十八年的成长，
你又和我们的中国有着怎样的成长故 事呢？我想着你的日常
生活的情景，大约如此；早上起来，有中国自主研发的机器人为你
端上早饭，打点细节，电
视上播报的新闻中告诉你又多了好几位拿了诺贝尔奖的科学家、
文学家；
上学校你坐的是早
已广泛普及使用的新能源汽车
；
走进便利店，
里面空无一人，
你不用掏出钱包，用语音指令
挑好商品，
在走出去的那一刻刷脸完成支付……我想你一定会对我说：
没错，
这在今天的中
国已经变成了现实，中国是科技强国，屹立
于世界。
可是，
在中国走向繁荣之际，我也想你请你不 要忘记，祖国走向强大的路上，不能没有
你。
中国的美好之歌应该是由千 千万万个你和我一同谱写的。
过去，
祖国母亲养育了你和我，
伴我们一路成长，那么未来的多少个十八年，我们也应该携起她的手，走向未来。
十八年，
我们与中国一同成长；
在未来，
我们还会 一路相伴。
我们已然长大，
鹏鸟展翅，
当助祖国终铸辉煌
！
【点评】这是一篇优秀的考场议论文。本文有以下特点：
首先，紧扣材料，中心突出，内容丰富。
全文围绕“< /p>
18
年与中国的一同成长”这一中
心展开，紧扣作文题中的
材料“千禧之年”
“北京奥运”
“互联网”
“
20 35
年基本实现社会主
义现代化”等，并适当联想到“杨利伟飞天”
“量子通信”
“人工智能”
“中国高铁”等，内
容充实、丰富，并有一定的深度。
其次，构思巧妙，对话感强，立意
深刻。全文以
2000
年到
2018
年、
2018
年到
2035
年
的两个<
/p>
18
年及中国发展的两个阶段为主线构思，结构清晰，说理缜密。文章展现了“寄信
者的我”和“启信者的你”两代人之间的时空对话，对话意识强；又恰当地把时间、个体
与
国家等元素巧妙地关联在一起，立意深刻。
再次，想像合理，描写生动，语言简洁流畅。文中第四段描写
2035
年情景—— 机器人
端早餐、坐新能源汽车、语音选购商品等，语言简洁、流畅，想像十分符合高科技
发展的趋
势，有超前意识，且有较强的画面感。
当然，
文中的倒数第二段与上文衔接不够理想，
文中的个别语句表达也不够准确 ，
还有
一个错别字，但瑕不掩瑜，仍不失为一篇优秀的考场作文。
（广州市教育研究院
唐吉民）
给十八岁的你们的一封信
广东考生
亲爱的成人们：
你们好！我是来自
年的一个成年人，这封信写给在
2035
年刚成年的 你们。成年
.
人们，是对你们最恰当的称谓，是对你们的认可
，更是对你们的期望，同时，我是以一个成
年人的身份，发出号召，希望
2018
年成年的我和
2035
年成年的你们，都可以在我们的时
代，与中国一起同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
不知道你们的母亲是否和你们提起过我们这一代人经历的中国的飞速发展和进步，
我们
经历过“天宫一号”首次太空授课，经历过“精准扶贫”开始推动，经历过互联网
普及率超
全球平均水平；或许你们知道我们一代人经历的苦难，知道
20 03
年的非典，知道
2008
年
的汶川大
地震。这是我的
18
年所经历的，也正是这些，铸就成你们所生活的时代。在顺境
中力求突破，在逆境中迎难而上，是你们所处的中国的普遍状态，
希望你 们能为之骄傲，为
之自豪。
你们的时代又是怎
么样的呢？全面建成小康社会后不会再有那么多人挨冻挨饿了吧？
基本实现社会主义现代
化的社会是不是更美好了？不需要
“请自觉排队”
“
请勿随意扔垃 圾”
这些标语了吧？无论如何，此时握着笔的我，坚定不移地相信，看到信的你们所处的
时代，
一定是阳光灿烂，
鲜花盛开的，
因为我从未怀疑过 我们亲爱的祖国的发展速度，
所以也请你
们——成年人们，继续为祖国不
懈地奋斗下去，创造属于你们时代的辉煌。
2035
年 的我也许是你们的老师，也许是你们所用文具的制造商，也许是你们所看节目
的编导，<
/p>
希望
2035
年的我，
是为祖国奋斗了春秋十几载的 我，
希望此时看到这封信的你们，
跟
2018
< p>年写信的我，都怀揣着一颗中国心，都带着我们的中国梦，为祖国作出贡献。青年
强
，
则国家强。
2035
年成年的你们，
是此刻祖国 最朝气蓬勃的一代，
拥有锐不可挡的力量。
一代人有一代人的际遇和机缘
、
使命和挑战，
希望你们能抓住机遇，迎接挑战，向中国和世
界展现出属于青年的力量。
正如一位名人所说：
“ 这道槛你必须跨过，
跨过后继续栉风沐雨，披荆斩棘。
”
希望在你
们读到信的
2035
年，
35
< p>岁的我会和18
岁的你们并肩作战，
跨过一道道槛后继续披荆 斩棘，
与中国一起圆梦。
祝：
身体健康
不断努力
一个
2018
年的成年人
2018
年
6
月
7
日
【点
评】这篇文章作者紧密联系材料，重点谈了“我”的时代经历，畅想“你们”的时
代的状
态，期待
2035
年跟
18
岁刚成年的青年一道为 祖国的发展作出贡献。文章中心突出，
强调的是代际沟通与传承，为着祖国的发展，薪火
相传，并肩作战，思想精神层次高，充满
着正能量。文章内容充实，联想丰富，对自己的
时代经历概述以及对“你们”时代的畅想很
丰富而且有生活气息。作者个人身份定位和读
者对象的设定很清晰，
“我”与“你们”之间
的身份切换很自如，
内在的心灵沟通很平和畅顺，
整篇文章都体现了跟预设的读者对象在进
< br>行着思想交流，读者对象感很清晰。文章语言通顺，凝练，有文采，特别是多处使用了排比
的修辞手法，
既使表达的内容更加丰富，
又体现出自己的文笔风采。
不足的地方在于思考还
不够深刻，最后的名人名言是谁说的不能坐实，但整体
而言瑕不掩瑜，属于一篇优秀作文。
（华南师范大学文学院
胡家俊）
你我之梦，中国之梦
广东考生
十八年前，庚辰龙年，我随新千年来到人世间走这一遭；十八年后，戊戌狗年，你接过
火炬来到人世间走这一遭。有缘相逢，请你打开时光瓶，它已漂过了又一个十八年。
.
2018
年，我在时光这头，你在时光 那头，我望着你。我的梦，也是你的梦。
我有幸与新世纪同生，
更有幸与新世纪的中国一路同行。
许是注定，
我见证了这十八年
来祖国的日新月异。有道是，
“周虽旧邦，其命维新”
。两千年前 ，中国还是奴隶社会；一千
年前，
中国还是封建社会；今天，中国是飞速 发展的社会主义社会。我看过北京奥运会上灿
烂的烟火，我上过来自宇宙中的授课，我走
过众多山区里崭新的公路，
“为国者，以富民为
本，以正学为基”
，中国做到了。
“精准扶贫”已入攻坚阶段，扶起了后劲十足的东方巨龙。
而如今我坐在这考场之上，
将我十二年所学化作文字，
正是得到了科教 的好处。
中国梦是不
会终止的，尽管成就已辉煌，但逐梦人不会停下脚步
。我的中国梦，十八年后也是你的梦。
2035
年，我 在时光那头，你在时光这头。你望着我。你的梦，也是我的梦。
又一代
新人，
又一轮十八年。
你我似已相距太远，
然
“志 合者，
不以山海为远”
。
时空，
也并非阻
碍。社会主义现代化实现了，全面小康早已建成了，
你生逢盛世，
你是比我更幸运
的一代天之骄子，你的使命无疑更大了。我这一代，目送中国雄起于东方，而你这一代，
则
要成为建成社会主义强国的中流砥柱。
“功以才成，
业 由才广”
，
生于信息时代的你定然更有
超世之才，不过，
我也会在你身边，我们的中国梦，不单靠一代人孤单地努力，中国梦，是
代代人心血的结
晶。
新世纪，你我都在时光这头。你我的梦，中国的梦。
< br>“明镜所以照形，古事所以知今”
，我们回望过往的辉煌，不为沉湎自傲，而为展望未
来。
中国尚有诸多不足，
产品质量有待提升，
科技人才有待壮大，
军事力量有待增强。
无妨，
你我齐努
力，社会共出力，沉下心来为中国谋发展，须知“骐骥之速，非一足之力”
，只有
万众一心，才能最大限度地推动中国发展。既如是，何不携手共创新时代？
< p>
每一代人都有各自的机缘与使命、际遇与挑战。时光两头的你与我亦如此，
然，新世 纪
的中国、新时代的中国，是你我共有的中国。她的梦，当是你我齐追逐的美好的远方。
此肺
腑之言，我装进时光瓶，留待你亲启。
“
江日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。
”望十八岁的你与我陪伴着祖国高歌猛
进。愿与君共勉，待他日归来回首，春满园。
【点评】
这是一篇优秀的考场议论性散文。
< p>文质兼美，体现了该考生较好的临场应变能
力和语文素养。此文有三
大优点。
其一，圆满地完成了所有写作任务。依据材料中的重大标志性
事件，有联想，有思考，
鲜明而集中地表达了传承中国梦的主要意思；作者从
岁青年人的身份切入，针对“
2035
年的
18
岁青年”而写，写作目的明确，语言得体大气，共勉之余，更表达了对中国新时代
年青人的希望。材料使用灵活自然，不生搬硬套。
其二，条理清晰，形有序，神如炬。文章开头用“接过火炬”形象地表达了“传承中国
梦”的主旨，整篇文章在此统领之下，由回顾过去十八年，写到展望未来十八年，再到齐心
协力共谋发展，
最后一个自然段以共勉结尾，
考生思维清晰严密。
< p>三个过渡段，语句化用自
余光中先生《乡愁》一诗，不断反复之间，重章咏叹，形成
绝妙的建筑美和音韵美。
其三，文笔潇洒雅致，气度不凡。文章中多处
准确引用各种名言，从《诗经·大雅》到
《三国志》
，再到《少年中国说 》
，信手拈来，精巧凝练，能很好地表达出作者的意思。特别
是《少年中
国说》的引用不落俗套，
展现了较好的文学功底和文化积累。当然这些语句很多
< br>都为习总书记所使用过，但这也正表明了考生对于家国社稷及传统文化的重视。
当然，本文在论证的深度上还有提升的空间，个别语句还有瑕疵。
（广东实验中学
倪晓龙）
执国之手，与国偕长
广东考生
人类迈入
新千年之际，正值中国农历庚辰龙年，这一年千万“世纪宝宝”出生，很荣幸
我是其中一
员。如今，作为第一批“〇〇后”的我们已经长大成人。十八年风风雨雨，我们
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