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2013
年广东高考语文作文题目
阅读下面的文字
根据要求作文
< p>有一个人白手起家，
成了富翁，他为人慷慨，热心于慈善事业。
一天，他了解到三个贫困家庭，生活难以
为继。他同情这几个家庭的处境
，决定向他们提供捐助。
一家十分感激，高兴地接受
了他的帮助。
一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。
一家谢谢他的好意，但认为
这是一种施舍，拒绝了。
要求：
1
、自选角度、确定立意，自拟标题，文体不限。
2
、不要脱离材料内容及含意的范围。
3
、不少于
800
字。
4
、不得套作，不得抄袭。
要求：
①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。高考资源网
②不要脱离
材料内容及含意的范围。
③不少于
800
字。
④不得套作，不得抄袭。
一、关于
题型
今天高考的作文题是由 材料和写作要求两部分构成，材料提供了富翁资助三个贫
民的事件材料，材料引出的写作
要求共有
4
个，其中第二个要求跟往年不同，它要求
考生
“不要脱离材料内容及含义范围”作文，这一点显然是跟全国卷接轨，它影响了
评卷的范
围，与去年相比，是一个大的变化。
二、关于材料的内容
材料内容包含的范围：
1.
整体理解材料，中心内容是“捐助与接
收捐助”；
2.< /p>
隐含的角度，围绕以下四个内容就可以了：①富翁捐助贫困家庭；②家
庭<
/p>
1
高兴；③家庭
2
犹豫后接收，但答应偿还；④家庭
3
拒绝富翁的好意，拒绝施
舍。
三、关于材料的含意（含意不同于含义，“意”即意思，而不是引申的）
材料
含有以下意思：
1.
含有慈善的意思。在此 基础上，贴紧材料，对富翁的捐助发议论，
但应该认定富翁的行为是善举，只能做正面评
价，但可以和别的富翁作对比，还可以
围绕“慈善”的意义、本质、模式等发表议论，如
慈善的本质是物质经济的扶贫，也
是在传递一种爱心，接受慈善是在接受一份爱意；围绕
着感激慈善展开议论，它本身
是一种释放爱意的意思；回报慈善，更是进一步扩大爱，因
而，慈善本身是传递爱，
最终消灭贫穷；写作时可以就某个具体富翁来说，也可谈一个抽
象的“慈善”；可写
富翁与家庭
3
的出乎意料的结果来探 究慈善的模式。
2.
关于接受捐助的心态。材料呈
现
目前常见的三种心态：①受之不报，如家庭
1
，它高兴接受，没有考虑回报，可以
这样推断，他们认为捐助本身就是无偿，不必回报，认为不要白不要的，这助长了一
些人的依赖思想，懒惰，无作为；②受之必报，如家庭
2
，他 很自觉地从经济思考，
认为不管捐助者有没有要求都必须还，只要还了，就能心安理得；
这种人为了证明自
己不贪不懒，把偿还当作接受的心里平衡，当然，从知恩图报去推断家
庭
2
也是可以
的；③只谢而不受，这种心态缘于内心的自
尊，从心里认为接受会丢脸，也包括它可
以认为不依赖别人，自立可以自强，凭自己的努
力可以渡过难关。
3.
富人和穷人的关
系。①从数量
看，富人少，穷人多，因此可分析当前社会富少穷多，中产阶层不壮大
的不合理现象。②
从捐与受捐的关系看，捐助的人少，受助的人多，因而捐助这种方
式显得杯水车薪，捐助
只能帮助别人解决一时困难，不能帮助整个社会脱贫。③从富
人的善举被误解可透射出当
前社会富人和穷人的关系不和谐的现状。
四、关于自选角
度
材料提供 的角度很多，至少有
7
个可选：①富翁的角度。如论他行善的模式。
②家庭
1
③家庭
2
④家庭
3
（对这三个家庭肯定也行，否定也行，只要言之成理就行）
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