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巧设悬念的作文开头
【篇一:作文开头很巧妙地设置悬念】
作文开头很巧妙地设置悬念
,
制造某种 气氛
,
会使文章引人入胜
,
波澜
< br>起伏
,
使读者产生急切期待的心理和极为关注的感情
, p>
收到良好的效果
.
下面介绍几种开头设置悬念的方法:
一、倒叙法
.
采用倒叙手法
,
把全文中的 结局放在开头说
,
让读者一开
头就陷入疑问之中
,
有了疑问
,
就有急于读下去解开谜团的欲望
.
如:
《同志的信任》就是一个极好的范例
.
文章一开始写鲁迅先生与一个
陌生的女青年会面
,
女青年将一个纸包和一封信交给鲁迅先生
.
读罢开
头读者
自然要问:这个纸包里面藏的什么
?
这封信写的什么内容
?
有
了这么多的疑问迫使读者产生追究起源的想法
,
情不自禁地、迫不及
待地读下去
,
这样的文章
,
读者想不说好也难
,
达到引人入胜的效果
.
三、行为反常法
.
文章一开始以人物的反常行为开头
,
引人发思
,
产生
疑问
.
初中语文《小小说两篇》就是一例 p>
.
这种开头好就好在它能调动
读者的思想:这个小鞋匠每天在
路口张望的这个高大的身影是谁
?
为
何张望他
其妙处就是利用小鞋匠的反常行为
.
四、回忆法
.
其一、文章开头写作者事 后对事或人的看法、评价
.
《一
件小事》就是用了这种方
法
.
其二、文章的开头触目伤怀、睹物思人
.
例如有一篇学生作文开头这样写道:每当打开那像集
< p>,看到那张熟悉
的面孔
,
我的思绪便 回到那孩提时代
.
于是读者的思绪也被带到作者的
孩提时
代
.
五、引用寓言法
.
如:河水对河道说:
“
你为什么要阻碍我自由前行呢
?”< /p>
河道说:
“
没
有我的限制
,
你早枯涸了
,
你不会见到蔚蓝的大海
.”
小草对野火说:
“
你 为什么要阻碍我顺利的成长
?”
野火说:
“
没有我
的烧烤
,
你早枯萎了
,
你 不会有如此顽强的生命力
.”
唐僧对佛祖说:
“
你让我取经
,
为什么又让我经 历九九八十一难
.”
佛祖
说:
“
没有这些妖魔鬼怪的阻碍
,
你那几个劣徒早就作乌兽散了
,
你不
会取得真经
.”
以寓言开头
,
以引起读者对要说明的的 道理或事物的兴趣
.
以上用三小
段寓言故事引出所要讲的
道理
,
这种方法多用于议论文的开头
,
能使文 p>
章发端新颖
,
增强文章的吸引力和表达效果
.
总之
,“
文 无定法
”
具体运用那种方法要根据文章的内容而定
.
但是给文
章开头设置悬念应注意:一是开头悬念的设置要简明扼要
,< /p>
不能啰嗦
,
与悬念关系不大的内容不写
,< /p>
悬念的点要集中
.
二是要围绕悬念一步一
步
地解开谜底
,
一层一层地解除悬念
,
慢慢地完成< /p>
,
直到结尾时才让人恍
然大悟
,
< p>这样,
既符合读者的阅读思路
,
又可以使文章 曲折多姿
,
前后呼
应
.
< br>
【篇二:中考作文开头之设置悬念法】
中考作文开头之设置悬念法
【创新方法】
根据文章表达 的需要,起首提出疑问,或是设置一个让读者产生阅
读兴趣的悬念,再在后文阐释,慢慢
揭开疑团。开头设置悬念,可
以是情节方面的,可以是感情方面的,也可以是人物方面的
。开头
设置悬念,能一下子抓住读者的心,激发人们去思考,起到引人入
胜的效果。
如宗璞的《紫藤萝瀑布 》就这样开头:
“
我不由得停住了脚步。
”
看 p>
似一句不起眼的话,却能让人思绪万千:作者先前肯定是在散步,
什
么样的奇景能让他把脚步留住,什么样的瑰丽能把他的心挽住,
什么样的仙境能让他留下
永久的惊叹,读者的心一下子被抓住了。
拟写方法主要有:
1
、设置问题,引出下文
用 问题开头,能一下子抓住读者的心,激发人们的兴趣和思考,起
到引人入胜的效果。如:
是为了摆脱那饥寒交迫的日子,你才无可奈 何地跳下悬崖?是为了
免遭那被俘的耻辱,你才义无返顾地投落这峭壁?(《峭壁上的<
/p>
树》)
2
、巧用省略号。(该省略就省略)
我们常常看电视剧或电影,往往为了情节的发展,剧中的某一个主
人公快要死的
时候,对着旁边的人说两话以后,没有说完就断气
了
??
,这种手法在我们的写作时同样具有魅力。且看,孔乙己最后
一次到咸亨酒店吃酒,劈头
就遇到掌柜讨帐,面兜里只有四个铜板,
处境十分狼狈,却又不能不开口,
“
这
??
下次还清吧
!”
这句中 一个间
断,就把说话人的狼狈处境和状况活画出来了。随后掌柜又逼问偷
窃和断腿的事,孔乙己窘到极点,也慌到极点,本想说:跌断的。
可是不惯撒谎
的读书人孔乙己只说出了三个这的两个这就结巴了,
结果成了:跌断,跌,跌
。这里运用省略号,创造出语言的情韵
义,让人读后回味思索。
曹雪芹《红楼梦》写到:探春过来,摸了
摸黛玉的手,已经凉了,连目光也都散了。探春
紫鹃正哭着叫人端
水来给黛玉擦洗,
??
刚擦着,猛听黛 玉直声叫道:
“
宝玉
!
宝玉
! p>
你
好
??”
说到
“
< p>好”
字,便浑身冷汗,不作声了。这里黛玉临终有满腹话
儿要说,但是体力不支,欲说又止,而且只在
“
你好
”
二字上,这后
面有多么丰富的潜台词,让人去品味。
3
、进行倒叙(巧设悬念法)
倒叙开头,目的是设置悬念,引起读者的关注,激发读者的兴趣, p>
并同时增加文章的曲折,显示文章的布局之美。这种开头技法在中
考
作文中的频率很高。但大多数同学的表达角度常以显示文章结局
的角度为主,这样的形式
出现得多了,就往往显得比较单一。
其实,
倒叙开头的角度是很丰富的,如:
(
1
)先摆出一个悬而未决的问题。
(
2
)先截取一个精彩的事件片段。
(
3
)先交代一个起线索作用的物件。
(
4
)先安排一个引发故事的场景。
(
5
)先介绍与故事情节紧密相关的人 物。
(
6
)先显示故事或人物的结局。
【美文示例】
落棋有声
张新民
铸造车间主任的人选 ,通过民意测验、调查座谈,集中在大黄和小
李两人名下。要说工作能力、群众关系,两
位各有千秋,不分上下。
这可把干部科汪科长难住了。几经斟酌,决定不下来,他打算听
听
新厂长的意见。
厂长略一沉思,出
其不意地问道:
“
还能告诉我一些题外的细节吗?
”
“
关于他俩?
”
科长疑惑了。他理了理额前的乱发,突然想了起来:
“
哦,这两位 都是象棋高手。大黄连续三年蝉联全厂冠军;小李呢,
虽没有大黄稳定,但去年也得了第
三名
??”
厂长颇感
兴趣地站起身来:
“
好哇,我找他俩赛几盘!
”
原来厂长也
是个棋迷。
为了知己知彼,厂长亲自找不少工人了解情况,最 后正式下了战表。
昨晚与大黄下了三局棋。大黄一向出手稳健,素有
“< /p>
以柔克刚,后发
制人
”
的美誉。但昨天他下 得不很顺手,接连三局都握手言和。厂长
拱拱手,说:
“
真太过意不去,让你连让三局。
”
今天上场的是小李。棋友们给他的外号是
“
程咬金
”
。据说他既有开
局的
“
三斧头
”
,在遇到逆境时,又常常会像
“
半路里杀出个程咬金
”
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