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仅供个人参考
人物描写的作文评语
1,
简单交待时间
,
地点和结果…
语言简练
,
规范
,
开篇吸引人。
…以…开头
,
较有新意。前因后果娓娓道来。
开篇简明扼要
,
精炼 有序
;
重点描述…给人留下深刻印
象。
以景喻情
,
开头颇有 新意
;
倒叙开头
,
渲染意境。
开头直奔主题
,
也是一种写法。
开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼
,
反问句开头
,
吸引读者。
开头直奔主题
,
让人一目了然。
开头点题
,
用词很吸引人。
2,
场面和气氛描写为文章增色不少
;
…对精彩地方进行简单描述
;
点面结合
简单介绍情况
,
自然过渡到下一段
;
情境描写调动起悬念
;
充分运用语言
,
动作
,
心理描写
,
使事情具体
,
生动。
简要叙述前因
,
进行铺垫。
这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
将…改成…更合适些
,
自然承上启下
,
细节描写突出人物品质
,
令人感动。
叙事中夹写景
,
以已度人
,
将心比心。
不得用于商业用途
仅供个人参考
拟人化语言使文章更显得生动活泼。
外形描写十分有趣
,
突出了…的可爱。介绍中融入了自
< p>己的思想
,
有感染力。
用了列数字
,
举例子的方法
,< /p>
很形象。
过渡自然
,
每一段交待得很清楚。
这部分参照课文中的例子
,
语言过于平板
,
可适当修改
,
使语
言更生动。
采用比喻
,
拟人等修辞手法
,
形象地写出了…的美。这部
分还可以展开写。以小见大
,
表现…
比喻句用得精当。加入了古诗进行联想
,
富有韵味。
…和…形成鲜明对比
,
突出…
小学生能有这样的体会
,
令人刮目相看。
对…的比喻用得妙。
运用多种感官
,
描写十分仔细。
孩子的气的语言很有意思。
加入人物行为
,
使画面生动。
这段多余
,
不如删去
,
使文章更简洁。
发挥奇妙想象
,
运用精妙比喻。
充满童趣的拟人与比喻
,
使文章顿生光彩。
这段描写读来令人感动。
心理描写细腻
,
比喻句用得好
,
排比名的使用为文章增色不少。
不得用于商业用途
仅供个人参考
以味诱人
,
意境深远。
比喻贴切
,
用词生动。
…以轻松愉快的语气
,
向我们娓娓道来
,
令人回味无穷。
3,
结尾含蓄
,
点明主题。
结束得有点突然
,
夸张了。
结尾简炼
,
感人。
结尾同样有趣。
结尾呼应应开头
,
结构完整。
由景生情
,
结尾自然。
比喻形象
,
贴切
,
精彩的结尾可谓点睛之笔。
结尾 似乎没有写完
,
应能与开头照应。观察细致
,
描写 生
动。
结尾呼应文题
,
点明中心。
4,
文章开头简而得当
,
通过环境描写来衬托人物心情
,
十分艺术化。杂而不
乱
,
能做到详略得当
,
重点突出。结尾恰
到好处地点明中心
,
语言朴实而含义深刻
,
耐人寻味。
以感受开头< /p>
,
以感受结尾。这样便使文章前后照应
,
首尾
连贯
,
同时又使文章主题回环复沓
,
< p>感染力极强。
以饱满的激情< /p>
,
描写了……
,
开头简明扼要
,
重点突出
,
详略得当
,
内容具 体。
文章对……的气氛渲染充分而 恰到好处
,
对文章重点…
作了细腻而传神的刻画。立意高
远
,
令人赞叹。
不得用于商业用途