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小学现场作文比赛题目:(任选一个具体写作、字迹工整规范)
1
、
在你的生活经历中,一定有些事让你感动不已,让你羞愧难当,让你满怀喜悦,让你无
比愤怒,
让你感到神圣庄严,
让你感到妙趣横生……请选一件你感触最深的事,< /p>
把它生动地写下
来。让大家走进你的生活,与你分享。题目自拟。
2
、读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获 取知识的一种手段,而且通过阅读,人们得以建
造自己的心灵的“花园”,并且给这座心
灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生
一大乐趣。请你以《读书的滋味》或
《读书的感悟》为题,写一篇作文。文体不限。
< /p>
3
、笑是情绪的表达,是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么
?< /p>
请以“笑”为话题写一篇文
章,题目自拟,文体不限。
4
、《水浒传》中有一位“及时雨” 宋江,每当江湖朋友有难之际,他都会伸出援手。在生活
中当你寒冷时,有人送来了棉衣
,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,
这也可以说是“及时雨”…
…在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗?愿不愿意把他(她)介绍
给大家。提示:突出
人物性格特点,多种描写方式相结合,内容具体,字数不少于
400
字。
5
、
践行《弟子规》
,.
小学现场作文比赛题目:(任选一个具体写作、字迹工整规范)
1
、
在你的生活经历中,一定有些事让你感动不已,让你羞愧难当,让你满怀喜悦,让你无
比愤怒,
让你感到神圣庄严,
让你感到妙趣横生……请选一件你感触最深的事,< /p>
把它生动地写下
来。让大家走进你的生活,与你分享。题目自拟。
2
、读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获 取知识的一种手段,而且通过阅读,人们得以建
造自己的心灵的“花园”,并且给这座心
灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生
一大乐趣。请你以《读书的滋味》或
《读书的感悟》为题,写一篇作文。文体不限。
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3
、笑是情绪的表达,是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么
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请以“笑”为话题写一篇文
章,题目自拟,文体不限。
4
、《水浒传》中有一位“及时雨” 宋江,每当江湖朋友有难之际,他都会伸出援手。在生活
中当你寒冷时,有人送来了棉衣
,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,
这也可以说是“及时雨”…
…在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗?愿不愿意把他(她)介绍
给大家。提示:突出
人物性格特点,多种描写方式相结合,内容具体,字数不少于
400
字。
5
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践行《弟子规》
小学现场作文比赛题目:(任选一个具体写作、字迹工整规范)
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让你感到神圣庄严,
让你感到妙趣横生… …请选一件你感触最深的事,
把它生动地写下
来。让大家走进你的生活,
与你分享。题目自拟。
2
、读书是永 恒的话题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段,而且通过阅读,人们得以建
造自己的
心灵的“花园”,并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生
一大
乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题,写一篇作文。文体不限。
3
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章,题目自拟,文体不限。
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、《水浒传》中有一位“及时雨”宋江,每当江湖朋友有难之际,他都会伸出援手。在生活
< p>中当你寒冷时,有人送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,
这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗?愿不愿意把他(她)介绍
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来。让大家走进你的生活,
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2
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造自己的
心灵的“花园”,并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生
一大
乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题,写一篇作文。文体不限。
3
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< p>中当你寒冷时,有人送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,
这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗?愿不愿意把他(她)介绍
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400
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一大
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感悟》为题,写一篇作文。文体不限。
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、笑是情绪的表达,是心灵的净化 。关于“笑”你想到了什么
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这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗?愿不愿意把他(她)介绍
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这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗?愿不愿意把他(她)介绍
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中当你寒冷时,有人送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,
这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗?愿不愿意把他(她)介绍
给大家。提示:突出人物性格特点,多种描写方式相结合,内容具体,字数不少于
40 0
字。
5
、
践行《弟子规》
小学现场作文比赛题目:(任选一个具体写作、字迹工整规范)
1
、
在你的生活经历中,一定有些事让你感动不已,让你羞愧难当,让你满怀喜悦,让你无
比愤怒,
让你感到神圣庄严,
让你感到妙趣横生……请选一件你感触最深的事,< /p>
把它生动地写下
来。让大家走进你的生活,与你分享。题目自拟。
2
、读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获 取知识的一种手段,而且通过阅读,人们得以建
造自己的心灵的“花园”,并且给这座心
灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生
一大乐趣。请你以《读书的滋味》或
《读书的感悟》为题,写一篇作文。文体不限。
< /p>
3
、笑是情绪的表达,是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么
?< /p>
请以“笑”为话题写一篇文
章,题目自拟,文体不限。
,.
4
、 《水浒传》中有一位“及时雨”宋江,每当江湖朋友有难之际,他都会伸出援手。在生活
中当你寒冷时,有人送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,
这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗?愿不愿意把他(她)介绍
给大家。提示:突出人物性格特点,多种描写方式相结合,内容具体,字数不少于
40 0
字。
5
、
践行《弟子规》
小学现场作文比赛题目:(任选一个具体写作、字迹工整规范)
1
、
在你的生活经历中,一定有些事让你感动不已,让你羞愧难当,让你满怀喜悦,让你无
比愤怒,
让你感到神圣庄严,
让你感到妙趣横生……请选一件你感触最深的事,< /p>
把它生动地写下
来。让大家走进你的生活,与你分享。题目自拟。
2
、读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获 取知识的一种手段,而且通过阅读,人们得以建
造自己的心灵的“花园”,并且给这座心
灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生
一大乐趣。请你以《读书的滋味》或
《读书的感悟》为题,写一篇作文。文体不限。
< /p>
3
、笑是情绪的表达,是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么
?< /p>
请以“笑”为话题写一篇文
章,题目自拟,文体不限。
4
、《水浒传》中有一位“及时雨” 宋江,每当江湖朋友有难之际,他都会伸出援手。在生活
,.
中当你寒冷时,有人送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,
这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗?愿不愿意把他(她)介绍
给大家。提示:突出人物性格特点,多种描写方式相结合,内容具体,字数不少于
40 0
字。
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、
践行《弟子规》
小学现场作文比赛题目:(任选一个具体写作、字迹工整规范)
1
、
在你的生活经历中,一定有些事让你感动不已,让你羞愧难当,让你满怀喜悦,让你无
比愤怒,
让你感到神圣庄严,
让你感到妙趣横生……请选一件你感触最深的事,< /p>
把它生动地写下
来。让大家走进你的生活,与你分享。题目自拟。
2
、读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获 取知识的一种手段,而且通过阅读,人们得以建
造自己的心灵的“花园”,并且给这座心
灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生
一大乐趣。请你以《读书的滋味》或
《读书的感悟》为题,写一篇作文。文体不限。
< /p>
3
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请以“笑”为话题写一篇文
章,题目自拟,文体不限。
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、《水浒传》中有一位“及时雨” 宋江,每当江湖朋友有难之际,他都会伸出援手。在生活
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中当你寒冷时,有人送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,
这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗?愿不愿意把他(她)介绍
给大家。提示:突出人物性格特点,多种描写方式相结合,内容具体,字数不少于
40 0
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、
践行《弟子规》
小学现场作文比赛题目:(任选一个具体写作、字迹工整规范)
1
、
在你的生活经历中,一定有些事让你感动不已,让你羞愧难当,让你满怀喜悦,让你无
比愤怒,
让你感到神圣庄严,
让你感到妙趣横生……请选一件你感触最深的事,< /p>
把它生动地写下
来。让大家走进你的生活,与你分享。题目自拟。
2
、读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获 取知识的一种手段,而且通过阅读,人们得以建
造自己的心灵的“花园”,并且给这座心
灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生
一大乐趣。请你以《读书的滋味》或
《读书的感悟》为题,写一篇作文。文体不限。
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、笑是情绪的表达,是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么
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请以“笑”为话题写一篇文
章,题目自拟,文体不限。
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、《水浒传》中有一位“及时雨” 宋江,每当江湖朋友有难之际,他都会伸出援手。在生活
中当你寒冷时,有人送来了棉衣
,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,
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这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗?愿不愿意把他(她)介绍
给大家。提示:突出人物性格特点,多种描写方式相结合,内容具体,字数不少于
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在你的生活经历中,一定有些事让你感动不已,让你羞愧难当,让你满怀喜悦,让你无
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让你感到神圣庄严,
让你感到妙趣横生……请选一件你感触最深的事,< /p>
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灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生
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这也可以说是“及时雨”…
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,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,
这也可以说是“及时雨”…
…在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗?愿不愿意把他(她)介绍
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