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小学生作文竞赛题目
【篇一：五六年级作文竞赛精选题目】
五六年级作文竞赛精选题目
一
要求：
1
先把题目完整。
2
符合文体要求
3
书面整洁，字迹工整。
4
字数：五年级不少于
450
字，六年 级不少于
500
字。
二
请以
“
往事
”
为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：
1
除诗歌
戏剧外，文体不限。
2
文中不可以出现真实的人名校名。
3 <
/p>
字数：五年级不少于
450
字，六年级不少于
500
字。
3
、
下面是一些同学的心里话，看后你一定会想到与这些话有关的
< br>人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇不少于
400
字
的作文。题目自拟。
（
1
）
困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。
（
2
）
人心齐，泰山移。
（
3
）精诚所至，金石为开。
（一）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会< /p>
有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑
??
如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再
做
一回小学生》为题，写一篇文章。
（二）、 根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料
的线索进行扩写。要求内容具体
，有条理、有重点、想象合理，字
数在
400
字左右。< /p>
材料：一个星期天的下午，我和
**
同学约好打乒乓球（或干其他事
情），一直到天黑，他（她）却还
没有来。第二天，我气得不理他
（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到
??
。听了
事情原委，我连忙向他（她）道歉。
（三）、
的感觉真好（
40
分）
要求：（
1
）将题目补充完整。
（
2
）写自己亲身经历的所见所闻。要 求语句通顺，条理清楚，特别
要写出自己的 所感所悟，真情实感，恰如其分。（
3
）字数
450
字
左右。
（四）、
“
想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。
”
“
科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。
” < /p>
以上两
句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，<
/p>
展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。题目一：
“
未
来的
”
请将题目补充完整，完成作文。
题目二：
“< /p>
老鼠过街，人人
喊打
”
，老鼠总是生活在最 阴暗的角落。请以
“
老鼠的自述
”
为题，用
第一人称（即称老鼠为
“
我
”
） 完成作文。
（五）、题目：忘不了你
______________
在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾
??
选择其中
对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最
深，感
情最强烈。请将此事写具体。
（
1
）先把题目补充完整。
（
2
）斜事清楚、具体，语句通顺，要 表达自己的真实感情。
（
3
）字数
450
个左右。
（六）、题目：我是个（
）的孩子要 求：把题目补充完整，能反映
自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写
，做到
真实可信，中心明确，详略得当。
（七）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样
做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，
要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，不少于
400
字。
（八）、要求：在生活和学习中，你和别人 总有过合作，有的是小
合
作，有的是
大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题
目自己拟一个，字不少于
450
个。
（九）、题目：意外的（）
要求：
1
、把题目补充完整，横线上可填
“
成功< /p>
”
、
“
惊喜
”
、
“
发现
”
、
“
收获
”
等词语。
2
、语句通顺，叙事清楚。
3
、字数
400
字以上。
（十）、
以
“
值得我尊敬的一个人
”
为题目写一篇作文。
< p>提示：要用
一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细
节，不少于
400
字以上。
（十一）、以《家中趣事》为题，写一篇
400
字左右的记叙文。要
求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整
，注意
不写错别字。
（十二）、童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不
知道，现在想起来真
好笑。有一次，我模仿大人
“
种豆得豆
”
，竟然< /p>
种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈
妈的大拖鞋
??
你想想看，你尝试过这种事情吗？做过哪些傻得有趣
的事？写出来试试，说不定让你感到有趣呢？
<
/p>
要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于
400
字。题
目自拟。
（十三）、习作（
30
分）
题目：有趣的一堂课
要求： （
1
）你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣？
（
2
）重点突出，叙述具体生动，写出 真情实感。
(
十四
)
、
题目：
嘿！我成功了！
提示：你一定有过这样使人兴奋的经历，请把你的
“< /p>
成功
”
写出来。
写的时候，要注意把
“
做什么成功了
”
以及
“
实现过程
”
写清楚。尽量
做到内容具体，语句通顺，不写
错别字，字数
400
字以上。
（十
五）、题目：一份
的作业
要求：
1
、先将题目补充完整，如有趣、特殊
??
等。然后写一篇
400
字以上的记叙文。
2
、文中不要出现真实姓名和校名。
（十七）题目：我不再
________________
要求：①将题 目补充完
整，如填
“
孤独
”
、
“
天真
”
、
“
贪玩
”
、
“
糊涂
”
、
“
自卑
”
、
“
嫉 妒
”
、
“
相
信眼泪
”??
②要结合自己生活的经理，写得有真情实感；③字数在
5
00
——
600
字
【篇二：六年级作文竞赛题】
六年级作文竞赛题
一、《及时雨》：《水浒传》中有一位
“
及时雨
”
宋江，每当江湖朋
友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时，
有人送来了
棉衣，这也是
“
及时雨
”
；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这
也可以说是
“
及时雨
”……
在你的身边有这样的
“
及 时雨
”
朋友吗？愿
不愿意把他介绍给大家。提示：突出人
物性格特点，多种描写方式
相结合，内容具体，字数在
800
< p>字以内。
写作指导：题目的
< p>“及时雨
”
是指能在你遇到困难、需要帮助时，来
< p>到你身边帮助你的朋友。所以这个题目是一个写人的题目。要写好
一个人，
要运用具体的事例反映人物特点。写作时要选择典型事例，
抓住朋友的性格特点来写，要
从生活中会议挖掘能反映朋友的性格
特点的材料，使朋友的形象更贴近现实生活，更真实
可靠。写出
“
我
”
对他的感激之情，
“
我
”
在文章中只应起线索作用，行文时要防止喧
宾夺主。还要注意描写好人物的外貌、语言、动作和心理。
二、《零的联想》：小小的零，里面蕴含着无穷的奥妙，你由它又
想到了什么呢？是学习上的新起点，是中国冬奥会金牌
“
零< /p>
”
的突破，
还是
……
。提示 ：发挥你的想象写一篇文章，内容要具体，有一定
条理。有独特的创意。字数
字以内。
写作指导：零的联想，就
< br>是让大家展开丰富的想象，把你想到的事物结合自己的感受来写。
零可以想象成为
2008
年奥运会的会徽标志，结合
2008
年北 京奥运
会，想一想你能为奥运会做些什么或者有哪些好的建议呢？零还是
一个人成功的开始阶段，俗话说：
“
千里之行始于足下。
”
面对自己
的未来，你将如何迈好这第一步呢？结合自己的目前状况可以
写出
真实的感受。当然，根据零这个形状也可以想象成皎洁的月亮，由
< br>此展开，写成想形象作文。总之，展开丰富的想象，有独特的创意，
文中蕴含真情
实感就是一篇成功的文章。
三、《校园情》 ：即将毕业的你，就像一只要飞出巢的鸟儿，对未
来的生活充满了热烈的期望和好奇，可
是，校园留下了你六年来深
深地足迹，也许还留下了你的泪水，你的欢笑
……
请你用文字写下
你对母校的深情。提示：思想健康，表达丰富，不要
出现题目中的
文字内容，字数不得少于
800
。
写作指导：校园是一个大熔炉，六年的风雨熔铸了作 为学生的心性。
六年的磨练使你从一个懵懂孩童成长为一个有个性，有思想，有热
情的少年，这其中凝铸了你的汗水，你的泪水，你的酸甜苦辣。也
许，
这里的一草一木都有你的故事，也许这里的一砖一瓦凝结着你
的思绪；老师亲切的教导还
在耳畔，同学纯真的笑语
还在回荡
……
如今，就要离开亲密的同学，离开敬爱的师长，你的
心中如何呢？请你根据你所
经历的的人和事抒发对母校、对老师、
对同学的一片深情。行文时需要注意的是：
1
、叙事与抒情相结合。
2
。不能陷入空泛的抒 情中，应具体感人。
3
、从细小处着手更容 易表达出内心的真实感受。
4
、注意选取典型
细节表达中
心，不要面面俱到。
四、你有过怎样的幸福 经历？你对幸福有过怎样的深刻体验？你如
何看待幸福，请任选一个角度，写一篇文章。
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