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用关爱写作文
300
字
【篇一：人与人相互关爱的作文
300
字】
[
人与人相互关爱的作文< /p>
300
字
]
人与人相互关爱的作文
3 00
字
关爱习作指导
一、老师告诉你今天习作的主题是：关爱
<
/p>
二、老师给你提几点习作要求，人与人相互关爱的作文
300
字。< /p>
1.
写一件体现人们相互关爱的事情。
2.
写之前想一想
,
事情发生在怎样的环境里
,
是怎么发生的
,
事情发展变
化的过程怎样。
3.
写时注意人物的语言、动作、心理活动等< /p>
,
要表达真情实感。
4.
写完后可以和同学交换意见。
三、请打开你记忆的闸门
,
搜索那些令你感动的故事。
在你的生活中
,
一定有自己熟悉 的一些伙伴、朋友、亲人、师长
…
你
能选择其中一个
,
把你们之间的事写出来吗
?
想一想
,
在你生活中
,
你与
这个人有过怎样的交往
?
你们相处中什么样事情给你留下了深刻的印
象
?
在这些交往的事情你们之间的情感有怎样的联系
?
是互相 理解
,
还
是互相支持；是互相热爱
,
还是互相怀念
…
我们可以从时间角度去搜索题材：懂事的时候、上学前、去年、今
年、上个月、上星期、
最近
…
我们可以从人物角度 去搜索题材：父母、外公外婆、爷爷奶奶、老
师同学
…
< br>
在习作之前
,
我们应该留意身 边或媒体的报道
,
收集人与人之间相互关
爱的事例，小学
生作文《人与人相互关爱的作文
300
字》。如
,
素不
相识的陌生人帮骑车受伤的你看病；未曾谋面的朋友以书信、电子
< br>邮件、贺卡等方式成为你学习、生活上的良师益友；王大爷几十年
如一日打扫院子
的公共卫生
…
四、老师告诉 你
,
本次习作要抓住的几个要点。
1.
写两人交往中印象最深刻的事。
2.
人物之间的关爱的生活细节。
3.
人物之间的关爱的生活细节、相互的对话描写。
4.
自己的心理活动的描写。
5.
要注意把一件事情叙述完整
,
把事 情的时间、地点、起因、经过及
结果写清楚
,
写具体。< /p>
6.
写出自己的真情实感。
五、老师教给你选择材料的方法。：
(l)
首先
,
选择材料一定要围绕中心。我们要写一件体现人们相互关爱
的事情
,
就要选择能有力地说明、突出、烘托文章的相互 关爱的中心
的材料。
(2)
其次
,
选择的材料要典型。也就是说
,
选 择的材料
,
要最有特征
,
最有
代表性
,
最能有力地表现人物的特点
,
最能集 中地表现文章的相互关爱
的中心。有位大作家曾经说过
,
用最有代表性的典型例子
,
来说明小伙
伴基本的特点
,
给人的印象是会清楚明白的
,
也是会突出的。
(3)
选择材料还要真实。这一条应作为写人作文 选择材料的重要标准。
学习写人的记叙文就要写真人
,
这 才是有利于作文水平提高的正路。
相反的
,
避开真人不写
,
去编去造
&quo
t;,
对于作文水平提高是很有害的。
【篇二：献爱心作文
300
字】
今天是学雷锋纪念日，我们来到中心广场 。老师把我们班的同学分
成三个爱心小组环保组、清扫组和摆放组，献爱心活动就这样开
始
了。
我被分到了环保小组。看，我们的小组在健身 器材旁、体育馆
里都发现了垃圾。我们戴上手套，拿一根小木棍，拣的拣，拾的拾，
不一会儿就把垃圾全装在袋子里了。清扫小组的同学把广场扫的干
干
净净，还把体育馆的桌椅、墙壁擦得透亮。摆放小组的同学们把
体育馆里所有的物品都放
得井井有条，非常整齐。看着干干净净的
广场和体育馆，我们都笑了。
老师夸我们能干，周围的人都说我们
是小雷锋，我们很开心。最后，我们
排好队，唱着歌回到了学校。
今天过得太有意义了。甘肃张掖临泽县五三小学三年级
:
刘明霞
【篇三：爱作文
300
字】
爱作文
300
字
爱作文
300
字（一）
今天我能为贫困地区的儿童捐献五元钱
< p>，心里挺宽慰的。因为对我
们来说虽然是小小的几元钱，可对贫困地区的儿童来讲，
已经是一
份爱心希望了。
曾经谢老师让我们把卖报体验生活的钱，捐献给
“
免费午餐活动
”
的
儿童；在汶川大地震时，我们也伸出支援的手去帮助他们，让
他们
看到温暖和希望。这是什么？这就是爱的奉献。这次，蔡老师也叫
< br>我们共同行动起来捐献活动，助人为乐，每人捐一元钱以上均可。
我回到家经爸爸
先拿五元钱准备。来到学校，我立刻把钱交给了组
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