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小学毕业作文题目集锦
1<
/p>
、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!??
要求:根据提供的材料自拟文题,抓
住“感到意外”
“这样做真不容易”展开合理想象,完成作文。
2
、真了不起
提示:在我们现实生活中 ,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙
述
下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
3
、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求:六年小学生 活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、
手工、语文实践活动
??每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心
感受写下来。
4
、_____的我。
要求:⑴在横线 上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的
我
??
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
5
、童年是一首歌,让你尽情歌唱;童年是一 支笔,让你尽情涂抹??你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故
事、
p>
每一次激人奋进的感悟??都将是你永远难忘的回忆!
请你选择童年生活中的一件小事 有条理地叙述出来,
写出真情实感。
(体裁不限)
6
、
6
年有小 学生活转瞬即逝,
这
6
年里,
有谁给你留下深刻的 印象?你有过哪些难忘的欢乐与忧愁?临别之际你还有什么话还
没说出口?请你以《我最
难忘的(愧疚的、高兴的、想告诉你的??)
》为题,写出你的感受。
7
、写一个你最欣赏的人
< /p>
要求:
1
、题目自拟。
2
、这个人是 你身边熟悉的,可以是父母、同学、老师??要通过一件具体的事
例,写出他(她)值得
你欣赏的地方。
8
、在生活 中,是否有人曾经误解、冤枉、委屈??了你?你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策??
了你,让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。
题目:
《他(她)____了我》
提
示
和要求:在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语,将题目补充完整。
9
、
《我再不____了》
< p>提示与要求:先选一个恰当的词语,把题目补充完整(如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、
懒惰、马虎、轻信”等)
,再按题写作。注意按一定的叙述,内容要具体,情感要 真实。
10
、
《一次深刻的教训》
< p>提示:在
6
年的小学生活中,谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择 印象最深的来写。要求:
选取一个事例,写清楚,写具体,写出真情实感。
回想一下,几年的小学生活,你感动学习快乐吗?你感动
学习负担很重吗?你对老师或家长有意见吗?也许对你的一次表扬或
成功的表现让你树立
了信心,进步更快;也许他们某一次的体罚或严厉的批评让你感到委屈或伤心。为了一件什么事,事情的
经过怎样?自己定一个题目,写一篇不少于
400
字的作文。 p>
11
、生活中,人人需要掌声。 取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌
< br>声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。应该说,掌声就是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊 重。因此,我们要
学会鼓掌;为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌。
请围绕“掌声”这个话题,自选角度,写一篇文章
。文体不限,题目自拟,字数不少于
600
。
12
、
提示:
你还熟悉小时候读过的
《井底之蛙》
这个寓言故事吗?当年的那只青蛙安逸地在井 底度过了
100
年,
成了百岁老蛙。
她的
子孙辈们对她都很孝顺,还特地给她举办了隆重的百岁宴席??可是,蛙子蛙孙们越来越觉得世世代代生活在这个
井底之
家,实在难以生存,他们中的一位位能人便纷纷跳出井底,离她而去,另谋出路?
?
13
、要求:你觉得蛙子 蛙孙们离开井底会生活得好吗?请用《井底之蛙新传》为题目,写一篇
450
字以 上的短文,来说明一个
明白浅显的道理,让读者受到启示或教育。要求所编故事生动有趣
,语言契合人物的身份,并把握好人物的心理。书写规范美
观,行文流畅整洁。
14
、所 谓“一枝一叶一世界”
,生活像一个万花筒,五彩缤纷,又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们 的眼前,你能以《生
活中的一个小镜头》为题进行一下描绘吗?
要求:内容要具体、真实、生动;
文中不能出现真实姓名和地址;字数
400
字左右。
15
、生活中,大家都会遇到困难,征服了困 难,你便会有成就感、自豪感。请你以“我不怕困难”为题写一篇习作,注意写出
自己的
真实感受、感想和感情。
16
、同学们,得到了同学的真心帮助,你一定很感激;得到了教师的真诚关爱,你也会感激;得到了左邻右舍的热 情关心,你
也会心存感激??我们是在关怀中长大的,请以“
,我真感激你”为题写一篇习作,注意先在横线上填上表示谁的词
语,如:老师、叔叔、大哥、同学??
< br>17
、正干旱时下了一场大雨,这是“及时雨”
;正寒冷时,有人送来了棉 衣,这也是“及时雨”
;正苦闷时,来了一个善解人意
的朋友,这也可以
说是“及时雨”
,在你的生活中有这样的“及时雨”吗?试以“及时雨”为题目写一篇作文。 p>
要求:
1.
内容切题,表述条理,情感真挚 。
2.
字数不少于
450
。
18
、有人说:信任是一条纽带,它可以拉近 师生的心、邻里的心、两三代人的心;信任是一团火,它可以使人充满自信,充满
向上的
热情,促使你尽心尽力、尽职尽责??
19
、题目:我进步了
提示:
在我们的成长过程中,经过努力各方面都有了进步。请选择其中的一件事,写一篇
400
字左右的记叙文。
要求:文中不能出现真实的校名、姓名。
<
/p>
20
、爱因斯坦说过:
“每个人都有一定的理想,这种理想 决定着他的努力和判断的方向。
”德国诗人、戏剧家歌德也说过:
“人
< p>生重要的事情就是确定一个伟大的目标,并决心实现它。
”六年的小学生涯即将结束 ,对于未来,你有怎样的憧憬?请以“我
的理想”为题写一篇习作。要写清楚你理想产生
的原因;你为你的理想做了哪些努力;今后为实现理想有怎样的打算。注意表
达真情实感
,条理清楚,语言通顺,不写错别字。
(
400
字以上)
21
、题目:美好回忆
激动人
心的获奖,风景名胜的游赏,快乐游戏的情景,老师的赞扬或信任??你可能终生不忘,球房、教室、操场、游泳
池里、
小河边??可能都留下了你美好的回忆,请你选择某一健康的内容,有顺序地写,
注意突出主要内容,说清楚为什么这是美好
的回忆,表达自己的真情实感。
22
、
.
家庭风波
要求
:
文章需对两个以上的人物加以描 写
;
结构完整
,
中心突出
,
不少于
500
字
.
242.
夸夸我们的
(
我的
)____________
提示
p>
:
在你的周围
,
肯定有值得夸的人
.< /p>
事
.
景物
,
请你把题目补充完整 p>
,
写一篇不少于
500
字的记叙文
.
23.
我长大了
要求
:
选择具体事例写出你长大了
,
你明辨是 非了
;
会关心他人了
;
有自理能力了
;
能克服困难看了
;
尊老爱幼了
;
懂得谦让了
......
要有
真情实感
.
24.
以你熟悉的卡通 或动画人物
,
如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公
,< /p>
写一篇《
xx
后传》为题的不少于
500
< p>字的故事.
25.<
/p>
以
<<
风波
>>
为题
,
为下文续写不少于
500
字的故事
.
蛋蛋是个调皮的小男孩
,
是东风小学四 年级的学生
.
他呀
,
在教室里可真坐不住
,
这不
,
陈老师在上面讲课
,
他就把双手放进课桌里
,
玩
起了积木游戏
.
26.
今天教室里特别静
< p>
提示
:
想想这一天与往常有什么不同
?
发生了什么事
?
这么静
,
教室里的人都在干什么
?
抓住特别的地方把文章写生动
,
表达出人物 p>
的真情实感
.
27.
我选他
(
她
)
提示与要求
:
选班干部
.
三好学生
.
优秀少先队员等
,
必 须有优秀的事迹
.
选择一两件作为你选他
(
她 p>
)
的理由
;
注意选材新颖
,
< p>叙述清楚;
不少于
500
字
.
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