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小细节见真人品作文
【篇一：以小见大的作文素材】
以小见大的作文素材
以小见大的作文素材（一）
箕子发现商封王的生活越来越腐败，便经常通过宫中的侍从打听消
息。一天，他问侍从：
“
现在，封王吃饭时还川竹筷子吗？
”
侍从说：< /p>
“
不再用竹筷子，已经改川象牙筷子了。
”
箕子说：
“
用象牙筷子，还
会再使用陶碗吗？必然要配玉
器啊。用象牙筷、玉器皿，还会吃一
般的饭菜吗？必然要吃山珍海味啊。吃山珍海味，还
会住苇草屋子
吗？必然要盖楼阁啊。
”
侍从说：
“
你分析得很对，现在大王正准备
盖楼阁呢。
”< /p>
箕子说：
“
以小见大，见微知著，由此可知，商朝怕是
不会长久了。
”
有时候，细微的东西往往反映事物的发展本质，代表着事物发展的
方向，是忽视不得的。
在生活观念上，越是细微的迫求，越是反映
观念的本质。不论在什么时候，都应该懊重行
事啊。不然，就会差
之毫厘，失之千里。
以小见大的作文素材（二）
越时尚的商品，更新换代的速度越快。无论是电子产品还是时髦的
服装，商家通过不断地推陈出新，刺激人们的购买欲。那些追求奢
侈
品消费的「月光族」和「车奴」、「卡奴」，不仅浪费资源，还
使自己背上沉重的经济枷
锁，究竟是富人还是「负人」，只能冷暖
自知。
以小见大的作文素材（三）
购买季节性的水果和蔬菜能减少温室生长的农作物。很多温室都消
耗大量的能源来种植非季节性的产品。
一方水土养一方人，本地的食品最适合当地人食用。本地生产的其
他商品
，维修保养方便且成本低廉。季节性的食品是在最适宜该物
种生长的自然生态下成熟的，
最富营养，同时也少有各种催生的添
加品。而反季节食品不仅价格贵而且营养较少，添加
的农药、化肥
和催生剂也危害健康。
以小见大的作文素材（四）
商场里充斥着一次性用品：一次性餐具、一次性牙刷、一次性签字
笔
??
一次性用品给人们带来了短暂的便利，却给生态环境带来了灾
难。它们加
快了地球资源的耗竭，所产生的大量垃圾造成环境污染。
以一次性筷子为例，我国每年向
日本和韩国出口约
150
万立方米，
需要损耗
万平方米的森林资源。
以小见大的作文素材（五）
饲养家畜要消耗掉
2/3
以上的耕地；地球上人为产生的甲烷中，畜
牧业就占
16%
。肉类的生产、包装、运输和烹饪所消耗的能量比植< /p>
物性食物要多得多，其对引发地球温室效应所占人类行为的比重高
达
25%
。
【篇二：
2015
年高三作文综合】
q
单元
作文
目录
q
单元
作
文
...................... .................................................. ...............................
........
.................... 1
q1
命题作
文
.................. .................................................. ...................................
....
..................... 1
q2
话题作
文
.................. .................................................. ...................................
....
..................... 1
q3
材料作
文
.................. .................................................. ...................................
....
..................... 1
q1
命题作文
q2
话题作文
q3
材料作文
国王收到了一 份礼物
——
一只威武的猎鹰，他从未见过这么漂亮的
猛禽
。可从来到王宫的那天起，这只猎鹰就待在枝头纹丝不动。国
王召集了各方兽医和术士，
命他们设法让这只猎鹰飞起来，但所有
人都无功而返。于是国王命人去找一个熟悉野外环
境的农夫进宫。
第二天早晨，国王看见那只不可救药的猎鹰正盘旋在御花园的上空，
就问农夫：
“
你到底用什么方法让这只猎鹰飞起来的？
”
农夫低着头
回答道：
“
陛下， 我的方法很简单，那就是砍断这只鹰抓着的树枝。
”
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离
材料内容及含意的范围。③不少于
800
字。④不得套作，不 得抄袭。
答案：以下立意可供参考：（
1
）摆脱依赖，依靠自己。猎鹰不告别
依赖，怎么能在天空中
经受风吹雨打？人不告别依赖，怎么能在生
活中战胜挫折困苦？（
2
）抓住根本看轻其余。当我们学会抓住根本
时，就抓住了成功的尾巴，离成功
也就不远了。（
3
）不要把简单问
题复杂化。其实，很多
事情都很简单，没有我们想象的那么复杂。
（
4
）不留退 路，才有出路。有时置身于命运的悬崖绝壁、后无退路
时，人才会集中精力奋勇向前，从
生活中争得属于自己的位置。（
5
）
压力就是动力，成功
需要逼迫。人往往是有惰性的，没有压力，就
少了前进的
动力，而来自外部的逼迫会唤醒人的斗志，激发人的潜能，最终使
人
达到自己不曾企及的高度。（
6
）切莫安于现状。安于现状，满足
于自身现有的条件，不思进取，最终将会被社会淘汰。
例文：
不做安于现状的鹰
邓阳
一只雄鹰即便百般不愿 离开紧紧抓住的树枝，但当农夫将树枝砍断
后，它也会翱翔于蓝天。所以，想要成为搏击
长空的雄鹰，就必须
放开紧紧抓住的树枝，挑战自我，超越自我。
飞速发展的社会促使我们加快脚步，可仍不乏停在原地、整天无所
事事的人。这些人本质上跟那只抓住树枝不放的雄鹰一样，不同的
是他们抓住的是对父母的依赖，对安逸生活的享受。因为有父母的
宠爱，他们不愿独立
；因为有舒适的环境，他们不愿拼搏。安于现
状、不愿拼搏、畏惧困难、害怕吃苦等像大
麻一样侵蚀着他们的灵
魂，并且在头脑中根深蒂固。
难道他们没有理想吗？难道这就是他们梦想中的生活吗？也许不是。< /p>
但是可以肯定的是，安于现状、懒于拼搏、畏惧困难的思想在他们
头脑中的比重远比他们最初的梦想要大得多，甚至可以比作一个地
球和一个乒乓球。渐渐
地，他们在懒惰中忘记了拼搏，在享受中放
弃了追求，甚至在玩乐中迷失了自我，即使最
初是雄鹰，到最终也
会因从未飞翔而翅膀退化成连麻雀都敢随意污辱的老鹰。
放开
“
树枝
< p>”，去做一只搏击长空的雄鹰吧！没有人生性笨拙，只有
人天性懒惰
。抛开你的惰性心理，迎难而上，在努力中超越自我、
在拼搏中绽放属于你的华美人生吧
。没有人甘心做一辈子失败者，
也没有人希望自己一生碌碌无为。所以，请不要安于现状
，有梦就
去追。尽管路上会有荆棘刺伤你的手臂，尽管会有巨石阻挡你前行
的脚步，然而只有离开父母的保护，才能真正长大；离开享受的环
境，才能真
正成长。你手中抓住的
“
树枝
”
，并不是你在世上 拥有的
唯一，放开它们，为梦想而战，你的精神与物质定会更加富足。
< br>
不要做安于现状的鹰，让那根树枝成为你终生的遗憾；不要让 自己
的一生碌碌无为，为自己的懒惰找冠冕堂皇的借口，放手去搏，挑
< br>战自我，超越自我，勇敢前行，去证明自己是能够搏击长空的雄鹰
吧！
高中某班主任对值日生说：
“
今天你值日，怎么没扫地？
”
值日生说：
“
您看，地板一点也不脏啊。
”
班主任说：
“
没扫就是没 扫，不要找借口。我带班，一直坚守这种制
度。
”
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于
800
字。
④不得抄袭。
材料
是班主任与值日生的对话，把握两句话。值日生说
“
地板一点也
< br>不脏
”
，分明是不诚实，是在狡辩；班主任强调
“
不要找借口
”
，要诚
实，
“
制度
”
要坚守。写作时由眼前事联系生活，展开联想。立意：
< p>①要严格遵守规则，不能随意糊弄过去。
②对待事情的态度要认真，
不能懒散。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于
800
字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不
得抄袭。
审题立意（
1
）核心事件揭示的是
“
识人
”
之智，并揭示了如何
“
识人
”
之法
。立论：要有识人之智；从小细节中见真人品。（
2
）
“
朋友
”
品
性之劣，从小细节中显露无遗，遇到大利
，更会不堪。立论：小处
修身，以成大德；治病救人，应防微杜渐；祛除大病，也要从小
处
入手。（
3
）从儿子的角度，小细节（生活习惯）未必 就能决定一个
人的品质优劣。立论：金无足赤，人无完人。看人从大处，用人用
专长。不因细节而否定全人。
料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。（
60
< p>分）
一个生物学家在一家农场见鸡群里 有只老鹰，于是问主人：
“
为什么
鸟中之王，会落魄到这
般与鸡为伍的地步？
”
主人说：
“
因为我一直
喂它鸡饲料，在鸡舍里长大，所以它一直不想飞，而且它根本不认
为
自己是一只老鹰了。
”
生物学家说：
“
不过，它到 底是一只老鹰啊，
应该一教就会的。
”
经过一番讨论，两 人准备将鹰放飞。第一天失败
了，第二天又失败了。第三天，生物学家把老鹰带到山上再
次鼓励
它说：
“
你是一只老鹰，属于蓝天和大地。
张开翅膀飞翔吧！
”
奇迹出现了，老 鹰慢慢张开了翅膀，最后发出了
一声胜利的长鸣，冲向天际。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内
容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意指导：①赞美产生动力，动力创造奇迹，奇迹源于激励。教育
要注意因材施教，不可想当然或一刀切。多一点激励，少一点批评；
多一点理解，少一点指责；多一点支持，少一点讥讽。若能这样，
差生也会奇迹般地变成
优生。②环境造就人。舒适的环境下造就不
出富有战斗力的人生，成功的人生需要经历风
雨和挑战。③目标影
响成长。认识自己，明确目标定位。是鹰就应翱翔于天际，不要委<
/p>
身于鸡群生活。
一个 牧场主养了许多羊，他的猎户邻居养的凶猛的猎犬常常跳过栅
栏袭击牧场里的小羊羔。牧
场主几次让猎户把狗关好，但猎户都不
以为然，猎狗咬伤了好几只羊羔。
忍无可忍的牧场主找到镇上的法官评理。法官说：
“
我可以处罚那个
猎户，也可以发布法令让他把狗锁起来，但这么
一来你就失去了一
个朋友，多了一个敌人。我可以给你一个更好的主意。
”
牧场主到家后，按法官说的，挑选了三只 最可爱的小羊羔送给猎户
的三个儿子，孩子们如获至宝，因为怕猎狗伤害到儿子的羊羔，
猎
户做了个大铁笼，把狗关了进去。从此两家相安无事，还成了好邻
居。
要求选好角度，确定立意，自选文体，自拟标题
，不要脱离材料 内
容及含义的范围，不要套作，不得抄袭。
立意：①利他不只是一种道德境界（更是一种处世的智慧）②利己
之路通向死胡同③我为人人，人人为我④驳
“
人不为己，天诛 地灭
”
例文：
双赢
在风云变幻的商战中， 有许多企业采取优势互补的策略，比如甲企
业缺资金有技术，乙企业财力雄厚，技术不足
。甲乙企业合作研发
某一项目，彼此抵消劣势，赢得高额利润，双方皆大欢喜。此谓之<
/p>
“
双赢
”
。
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