2012年广东高考作文分析及6篇范文

，可谓在内容本质上一脉相承。纵观

2012

年的高

考作文，有以下特点：

1

、关注学生的想象能力。想象能力最能体现高 中学生的文

采。题目中汤因比和涵娜都是渴望生活在公元一世纪，原因在

于那时候的文化兴盛，因此考生可以穿越时空，再现那个时代

的文明。如可以写 题目中提到的佛教文明、波斯文明、希腊文

明。。。。。。也可以从中国入手，再现大汉 雄风，盛唐文

明，康乾盛世等中国历史上的文明时代。

2

、注重文化底蕴。题目第一段材料指出汤因比渴望回归的

原因是因为渴望那个时 代的文化，所以考生可以从文化的角度

入手，盛赞中西文化，歌颂古今文明，从而书写世 界文明的发

展历程和中国灿烂文化的前进步伐。也可以书写中国的儒家文

明，道家文化，法家思想，五四文明，从这个角度入手，那么

很容易写成一篇议 论文，将孔子、墨子、庄子以及五四风云人

物作为作文的素材。

3、题目具有思辨性。题目第二段材料居里夫人的“每一个

时期都可以过有趣而且有用的 生活”与其他三个任务构成了对

比关系，体现了作文的思辨性特征，旨在引导我们关注现 实，

直面人生，告诉我们人生不能空想，应该脚踏实地的珍惜现有

生活，以平和的心态直面人生。从这个角度可以写心态、脚踏

实地、乐观、创造文化、 构建文明等话题。

4、关注人生态度。文中提到的四位人物，无论是盛赞过

去，向往未来，还是直面现实，都是一个人生态度的话题，因

此从大的层面讲 这个作文题目可以写人生、创造、歌颂、回

归、等常规话题。

5 、题目引导学生多读书，培养自己的思考能力。这个作文

题目要写成功关键在于多读书， 积累大量的文化素材，同时要

有对于人生和世界，以及影响人类文化的重要思想的理解能

力，从而形成自己的人生价值观，形成自己对于人类文明的认

识 。只有读书多，并且内化了传统思想的同学才能将作文写深

刻。

广东卷语文满分作文：生逢其时

我想 起《双城记》中开篇时的那句话，这是一个最繁华的时代，这

是一个最萧条的时代，我们 永远在时代的夹缝里徘徊、挣扎、踌躇独

行，天上地下人间更仿得找不到一个立足之地。 而我却以为，不论生活

在那个时代，我们都该怀着宽恕与爱，去面对这个世界、去活着。

生活在十九世纪的狄更斯，彼时改革初行社会动荡，英国贵族与底

层贫民矛盾激化，资产阶级戴着虚伪的面纱招摇过市，那算不上一个好

的时代，换句话 说，那并非一个适合文艺发展的时代。可是生活在那个

时代的狄更斯并没有纵情歌酒怀着 绝望的心情自暴自弃，也没有愤懑偏

激、用一支笔写作生命的孤注一掷，相反他给当时的 英国开出的一剂良

方是宽恕与爱。他书写《双城记》、《雾都孤儿》，他写的不是革命时

史，而是捕捉了那个时代的氛围，用一个故事告诉人们仇仇相报终无已

< br>时，流血只能造成更多的流血，只有宽恕能拯救这个世界，仁慈如狄更

斯看似最不 适合那个阴暗的时代的，可是他能勇敢地直面它，用自己的

力量去感化那个社会，在最不 适合的时期里做出了最合适的壮举。

而在现代，二十一世纪的伊拉克，我仿佛又看到了这 种力量——那

个生活在巴格达的八岁少年卡马尔。哈希姆。他行走在哀鸿遍野、民不

聊生的那片土地，有这么一句诗歌形容这个时代的中东，“山坡上的灵

车来来往往，日以夜继。”没有少年的玩乐，没有吃得饱的热饭，只有

硝烟与战火，明 灭不熄，多少人在贫民窟、难民营里祈祷，来生不要生

在这里，可是卡马尔并没有，他拿 着相机记录伊拉克的点点滴滴，每一

个温情的画面：有老人坐在书店的门口阅读，太阳从 棕榈树后徐徐升

起，咖啡馆的门外摆着一杯免费饮料。这算是一个糟糕的时代，这是一< /p>

个没有任何孩子愿意生活的时代，然而卡马尔用自己的微薄的力量去记

录那些爱与温暖，鼓励每一个伊拉克人勇敢地、努力地活下去，这是在

最不适合的时 期里最合适的救赎。

我们无法选择自己的生卒，然而又有多少人终生困于自己的生不逢< /p>

时而最终郁郁而终。如那个错生在帝王家的亡国诗人李煜，如那个最忧

愤了一生最终病死的贾谊。倘若他们能正视自己的年代，能用自己的力

量去改变一些 什么，那么历史会否有所不同？

不论我们生在繁华的时代，抑或萧条的岁月，都应当拿出 自己的力

量。那不是残忍的力量，不是无情的力量，它或许微弱并伴随苦难，却