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五
年
級
各
種
寫 p>
作
方
法
練
習
-
三
、
擴
寫
作
文
目的
:
培養豐富的想像力,開闊思想領域,能扣著主 題發揮,了解文章的詳略之別。
擴寫作文就是把原來寫得比較簡單的、比較抽象的片段或文章,擴展成
比較複雜的、
比較具體的文章。就是保持原文的中心思想基礎上,對內容作擴展,把短文
拉成長文。要
求是:把提括的部分具體化,把省略的地方補充,把隱藏的顯現出來。也就
是在原文運用
合理想像,進行創造性的發揮,使原文更充實、更具體、更生動。
怎樣擴寫:
一、根據表現中心思想的需要,確定把什麼為重點去寫。
二、確定主次後,還要注意段是段之間的銜接問題。
三、詳略和注意段落間的銜接。
四、可以把一些單純的敘述擴寫成對話比較傳神。
五、可以補充文章中沒有寫出來的情況,這樣擴寫比原文充實。
六、遵守不改變體裁、不改變結構、不改變中心思想的『三不原則』。
七、利用人物的性格特點,去分析推敲他們會做的一切。
擴寫寫作示例
1.
故事擴寫:
一天深夜,荷蘭殖民軍,準備內外夾攻,想把鄭成功的軍隊消滅,當壁虎看 p>
見鄭成功的軍隊不知情且沒有防備,於是濁水溪以南所有的壁虎聚集,在鄭軍的四周;據
p>
說,那時的壁虎是不會鳴叫的。但情勢危急,便張開口,大聲鳴叫,驚醒了鄭軍備戰,於
p>
是鄭成功封壁虎為「鐵甲將軍」
。
2.
新聞擴寫:
德國有新的小北極熊誕生,這隻誕生的小「巴爾」的媽媽跟其他小 熊媽媽不
同,是隻會照顧小熊的母親了!熊媽媽也很會照顧小巴爾,整天都在一起玩耍。
而且不想
讓你看的時候,熊媽媽可是一點不客氣,該休息的時候,絕對會回家關門,下次
請早!
3.
人物擴寫:
華佗
< p>,因
政治敗壞,放棄了從政的抱負,把他畢生精力投到醫學的研究中。
他閱讀和研究醫學書籍,蒐集民間藥方,在治病救人的過程中加以檢驗和總結提高,
了善用湯藥,還擅長針灸,並有創新
經過長期的努力,華佗終於 成為一名精通內外婦兒諸
科,醫術全面的名醫。
請選擇以上主題選出一個,作文題目自訂,將故事擴寫成
p>
300
字以上文章寫在作文簿上,
記得分段和標點符號。
p>
(運用五上所教的修辭法,可以增加字數;參考老師的建議,提高
你的作文能
力。)
寫法如下:
人物擴寫
□□□□神醫華佗
□□
華佗
,
面對
政治 p>
黑暗的現實
,
放棄了從政的抱負
,
把他 的聰明智慧和精力投到醫學研究。
他精心閱讀和研究了前代人留下的大量醫學書籍,同時
認真學習,廣泛蒐集民間藥方,在
治病救人的過程中加以檢驗和總結
藥方
。
加上
熟知中藥材的藥性,治病的湯劑只用很少幾
味藥,他不用秤就能準確把握藥量,開的湯劑有藥到病除的功效。
< /p>
□□華佗在針灸醫術方面也令人稱奇。如果用艾柱灸,也不過灸一兩處穴位,每處只用七<
/p>
八柱就能治癒病症
。
針刺亦不過兩處穴位
,
文針時對病人說
:
「某處如果有針感了就說話」
,
病人說「有了」,就拔針,病情就會轉好。
□□華佗不僅善於醫治急症,還能準確預測同類疾病復發的時期,提醒患者早作準備,提
前治療。此外,他亦善於觀察病人的面容、神態,能據此判斷病情的輕重和預後吉凶。
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