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写人的作文 范文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-03 08:42
tags:初中作文, 初中教育

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2021年1月3日发(作者:郝柏村)


写人的作文


要点:

1

)抓住人物的外貌。


2

)用一件或几件事来反映人物的特点。

(语言、动作、神态、心理写具体)


3

)题目要有趣。



我的表妹


我的表妹 叫贾梦佳,已经度过了两个生日,长得有些胖,但又十分可爱。她有些顽皮,又有点


懂事 。最喜欢说:“不和你玩了!”但尽管只是说说而已。我非常喜欢这个可爱的表妹。

(

< p>外貌

)


说到顽皮。有一次,我和表妹一起玩橡皮泥。她趁我离开, 立即把橡皮泥放在地上,用手用力


地捏,又踩了几脚。把可怜的橡皮泥“虐待”了一通。 这还不算过分的,她竟然觉得不过瘾。把几


个橡皮泥用力和在了一起,拿起旁边的儿童剪 刀,在那儿剪了几个不像样的洞。拿起了我的水杯,


把橡皮泥塞了进去。

然后若无其事地坐在一旁玩橡皮泥。

那时我还没留意到呢。

第二天早上去上学


的时候,我拿起水杯看了看。——妈呀,一堆五彩缤纷的橡皮泥正挤在里面呢。害得我一个早 上都


没有喝水。

(用一件事写出了“顽皮”的特点)

< /p>


懂事么,还是有一点的。上次妈妈分糖的时候,本来说好了每人两个。可是弟弟耍赖,偷吃 了


一个。大家都愤怒地瞪着他。他望了望手里的糖,还又哭又闹地再要一颗。妈妈拿他没 办法,只好


给他一颗了。可是,最后我只分到了一颗。我正要去找弟弟拿糖时,他却把糖 吃完了。我很伤心。


这时,表妹走过来,说:“表姐,我给你这颗糖。我还小,吃少一点 没关系的。你拿去吧!”我听


了,先吃了一惊。随即摆摆手,连忙说不要,大的应该让小 的,你吃吧!表妹又说:“可是我不喜


欢吃这颗糖,给你吃吧,我吃那颗就够了。”我正 要反驳,表妹却扔下那颗糖,一溜烟地跑走了。


我呆住了,久久没反应过来……

(用一件事写出了“懂事”的特点)


这就是我的表妹!



高材生赵望


瓜子脸上镶嵌着一对不大不小的眼 睛,高高的鼻子,

浓浓的眉毛,一张粉红色的小嘴,蓬乱的


头发显示出他 超群的智慧,这就是我们班的高材生赵望。

(

外貌

)


在我们班,说起赵望无人不举起大拇指,他的智慧可以说是无人能拟。

数学是他的特长,

在这


小学六年的数学竞赛中,这小子总是拿第一,< /p>

像一座泰山压在我们身上,让我们都喘不过气来。


年,< /p>

在“希望杯”数学竞赛中,虽然我俩都获得了三等奖,可他的成绩一直都是那么优秀,

使我有


一种感觉好像自己是瞎猫碰上了死耗子。唉,没办法,我在他面前总是变得那么 的不自信。

(用一


件事写出了“智慧”的特点)


最让我佩服的还是他的速算能力。

有一次,

数学老师给我们发卷 子进行小测,

碰巧我有计算器,


所以我觉得做的比他们谁都快,但当我在 做最后一道题时,赵望已经交卷了。当时我开玩笑地说:


“哇噻,

你出生 时你妈是不是往你脑袋里移植了一个计算芯片呀!

”后来,

我才发现他的成功不只


是依靠聪明,而是来自于勤奋。他告诉我,每天晚上他都坚持做四、五道数奥题……,只 要努力,


就一定有收获。

这真是印证了一句话:

成功等于 百分之一的灵感加上百分之九十九的心血。

我想如


果我们每个人都能持之 以恒,

努力勤奋的话,

也一定能取得优异的成绩。

(用一件事写出 了

“勤奋”


的特点)


这就是我 们班的高材生赵望,一个聪明而又勤奋的人。

(总写赵望聪明、勤奋的特点)



我家的“老小孩”


我的外公,他长着圆圆的脸蛋,一双黑溜溜的眼睛,高挺的鼻梁,脸上布满了小溪似的皱纹。

外公虽然已经老了,但是他像一个永远长不大的孩子。请你听我说一说吧。

(

外貌

)


第一点:贪吃!

外公是一个名副 其实的馋鬼。

有一次我发现外公鬼鬼祟祟的上街,走两步就东


张西望。< /p>

我立刻跟踪外公,

不知走了多久“崇山峻岭”才来到目的地。

我一看 门牌,

差点晕过去

-----


竟然是“肯德基”!外公进 去了,我也跟了进去。哇!我差点吐血:外公竟然在吃鸡腿,真可以称


得上是狼吞虎咽。 看外公那狼狈相,

像是几天没吃东西了,连骨头都舔的津津有味,

差点没把手指< /p>


也吃了。

(用一件事写出了“贪吃”的特点)

< p>
第二点:贪玩!有一次,外公缠着我去公园,为了不使他老人家生气,我只好答应了。到了公


园,外公硬拉着我去游乐坊,我只好服从命令了。到了那,我跟外公说:“您到外面等吧!”外 公


说:

“不,

我看着你玩!

”说完,

马上拉我进去。

到了里面,

外公又用命令的口气说:

“ 去跳跳床,


快!”我只好上去。外公见我上去后,脸上浮起了一丝“狡黠”的笑,立马也 上了跳跳床。刚开始


他只是看我跳,最后终于“爆发”了!外公用尽全身的力气,使劲的 跳,还在那不停的笑。被外公


这一跳,跳跳床的绳子都松了,

有些孩子甚 至被吓哭了。我呢?摔的连走也走不了。

外公足足跳了


一个小时,简直破 了世界纪录。

(用一件事写出了“贪玩”的特点)


外公 真是人老心不老呀,

贪吃,

贪玩,

这些条件都具备了,

< p>你们说,

外公是不是一个“老小孩”


呀?

(总写外公 贪吃、贪玩的特点)



我的妈妈


妈妈不高的个子,一头乌黑的披肩卷 发,圆形脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛,

小巧的鼻子,


润的嘴唇,说起话来就像放鞭炮似的,“噼哩啪啦”讲个不停。

(

外貌

< p>)


妈妈又是我的“唐玄奘”。

每天上学前,

妈妈总会问:

“今天有什么东西要带吗?”每天临睡


前,

妈妈总会不厌其烦地问:

“该做的作业都做了吗?该准备的学习用具准备好了吗?”…考 试前,


妈妈又要唠叨了,“记得写名字;看清题意,不要急于答题;

做完 要检查”…妈妈的唠叨像唐僧念


经,

但正因为妈妈的唠叨,

我才能一次次高质量地完成老师留的作业,

一次次在考试中取得好成绩。


这一切都离不开我的“唐玄奘”。

(

写出了妈妈“唠叨”的特点。

)


妈妈 还是一个“大侦探”。

电脑游戏的魅力是无穷大的,

可我的眼睛又不争气,

妈妈严格控制


我的上网时间。

有时,

我总想趁妈 妈不在家,

多玩一会儿。

一次,

做完作业以后,

我 就上网玩游戏,


在妈妈回来之前,我就把能看见都毁灭了,可是妈妈还是知道了。原来妈 妈在浏览历史中发现了。


第二次,我吸取上次教训,把浏览历史上的记录都删除了,我暗 暗地想:“嘿嘿,看妈妈这次怎么


发现。”可是我的如意算盘又打错了,还是被妈妈察觉 了,妈妈说:“我摸了摸电脑,发现电脑是


热的哟,还有从你的眼神,说话语言中,我就 能得知。”哎,谁叫我做贼心虚呢,还是逃不过妈妈


的“火眼金晴”。

(

写出了妈妈“善于侦探”的特点。

)


妈妈是你一次次鼓励我,让我有自信,您一次次批评我,让我不走向歧途。妈妈谢谢您!妈妈

我永远爱你!



我的老师


张老师是班里教我们语文的老师,也是五年来,除班主任外,教我们时间最长的老师。< /p>

她虽然


已年近花甲,但依然不辞辛劳地教我们知识与做人的道理。



在我印象中,

张老师待人和蔼可亲、

幽默风趣。

她经常把及腰的长发梳成一个发髻,

扎在脑后,


从不浓妆艳抹,也从不涂脂抹粉,流利的普通话中,更是极少夹杂污言秽语,同学们都喜欢她, 她


也爱我们。这是位多么朴素、慈爱的老人!

(

写出了老 师的外貌。

)


课间的时候,张老师爱与我们聊天。

有时,

她正在讲台上收拾书本,一大堆淘气的男同学就会


围上 来,跟她油嘴滑舌地说话。

即使他们的成绩不是太好,也不算特别听话,

可张老师 也不奚落他


们,对他们冷言冷语、置之不理,而是热情地与他们开开玩笑、讨论问题。< /p>

(

写出了老师“慈祥”


的特点。

)


张老师对我们很负责,

每篇课文的知识点几乎都会讲到而且讲的 透彻。

如果有哪名同学什么样


的题还不会,她也会耐心地教,直到会了为 止。张老师习惯于先让我们自学,她说,只有这样才能


使我们读懂文章,提高我们的阅读 能力。

她喜欢让我们读书。她嘴边常挂着“书中自有黄金屋,

< br>中自有颜如玉”,为此,张老师还特意在班里腾出位置建立了一个图书角,在每周二的下午,

安排


了一节读书课。

(

写出了老师“负责”的特点。< /p>

)


张老师总是夜以继日地不辞辛劳,

她为 了我们,

纸张染白了她原本的黑发,

时光雕刻了她岁月


的 皱纹,没心没肺的我们夺走了她美好的青春年华。


张老师,您辛苦了!

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