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2014
广东高考作文题目
【篇一：
2014
年广东卷高考作文题目】
2014
年广东卷高考作文题目：
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一
次次的翻看中，
它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，
日益模糊。
数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随
时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与
频
繁更新中，值得珍惜的
“
点滴
”
也可能被稀释。< /p>
要求：①自选角度，确定立意，自拟题目，文体不限。
②不要脱离
材料内容及含义的范围。
③不少于
800
字。
④不得套作，不得抄袭。
2014
年广东高考作文题目点评：
201
4
年广东省高考作文以影像与人的日常生活关系涉题，以影像在
不同时代
与生活关系的呈现形态为表述，作文材料隐含了科技与人
的关系的探讨，作文材料从考生
熟悉的生活题材切入，陈述了照相
技术的发展给人们生活及情感体验带来的改变与影响，
内涵丰富。
材料中的
“
黑白胶片
”
和
“
数码技术
”
的陈述，既描述了不同的 时代特
征，也提示了
“
科技改变生活
”< /p>
的内涵。不论是
“
黑白胶片
”
的发明 ，
还是
“
数码技术
”
的普 及，科技的发展使物质变得丰富而易得，人与
人之间的交流方式变得更加便捷多样，科技
不断改变着我们的生活
方式，影响着我们的情感体验。
两段材料并举，对比了照相技术发展对人们日常生活的影响，每则
材料本身就富有辩证意味。材料精短易短，只陈述事实，不作价值
判
断，呈现了意义的容涵性、开放性，这些都给考生较大的写作空
间。考生在审题时，既可
以对两段材料表达看法，结合照相以及科
技与人的关系进行思考和联想；也可以在相似的
科技与人的关系背
景下，以一段材料为重点，结合自身的经验，围绕照相技术与分享
方式、情感体验等展开讨论；还可以在材料的基础上选择其他能反
映
科技与人关系的材料展开联想与想象。以上角度和立意，没有高
下之分、优劣之别。
【篇二：
2014
广东高考作文审 题立意】
2014
年广东高考作文审题立意
24
．阅读下面的文字，根据要求作文。
<
/p>
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一
次次的翻
看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，
日益模糊。
数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以 随
时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与
频繁更新中，值得珍惜的
“
点滴
”
也可能被稀 释。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标 题，文体不限。②不要脱离
材料内容及含意的范围。
③不少于
800
字。④不得套作，不得 抄袭。
【材料解析】
材料主要是关 于
“
黑白胶片
”
和
“
数码技术
”
的对比：数量、记录内容、
留存状况、保存
记忆等。
辩证思考：两者各有长处，又各有不足。
“
数码技术
”
适应了当今信息时代，所以取代了
“< /p>
黑白胶片
”
。
【对于题意的判定】
“
内容
”
应指字面上的，表层的意思。如照片与欣赏方式、照片与留
存等（容易）。
1
、表层含意（内容）
（< /p>
1
）、黑白照片唤起记忆；黑白照片与家人分享；
（
2
）、数码照片在快速浏览和频繁更 新中会稀释记忆；数码照片可
以随时上传到网络与人分享；
（
3
）、黑白照片唤起记忆，但照片渐 渐泛黄，日益模糊；数码照片
稀释记忆，但它从不泛黄，永不模糊。
2
、深层含意
照片是时代技术的载体，记忆是人类的情感、心理感悟，所以由照
片可以联系到
“
科技与人生
”
、
“
科技与生活
”
、
“
< p>科技与时代发展”
、
“
科技发展与人 的情感体验
”
、
“
科技发展与人的心理变化
”
等。
或者
同一层次的相似事
物，如书信和电子邮件与人的情感传递，书面阅
读、网络阅读与信息的获取等。
3
、符合题意的判定
★一个中心：照片
/
科技（必须由照片 谈起）
★两个基本点：（
1
）人的记忆
/
情感
（
2
）人的生活方式
/
生活态度
★中心必须体现，两个基本点选其一
（
1
）符合题意：
围绕
“
照片
/
科技
”
来谈
“
人的记忆
/< /p>
情感
”
、
“
人的生活方式
< p>/生活态度
”
。
写作中用的材料是具
有类比关联的论据或事例也符合要求，如围绕
“
书信与电子邮件（快与慢 ）
”
、或
“
文本阅读和网络阅读（多与少，
快与慢）
”
来谈
“
人的记忆
/
情感
”
、
“
人的生活 方式
/
生活态度
”
。
注意：仅指出
“
书信与电子邮件
”
和
“
黑白与数码
”
相似 还不行，还要
阐释
“
书信与电子邮件
”< /p>
与人的情感传递方式的关系或谈对人们的生
活方式的影响。
（
2
）基本符合题意
只在开头、结尾、文中个别部分提一下
“
照片
/
科技
”
，主体部分与
“
照片
/
科技
”
无关，或者仅 谈
“
照片
/
科技
”
，没有联系到两个基本点之
一，属于基本符合题意，在三等给分。
（
3
）偏离题意
?
离开
“
照片
/
科技
”
来谈
“
人的记忆
/
情感
”
、
“
人的生活方式
/
生活态
度
”
。
?
只抓住
“
唤起记忆
”
、
“
值得珍藏的点滴可能被稀释
”< /p>
，而不联系
“
照
片
/
科技
”
。
?
从材料中引申出来不具有材料内涵的事物或概念，如：黄金与生
铁（贵与贱）
、乌龟与兔子（快与
慢）等。
【关于角度选择】
可以只抓 住一段材料选角度，也可以综合来谈，角度无高低、优劣
之分。
1
、从第一段文字入手：
角度（
1
）翻看黑白照片唤起美好回忆 ，表达亲情、友情、爱情
（
2
）黑白照片容易褪色，但记忆永恒
（
3
）黑白照片容易模糊，但心灵澄澈
（
4
）黑白照片虽然少，但情感丰富
（
5
）黑白照片虽然老化，但情感不会 老化
（
6
） 黑白照片很少，留给人们的美好回忆有限（反面）
（
7
）其它角度
2
、从第二段文字入手：
角度（
1
）数码技术的出现，方便了人 们的生活
（
2
）数码技术可以上传分享照片，人与人之间的沟通得以加强
（
3
）数码技术虽然发展了，但有的人失去了纯真之情
< p>
（
4
）数码照片多了， 人的情感少了（分析原因）
（
5
）数码照片清晰了，人的心灵蒙上了灰尘
（
6
）生活节奏太快了，未能好好品味和珍惜点点滴滴
< p>
（
7
）珍贵的情感不能 被科技发展
/
时代发展稀释
（
8
）其它角度
3
、综合两段材料：
角度（
1
）两类照片给人的影响各有利弊
（
2
）照片诚可贵，感情价更高
（
3
）纯真的感情不能因科技的发展而 褪色
（
4
）发展科技与守护真情
（
5
）新科技带来的新的人文价值观
（
6
）新科技改变了人们的生活方式
（
7
）其它角度
广东省
2014
年高考优秀作文之一
用心观察与记录
如
今数码相机已经十分先进，人们能以极低的成本获得大量照片。
然而，有人又重新拿起胶
片相机，不顾一卷三十六幅的胶卷几十元
的高昂成本，与暗房里费心劳神的冲洗过程。这
是为什么呢？正是
由于这种种麻烦逼着摄影师在按下每一次快门之前，都能够仔细深
入地观察被摄物体，用心思考，因而每一张逐渐显影的照片背后都
有
一段值得慢慢回味的记忆。
这种回味在如今 数码照片泛滥的时代已是非常稀罕了。人们用镜头
代替眼睛，用照片代替记忆，以为自己
这样便抓住了时光。
我也曾经这样天真地认 为。我初涉摄影之时曾去过一次西藏旅游，
带着自己的数码相机。蓝天，白云，碧水，雪
山，面对这一切难以
用人类语言形容的美景，我的第一反应就是
——
赶紧拍下来。于是，
在西藏之旅的期间，我的眼睛几乎未从取景器小窗口上移
开过，存
储卡也被填得满满的，心想我已记录下这一切美景。然而，回家再
次浏览这些相片时，却再找不回当时的那一份激动了。当时只顾着
拍照，却忘
了用心体会旅途的愉快，面对美景的新奇与感动，以及
景观背后动人的故事传说
??
我这才意识到，有些东西是难以用相片
记录下来的。
后来，有一次我带上相机出门
“
扫街
”
时，才真正领悟到拍照的真正
目的。在
老城区走街串巷，嗅到食物的诱人香味，原来是一家老字
号肠粉店。走进店里，点一碟肠
粉，看着老板在氤氲的烟气中忙活
的身影，我忍不自主举起相机按下快门。在老城区我又
见到一家打
制传统铜器的小店。循着
“
叮叮
”
声走过去，与老师傅打声招呼，好
奇地看着打铜的过程。老师傅看着
我专注的神情，露出灿烂笑容，