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小学毕业作文题目集锦
1
、材料：李芳 也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
要求： 根据提供的材料自拟文题，抓住
“感到意外”
“这样做真不容易”展开合 理想象，完成作文。
2
、真了不起
提示：在我们现实生活中 ，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述
下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
3
、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：六年小学生 活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、
手工、语文实践活动
……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感
受写下来。
4
、
＿＿＿＿＿的我。
要求：
⑴在横线上写出自己的一个特点，
把题目补充完整，
如爱动 脑筋的我，
倔强的我，
爱看课外书的我……
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
5
、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹……你童年 生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、
每一次激人奋进的感悟……都将是你
永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。
（体
裁不限）
6
、
6
年有小学生活转瞬即逝，这
6
年里，有谁给 你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没
说出口？
请你以《我最难忘的（愧疚的、高兴的、想告诉你的……）
》为题，写出你的感受。
7
、写一个你最欣赏的人
要求：
1
、题目自拟。
2
、这个人 是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师……要通过一件具体的事例，
写出他（她）值
得你欣赏的地方。
8
、在生 活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策… …了
你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来
。题目：
《他（她）＿＿＿＿了我》
提示和
要求：在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。
9
、
《我再不＿＿＿＿了》
< p>提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、
懒惰、马虎、轻信”等）
，再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感要 真实。
10
、
《一次深刻的教训》
< p>提示：在
6
年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择 印象最深的来写。要求：
选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。
回想一下，几年的小学生活，你感动学习快乐吗？你感动
学习负担很重吗？你对老师或家长有意见吗？也许对你的一次表扬或成
功的表现让你树立
了信心，进步更快；也许他们某一次的体罚或严厉的批评让你感到委屈或伤心。为了一件什么事，事情的经过
怎样？自己定一个题目，写一篇不少于
400
字的作文。
11
、生活中，人人需要掌声。 取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声
会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊
重。因此，我们要学会
鼓掌；为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。
请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章
。文体不限，题目自拟，字数不少于
600
。
12
、提示：你还熟悉小时候读过的《井底之 蛙》这个寓言故事吗？当年的那只青蛙安逸地在井底度过了
100
年，成了百岁老 蛙。
她的子孙辈们对她都很孝顺，
还特地给她举办了隆重的百岁宴席…… 可是，
蛙子蛙孙们越来越觉得世世代代生活在这个井底之家，
实在难以生
存，他们中的一位位能人便纷纷跳出井底，离她而去，另谋出路……
13
、要求：你觉得蛙子蛙孙们离开井底会生活得好吗？请用《井底之蛙 新传》为题目，写一篇
450
字以上的短文，来说明一个明
白浅显的道理，让读者受到启示或教育。要求所编故事生动有趣，语言契合人物的身份，并把握好人物的心理。
书写规范美观，
行文流畅整洁。
14
、所谓“一枝一叶一世界”
，生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以《生活
中的一个小镜头》为题进行一下描绘吗？
1
/
4
要求：内容要具体、
真实、生动；文中不能出现真实姓名和地址；字数
400
字左右。
15
、生活中，大家都会遇到困难，征服了困 难，你便会有成就感、自豪感。请你以“我不怕困难”为题写一篇习作，注意写出自
己的
真实感受、感想和感情。
16
、同学们，得到了同学的真心帮助，你一定很感激；得到了教师的真诚关爱，你也会感激；得到了左邻右舍的热 情关心，你也
会心存感激……我们是在关怀中长大的，请以“
，我真感激你”为题写一篇习作，注意先在横线上填上表示谁的词语，
如：老师、叔叔、大哥、同学……
< br>17
、正干旱时下了一场大雨，这是“及时雨”
；正寒冷时，有人送来了棉 衣，这也是“及时雨”
；正苦闷时，来了一个善解人意的
朋友，这也可以
说是“及时雨”
，在你的生活中有这样的“及时雨”吗？试以“及时雨”为题目写一篇作文。
要求：
1.
内容切题，表述条理，情感真挚 。
2.
字数不少于
450
。
18
、有人说：信任是一条纽带，它可以拉近 师生的心、邻里的心、两三代人的心；信任是一团火，它可以使人充满自信，充满向
上的
热情，促使你尽心尽力、尽职尽责……
19
、题目：我进步了
提示：
在我们的成长过程中，经过努力各方面都有了进步。请选择其中的一件事，写一篇
400
字左右的记叙文。
要求：文中不能出现真实的校名、姓名。
<
/p>
20
、爱因斯坦说过：
“每个人都有一定的理想，这种理想 决定着他的努力和判断的方向。
”德国诗人、戏剧家歌德也说过：
“人生
重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。
”六年的小学生涯即将结束 ，对于未来，你有怎样的憧憬？请以“我的理
想”为题写一篇习作。要写清楚你理想产生
的原因；你为你的理想做了哪些努力；今后为实现理想有怎样的打算。注意表达真情
实感
，条理清楚，语言通顺，不写错别字。
（
400
字以上）
21
、题目：美好回忆
激动人
心的获奖，风景名胜的游赏，快乐游戏的情景，老师的赞扬或信任……你可能终生不忘，球房、教室、操场、游泳
池里、
小河边……可能都留下了你美好的回忆，请你选择某一健康的内容，有顺序地写，
注意突出主要内容，说清楚为什么这是美好的
回忆，表达自己的真情实感。
22
、
.
家庭风波
要求
:
文章需对两个以上的人物加以描 写
;
结构完整
,
中心突出
,
不少于
500
字
.
242.
夸夸我们的
(
我的
)____________
提示
:
在你的周围
,
肯定有值得夸的人
.< /p>
事
.
景物
,
请你把题目补充完整
,
写一篇不少于
500
字的记叙文
.
23.
我长大了
要求
:
选择具体事例写出你长大了
,
你明辨是 非了
;
会关心他人了
;
有自理能力了
;
能克服困难看了
;
尊老爱幼了
;
懂得谦让了
......
要有真
情实感
.
24.
以你熟悉的卡通 或动画人物
,
如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公
,< /p>
写一篇《
xx
后传》为题的不少于
500
< p>字的故事.
25.<
/p>
以
<<
风波
>>
为题
,
为下文续写不少于
500
字的故事
.
蛋蛋是个调皮的小男孩
,
是东风小学四 年级的学生
.
他呀
,
在教室里可真坐不住
,
这不
,
陈老师在上面讲课
,
他就把双手放进课桌里
,
玩起
了积木游戏
.
26.
今天教室里特别静
< p>
提示
:
想想这一天与往常有什么不同
?
发生了什么事
?
这么静
,
教室里的人都在干什么
?
抓住特别的地方把文章写生动
,
表达出人物的< /p>
真情实感
.
27.
我选他
(
她
)
提示与要求
:
选班干部
.
三好学生
.
优秀少先队员等
,
必 须有优秀的事迹
.
选择一两件作为你选他
(
她
)
的理由
;
注意选材新颖
,
< p>叙述清楚;
不
少于
500
< p>字.
2
/
4
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