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广东省
2016
年高考适应性测试作文题“流浪汉与好心先生”审 题立意
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．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
（
60
分）
两个流浪汉在街边举
着牌子，上面写着“破产，无家可归，很饥饿，求帮助”
。
一位先生上前说：我可以给你们一份工作。流浪汉拒绝了。
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于是，这位先生也举了一块牌子，站在他们身后，牌子上面写着：
“我给他们提供了 工作的
机会，但他们拒绝了。
”
流浪汉很尴尬，想要换个地方，这位先生又跟了过去??
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不
要套作，不得抄袭。
试题解读：
这则材料选取了当下社会比较常见
的一个场景——流浪汉街边“晒”身世（遭遇）
、博同情
以求得路人在经
济上的援助作题材，
应该说，
这样一个题材，
不管是对农村的学生 ，还是对
城里的学生，都是比较熟悉的，具有普适性和可写性。
在中国，流浪汉街边乞讨现象自古有之，
它是众多社会现象中很常见的一种。在 古代，
老百
姓往往会因为战争、
自然灾害等因素而被迫流 浪、
以乞讨为生，但随着我国经济的发展，人
民生活的改善，
究其原因，除了确实是自身原
< br>因（比如残疾，缺乏自理能力）外，还因为它有了新的“使命”——骗钱，通过“可怜的身
世”或者“不幸的遭遇”骗取路人的同情并获得经济上的支助，不劳而获。
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材料中，
那位
“好心先生”
的非同一般的热心肠行为 让两位流浪汉的真实目的暴露无遗——
原来，
他们需要的并不是温饱，< /p>
也不是工作的机会，
而是金钱。
或许，
这根本就是一 个骗局，
两位流浪汉所举牌子的信息都是假的。对于这种行为，
“好心先 生”选择了以相同的方式进
行揭穿，并决定一揭到底。
本次作文题，出题者只是客观地叙述了这么一件事，并没有就事件发表任何的观点和评论，
叙述的语言也看不出有明显的感情倾向，这就需要考生在审题立意时作出正确的选择。
考生可以从流浪汉这个角度进行立意，也可以从“好心先生”
的角度立意 （如果抛开这两大
方面，从“社会的不公”
“论工作的重要性”
“如何防诈骗”
“和陌生人沟通的注意事项”
“欺
骗无处不在”等方面进行立意则有偏题之嫌）
，开放性较大。就这一点上，和当下大家热议
的“任务驱动型”作文有那么一点点的相似性；但就整体而言，和
2015
年高考全国卷的作
文题还是有比较大的区别的。
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不过，
话也说回来，
虽然材料并没有明显的感情倾向和价值评判，< /p>
但考生在立意时应该要有
一个清楚的认识，那就是你的立意（观点、思想）
最好要符合社会主流思想，要体现正确的
价值观，也就是说，对流浪汉的行为提出批评和
否定、对“好心先生”的行为表示认可和肯
定的立意，或许才是本作文题的最佳立意，反
过来，可能就有点悬了。
鉴于此，以下立意就较为妥当：
1
/
做人要懂得自力更生（流浪汉角度）
2
．利用可怜骗人最可恨（流浪汉角度）
3
．
“可怜”之人必有可恨之处（流浪汉角度。注意：此“可怜”要加 双引号）
4
．与欺诈行为斗争到底（
“ 好心先生”角度）
5
．要敢于揭穿欺诈行为（
“好心先生”角度）
6
．你若欺诈，我必揭穿（
“好心先生”角度）