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扩写作文的有效方法
扩写需要充分放开思路,
展开想象,
进行合理的 创造,
可以训练发散性思维能力。下面,小编为大家分享扩写作文
的有效方法,希望对大家有所帮助
!
一、认真阅读原文,抓住主要内容
这是扩写的第一阶段。在这一阶段,我们可以通过独立
阅读、听老师的讲解、查阅与原文
内容有关的资料等手段,
多角度、全方位地感知全文,力求使自己对原文内容有一个
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全面的把握,同时,激发自己扩写的兴趣。
二、仔细研读原文,把握中心思想
这一阶段,要求我们通过仔细研读原文中的每一句话,
弄清文章的时间、地点、人物、事
件以及每个细节,努力把
自己引入原文所创设的意境之中,触动自己的情感,以便准
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确地把握住文章的中心思想,从而为判断哪些地方需要扩
展,提供主
要的依据。
三、依据中心思想,确定扩写内容
掌握了文章的主要内容和中心思想之后,我们要从原文
的整体着眼,根据表达中心思想的
需要,找出原文不明确、
不生动、
不具体的地方,
多问几 个“为什么”、
“是什么”、
“怎么样”等,从这些地方入手,确定扩写
的内容。
四、展开想象翅膀,充实原文内容
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确定了需要扩写的地方,最后的一个阶段,也是最重要
的一步,就是我们要展开想象的翅膀,根据文章的主要内容
和中心思想的需要
,在不脱离原文实际的情况下,用生动鲜
明的语言,对那些粗略的内容、笼统的情节,进
行具体、细
致的描写,力求使文章变得丰富而富有感染力。
扩写同样需要详略得当,对那些与中心思想关系不大的
情节,
只需要进行简单的扩写就行了,
而那些贴近中心思想,
与主要内容密切相关的情节,则需要多着笔墨,详细扩写。
扩写,可以有效地帮助我们提高阅读能力、想象能力和
语言表达能力。只要我们掌握了扩写的基本要求和一般步
骤,就一定能够熟练
地进行扩写。
[
原文
]
刘胡兰
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大扫荡过后,为了重建抗日根据地,民主政府决定镇压
一批汉奸。一天下午
,刘胡兰和妈妈在地里拾麦子,只见有
个人神色慌张地窜进了保贤村。“啊
!
这不是汉奸刘子仁
吗?”刘胡兰忙把拾的麦子递给妈妈,飞快地向自
己住的村
子跑去。一边跑,一边想:刘子仁这汉奸真狡猾,平时轻易
不在家里住,今天一个人出来,可别让他跑了。很快,刘胡
兰就找到了村干部,详细
报告了情况。第二天,村里便传开
了一个好消息:民主政府镇压了汉奸刘子仁,又为老百
姓除
了一害
!
扩写后的文章:
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