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2014
广东高考作文题目是什么
【篇一：
2014
广东高考作文题目分析】
2014
广东高考作文题目分析
题目：阅读下面的文字，根据要求作文。
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次 的翻看中，
它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。
数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴， 可以随时上传到网络
与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值
得珍惜的“点
滴”也可能被稀释。
要求：
1
、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
2
、不要脱离材料内容及含意的范围。
3
、不少于
800
字。
4
、不得套作，不得抄袭。
华南师范大学文学院院长陈少华教授点评：
影像如何影响我们的生活
2014
年广东省高考作文以影像与人的日常生活关系涉题，以影像在 不同时代与生
活关系的呈现形态为表述，作文材料隐含了科技与人的关系的探讨，作文材
料从考
生熟悉的生活题材切入，陈述了照相技术的发展给人们生活及情感体验带来的改变
与影响，内涵丰富。材料中的“黑白胶片”和“数码技术”的陈述，既描述了不同
的时代特征，也提示了“科技改变生活”的内涵。
不论是“黑 白胶片”的发明，
还是“数码技术”的普及，科技的发展使物质变得丰富而易得，人与人
之间的交流
方式变得更加便捷多样，科技不断改变着我们的生活方式，影响着我们的情感
体验。
两段材料并举，对比了照相技术发展 对人们日常生活的影响，每则材料本身就富
有辩证意味。材料精短易短，只陈述事实，不
作价值判断，呈现了意义的容涵性、
开放性，这些都给考生较大的写作空间。考生在审题
时，既可以对两段材料表达看
法，结合照相以及科技与人的关系进行思考和联想；也可以
在相似的科技与人的关
系背景下，以一段材料为重点，结合自身的经验，围绕照相技术与
分享方式、情感
体验等展开讨论；还可以在材料的基础上选择其他能反映科技与人关系的
材料展开
联想与想象。以上角度和立意，没有高下之分、优劣之别。
【篇二：
2014
年广东卷高考作文题目】
2014
年广东卷高考作文题目：
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，
它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。
数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络
< br>与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点
滴”也可能被稀释。
要求：①自选角度，确定立意，自拟题目，文体不限。
②不要脱离材料内容及含
义的范围。
③不少于
800
字。
④不得套作，不得抄袭。
2014
年广东高考作文题目点评：
201
4
年广东省高考作文以影像与人的日常生活关系涉题，以影像在不同时代与生
活关系的呈现形态为表述，作文材料隐含了科技与人的关系的探讨，作文材料从考
生
熟悉的生活题材切入，陈述了照相技术的发展给人们生活及情感体验带来的改变
与影响，
内涵丰富。材料中的“黑白胶片”和“数码技术”的陈述，既描述了不同
的时代特征，也
提示了“科技改变生活”的内涵。不论是“黑白胶片”的发明，还
是“数码技术”的普及
，科技的发展使物质变得丰富而易得，人与人之间的交流方
式变得更加便捷多样，科技不
断改变着我们的生活方式，影响着我们的情感体验。
【篇三：
2014
广东高考作文审题立意】
2014
年广东高考作文审题立意
24
．阅读下面的文字，根据要求作文。
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次 的翻看中，
它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。
数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴， 可以随时上传到网络
与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值
得珍惜的“点
滴”也可能被稀释。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含
< br>意的范围。
③不少于
800
字。④不得套作，不得抄袭。
【材料解析】
材料主要是关 于“黑白胶片”和“数码技术”的对比：数量、记录内容、留存状
况、保存记忆等。
辩证思考：两者各有长处，又各有不足。“数码技术”适应了
当今信息时代，所以取代了“黑白胶片”。
【对于题意的判定】
“内容 ”应指字面上的，表层的意思。如照片与欣赏方式、照片与留存等（容
易）。
“含意”应指深层的抽象的、概括的意思。如科技与生 活、科技发展与人的情感
体验，又如书信与电子邮件对情感的传递等（困难）。（上位概
念或同一上位概念
下的其它同一层次的相似事物）
1
、表层含意（内容）
（
1
）、黑白照片唤起记忆；黑白照片 与家人分享；
（
2
）、数码照片在快速浏览和频繁更新中会稀释记忆；数码照片可以随时上传到
网络
与人分享；
（
3
< p>）、黑白照片唤起记忆，但照片渐渐泛黄，日益模糊；数码照片稀释记忆，但
它从不
泛黄，永不模糊。
2
、深层含意
照片是时代技 术的载体，记忆是人类的情感、心理感悟，所以由照片可以联系到
“科技与人生”、“科
技与生活”、“科技与时代发展”、“科技发展与人的情感
体验”、“科技发展与人的心
理变化”等。
或者同一层次的相似事物，如书信和
电子
邮件与人的情感传递，书面阅读、网络阅读与信息的获取等。
3
、符合题意的判定
★一个 中心：照片
/
科技（必须由照片谈起）
★两个基本点：（
1
）人的记忆
/
情感
（
2
）人的生活方式
/
生活态度
★中心必须体现，两个基本点选其一
（
1
）符合题意：
围绕“照片
/
科技”来谈“人的记忆< /p>
/
情感”、“人的生活方式
/
生活态度”。写作
中用的材料是具有类比关联的论据或事例也符合要求，如围绕“书信与电子邮件
（快与慢）”、或“文本阅读和网络阅读（多与少，快与慢）”来谈“人的记忆
/
情感”、“人的生活方式
/
生活态度”。
注意：仅指出“书信与电子邮件”和“黑白与数码”相似还不行 ，还要阐释“书
信与电子邮件”与人的情感传递方式的关系或谈对人们的生活方式的影响
。
（
2
）基本符合题意
只在开头、结尾、文中个别部分提一下“照片
/
科技”，主体部分与“照片
/
科技”
无关，或者
仅谈“照片
/
科技”，没有联系到两个基本点之一，属于基本符合题意，
在三等给分。
（
3
）偏离题意
?
离开“照片
/
科技”来谈“人的记 忆
/
情感”、“人的生活方式
/
生活态度”。
?
只抓住“唤起记忆”、“值得珍藏的点滴可 能被稀释”，而不联系“照片
/
科
技”。
?
从材料中引申出来不具有材料内涵的事物或概念，如： 黄金与生铁（贵与贱）、
乌龟与兔子（快与
慢）等。
【关于角度选择】
可以只抓住一段材料选角度，也可以综合来谈，角度无高低、优劣之分。
1
、从第一段文字入手：
角度（
1
）翻看黑白照片唤起美好回忆 ，表达亲情、友情、爱情
（
2
）黑白照片容易褪色，但记忆永恒
（
3
）黑白照片容易模糊，但心灵澄澈
（
4
）黑白照片虽然少，但情感丰富
（
5
）黑白照片虽然老化，但情感不会 老化
（
6
） 黑白照片很少，留给人们的美好回忆有限（反面）
（
7
）其它角度
2
、从第二段文字入手：
角度（
1
）数码技术的出现，方便了人 们的生活
（
2
）数码技术可以上传分享照片，人与人之间的沟通得以加强
（
3
）数码技术虽然发展了，但有的人失去了纯真之情
< p>
（
4
）数码照片多了， 人的情感少了（分析原因）
（
5
）数码照片清晰了，人的心灵蒙上了灰尘
（
6
）生活节奏太快了，未能好好品味和珍惜点点滴滴
< p>-
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