九月九日：我和书的故事作文400字12篇

2020年11月8日发(作者：陆美息)
《我和书的故事作文400字》

我和书的故事作文400字（一）：

我和书的故事

为中华之崛起而读书这是周总理说得一句话，他鼓励了多少名人。

记得有一次，妈妈去 上班了，我在家写作业，写完作业不知干什么，这是小红来找我借书，
对就是书。我能够看书。我对小红 说：咱们换一本书吧，我借你我的《爱的教育》，你借我你
的《八十天环球游记》好吗？小红回答：好吧 ！这样我便看起书来，时间一分一秒的过去了，
我贪婪的读着，好像自我已经身临其境似的，这时妈妈回 来了，她看到我写的作业很好，写完
作业又没看电视，所以她便奖给我了一本更好看的书――《苦儿流浪 记》。我十分高兴，没用
几天，就把《八十天环球游记》读完了。当故事中的主人公福克把全球游玩时， 我都为他松了
一口气，你可明白如果他八十天游不下来的话，就要输掉所有财产啊！读完这本书，我为福 克
那冷静的态度所震撼，我要向他学习！

每本书都有它的道理，只要你细细品味，必须能够悟出其中的真理。

我和书的故事作文400字（二）：

我和书的故事

书，是人 类进步的阶梯；书，是造就灵魂的工具；书，是人类的营养品。书是每一个人爱
不释手的，如果你问到我 读书的滋味，我会说：读书就像一串百味冰糖葫芦，酸、甜、苦、辣

那时我读小学三年 级，我的成绩一向不好，那时我就因为习作而烦恼。我又对书恨之入骨，
当老师发给我们各种各样的书籍 时候，大家都沉浸在书的海洋津津有味地享受阅读快乐的滋味。
只有我不肯投入书网，听老师和同学们说 书中有完美的东西，或许我也就应去看看。

记得有一次，我妈妈听别人说有一本书很好 ，妈妈就立即去书店买了一本。妈妈回到家里，
我认真地看了一会儿，就觉得很好看。我从早上一向看到 下午，我如醉如痴地看原先老师说的
话没错，书中的确有完美的东西。

从那以 后，我爱不释手地看，百看不厌，享受着回味无穷的读书乐趣。这时的我，博览群
书，文章几乎都是在全 班之冠。

朋友，拿起书来吧，享受回味无穷的滋味吧！

我和书的故事作文400字（三）：

我与书的故事

我与书之间的故事有很多，但我印象最深刻的还是在书店买书的那件事。

那次，妈妈要去市场买菜，担心我自我走丢了，就先送我到书店读书，一进书店，我就一
头钻进书里。

我津津有味的读起来，好像来到了书的世界里，成为了书博士似的。啊！我叫着，我喜欢
的名人故事全都在那里，有一代伟人《毛泽东的故事》，还有无数名人的故事，如聂耳、孔子、
诺贝尔等，应有尽有。

我正津津有味的读着，忽然有人拍了我的肩膀，我心里好烦，心 想真厌恶，打搅我读书。
可回头一看是妈妈站在我的背后。妈妈催我回家，我说什么也不肯走。妈妈硬拖 着我回了家，
我一路哭着回了家，嘴里还不停的说着：我就要名人故事书。回到家我也闹得鸡犬不宁，妈 妈
没办法，只好给我买了名人故事，我立刻破涕为笑。

我喜欢书，我喜欢读名人故事。

我和书的故事作文400字（四）：

我和书的故事

书是人类进步的阶梯，这句话是高尔基说的。我十分喜欢看 书，除了游泳这个爱好以外，
我最喜欢的就是看书了。

我爱看书爱到了极点， 所以他们给我取了一个外号小书虫。我经常看一些闲书，比如：
《拇指班长》、《木偶奇遇记》、《查理 九世》等等之类。

我一看上书，就什么都有不明白，别人叫我，我就当作没听见，而且一下子就是两小时呢！

有一次，我在看《木偶奇遇记》，正好妈妈煮好了饭，就开始叫我吃饭。妈妈叫了好久，
我只是应了一声 ，身体却一点也不肯动一下，好像被什么东西定住似的。但是，妈妈说：再不
去吃，竹笋炒肉丝就被爸爸 吃光了。我不怕，想继续看，可肚子咕咕只抗议，只好恋恋不舍地
去吃饭了。

书就像知识的海洋，我愿做无帆的小船。我需要书，我爱读书，书是我最好的朋友，是我
永恒的精神支柱 。

我和书的故事作文400字（五）：

书籍是理想的翅膀， 带着我飞翔科学的天空，书籍是明亮的北斗星，为我们指明前方的路，
书籍是一把金钥匙，给我们打开知 识的大门，书籍是人类的天堂，在那里享受书的快乐。

小时候，我是一个无知的孩子，不知书中的奥妙，只明白玩耍。

每一天放学回家，就拿 起遥控器，打开我的知己电视机。看完后，我便恳求妈妈能给我玩
一下电脑，如果妈妈答应了那电脑就是 我的天下，如果不答应，我也不反抗，乖乖的去书房写
作业。我每次都这样，从不想到看书，也不明白书 中的乐趣。

有一次，我像往常一样打开电视机，正看到精彩时，忽然电视机一下子闪了 一下，变黑屏
了，我重试了一下，还是没用，这使我想到了停电。我明白这场忽如其来的停电使我很着急 。
这时，我想到了爸爸刚刚给我买了动画片书，我一下子冲进了书房，照着电筒津津有味的看了
起来，虽然有点暗，但这书像磁石一样吸引着我，我和书彼此成了朋友。顿时我恍然大悟，明
白书比电视 好看多了。这下，我每一天放学回家都捧起书，呆呆地看着。

这是我第一次看书，也是 第一次迷上了书，书带给我无穷无尽的快乐，我和书永远是朋友，
谁也不抛弃谁。

我和书的故事作文400字（六）：

我和书的故事

在被窝中 ，听到关门声。我立刻爬起来，将衣服披在身上，蹑手蹑脚地走到书房，拿起板
凳，站在板凳上，在书柜 上一阵乱摸后。最后找到了我想要的东西――钥匙。

问我为什么这样做，也是有苦衷的 。随着年龄的增长，我也步入了小学高年级。父母为了
让我潜心学习，便将所有课外书锁进书柜，我对于 读书的热爱正如陈寿的名言-一日无数百事
荒芜。书中人物的遭遇无时不让我牵肠挂。所以我就趁父母午 睡时将书柜钥匙掉包，将钥匙藏
在书柜顶上。

我急忙打开书柜，看见那一本本 书，就如同见到了多年不见的老朋友。我又匆匆找到想读
的书，打开书，好像步入了知识的世界。在里面 自由翱翔。我读着书，一篇两篇，我像饥饿的
人趴在面包上，贪婪地读着。书中的每一个字，都带给我极 大的冲击，而这本书则架起了我和
作者对话的桥梁，他不限于时间与空间，是一次与伟大，高尚，睿智， 的人的对话。

读书，如同品茶。第一口，勾起了人的兴趣。一杯后，让人流连忘返，几杯后，回味无穷。

我和书的故事作文400字（七）：

我和书的故事

读书破万卷，下笔如有神。

我虽然没有读过成千上万本书，但至少也有几十本。在这些 书中，我最爱的、最重视的是
《单翼天使不孤单》。

《单翼天使不孤单》是我 在我的第一本小说《没有秘密长不大》中明白的，自从看了《没
有秘密长不大》只好，我就喜欢上了小说 。一次偶然的机会，我买的的《单翼天使不孤单》。

读第一遍时，我囫囵吞枣地看一遍 就完了，但是日久生情，我越看越喜欢，而且，我还不
喜欢别人动它，更不期望别人弄脏它。

我记得，有一次我把《单翼天使不孤单》带到学校看，有些男生想去碰，我便站起来吼了
一 声，他们就走了。他们走后，我有擦拭了几下，生怕它被弄脏，毕竟，我不喜欢男生动它。

大家都说书中自有黄金屋，我虽然没把它煮熟，但是黄金却找到了不少。

虽然身边没有 过多的朋友，很孤单，但每次读《单翼天使不孤单》时，我就觉得自我身旁
有个人，有个知心朋友。

只要有了它，我就不再孤单！

我和书的故事作文400字（八）：

我和书的故事

我觉得大 家就应认真读书，因为书是我们的绝世珍宝。但是有些人说读书很困难，但我觉
得读书并不困难，读书反 而是一种享受。

从幼儿园开始，我最早的读物是连环画，但是我看不懂那些字，因为我 能大概明白那图画
的含义。但是我不明白我为什么那么喜欢读书，因为我一看见书，就有一种如饥似渴的 感觉。

开始我看得津津有味，天长日久，就感到但是瘾了。

之后，我看见了真正的连环画，那次是在书城，我随便拿了几本连环画，我看得如痴如醉：
《七色花》引 得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。

我明白莎士比亚说过：书是全世界的营养 品。高尔基说：书是人类进步的阶梯。像我这样
对阅读的少年，他的用功更是不言而喻。醉心阅读使我得 到了报偿。

你们明白作文怎样才能写好吗？作文，真实情感；作文练习，开始离不开借 鉴和模仿，但
真正打动人心的东西，就应是自我呕心沥血的创造。

我和书的故事作文400字（九）：

我和书的故事

臧克家曾说：读一本好书，就像交了一位益友。我觉得这个比喻十分贴切。

上小学时， 我学会了汉语拼音，学会了阅读课外书，认识的字朋友也多了起来。作文水平
也提高了不少。我不仅仅看 童话书、神话、科技、作文，我还喜欢看名着，最近我都在看水浒
传。每次我一回家，作业一做完，就立 刻跑去书店，毫不犹豫的拿起书来看，站在书柜旁，像
一只饿狼，贪婪地读着，读着读着，我就情不自禁 的投入进去了，好像自我在童话里似的。之
后又看了童话，我读得浮想联翩，《爱的教育》又让我读的热 泪盈眶、泪落如珠。在我不求甚
解的时候字典就成为了我的好朋友，它就像一个智慧广大的学者，让我认 识更多的字朋友。

书！你是我的好朋友，你似一个一个跳动的音符，也似一幅流光溢彩 的画面，里面拥有另
一五彩缤纷的世界。你把无知的我领进知识宝藏的大门，你自始自终的陪着我攀登那 知识的高
峰，是你让我有了想象的羽翼，让我有了新的目标。

我和书的故事作文400字（十）：

我与书的故事

我与书的故事发生了很多，其中的一个故事至今令我记忆犹新。下面我给大家讲一讲。

有一天放学时，我跟王凯借了一本《皮皮鲁童话套餐》。我明白老爸不让我看皮皮鲁系列，
可这本书对我 的诱惑实在太大了，于是我决定把这本童话书拿回家看。一放学我就把这本书放
进了书包，去爸爸学校写 作业，我一眼也没让老爸看我的书包。

回到家里，我立刻把童话套餐藏了起来，直到睡 觉。在被窝里，我脑袋里仿佛有两个小人
在争辩，一个说把灯拉到被窝里看书，一个说不能够，这样伤害 眼睛。最后，第一个小人枪毙
了第二个小人，我躲在被窝里悄悄看书。结果。被老妈发现了，大训特训了 一顿。

这就是我与书的故事。

我和书的故事作文400字（十一）：

我与书的故事

如果你问我，我的爱好是什么？我会毫不犹豫地告诉你：我的喜好是看书！

在我小的时 候，每一天晚上睡觉前总要妈妈给我读故事，上了幼儿园，我学会了看图画书，
自我编故事，我认识了灰 姑娘、卖火柴的小女孩，书本让我觉得搞笑又快乐。上了小学，我学
了拼音，认得很多字，我开始遨游在 书的海洋里，如饥似渴地读着书。

每当我读一本好书时，就像驾着一叶轻舟在海上乘风 破浪，扬帆而行。书像阳光一样洒满
了我的心灵。法国著名作家凡尔纳《海底两万里》最引人入胜，带领 我走向神秘的海洋世界。
《尼尔斯骑鹅旅行记》让我懂得了成长、勇敢、善良。我最喜欢看历史书和名人 传记，因为他
们鼓舞着我努力学习，将来做一个对国家和社会有用的人。

书既是我的良师益友，又与我的喜怒哀乐紧密相连。

我这么爱看书，收获到的知识也不 少，每当我滔滔不绝地向同学或父母讲世界上的奇闻轶
事和神秘悠远的历史故事时，看到他们欣赏或敬佩 的目光，我总是无比自豪。

但是因为我看书太入迷了，好几次上课了我还舍不得放下课 外书，结果被老师没收了好几
次。这又让我无比懊悔。这时，又是冰心奶奶的读书好，好读书，读好书让 我懂得了读书要善
于选取，否则读书就失去了好处和价值。

假如书是天空，按 我就是天空中展翅高飞的小鸟；假如书是大海，我就是在海洋里遨游的
小鱼；假如书是森林，那我就是在 森林里奔跑的小鹿。我爱读书，它是我最好的朋友。

我和书的故事作文400字（十二）：

我与书的故事

书，对 于我来说，就像是我的好朋友。只要有它在，一切烦恼都影响不了我。此刻回起来，
第一本与我有缘相见 的书已经开始模糊、淡化了。

幼儿园几本小手撕不破陪伴我上完了幼儿园。

一年级只有十几本破烂的不成样的，不知名的书陪伴我。

二年级各式各样的小人书和《小学生天地》之类，把我带进了书的世界。

三年级第一次读完了自认为是长篇的《灰姑娘》，对女主人公灰姑娘崇拜得五体投地；

四年级读了多期《故事会》、《唐诗300首》及其《西游记》、《东游记》等书籍。

四年级暑假，我把以往读的书又重新读了一遍。《机器猫》、《漫画大师》、《格林童
话》、《欢乐童年 》及《卓别林的故事》。这个暑假，我读的书很多，因为我读书的速度很快。
还有的，就是我对读书有着 浓厚的兴趣，手只一要有一本书，我就非在一天内看完。

爸爸的书架中我读了多期的《 中国历史名人故事》、《骑鹅旅行记》、《趣事连篇》及
《益智趣味故事100》。

书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，
因此，我无比欣慰。

我想跟它一向相伴下去！




２、“精神的虐杀的这一幕”具体指什么？为什么说是“精神”的“虐杀”？
这是课 堂研讨的核心部分，宜逐步展开。
⑴紧承上一问题的探讨，得出结论：“精神的虐杀的这一幕”指二十年 前“我”粗暴地阻止弟弟制作和放飞风筝，具体内容指文章的第三、四自然段。放声朗读第四自然段，体会作者以 一种怎样的心情回忆当年的这一幕。
明确：忏悔自责。
⑵为什么把这一幕称为“精神的虐杀”？ 不就是毁掉一个风筝吗？从哪些词可以感受到“我”实施的“虐杀”之“虐”？哪些词可以感受到“小兄弟”遭受 到的无情的“虐杀”？
读书、圈点，师生讨论明确：遭到粗暴践踏的不只是一只风筝，更重要的是人的精 神。“我”：折断、掷、踏扁、傲然；“小兄弟”：惊惶地站、失了色瑟缩着、绝望。
⑶根据文中提供的 材料，发挥你的想象，如果小兄弟的那只风筝能完工，那将是怎样的一件工艺品？请你描绘一番。
（意在 通过想象，进一步体验这种精神虐杀的残酷。）
⑷你自己有没有这种虐杀他人精神或遭受他人精神虐杀的 经历？请描述一番。
（打开“文本语文”与“生活语文”的通道，使它们互相丰富和支持。）
以 上四步不应机械进行，宜视具体情况而定。
３、既然弟弟已全然忘却那件事，“我”的心为什么依然沉重 ？对弟弟的“全然忘却”，“我”究竟持怎样的态度？
这个问题有一定难度，可让学生充分讨论，允许发 表不同观点。不过，依照本文的具体语境，及鲁迅先生一以贯之的观念（国人的劣性──精神的健忘及其可怕的遗 传）来看，“我”的悲哀显然是典型的“鲁迅式的悲哀”，这种“悲哀”既是为当年的“精神的虐杀”而悲哀，更 是为被虐杀者的健忘而深深地悲哀。“四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气”，给“我”寒威和冷气的不 仅是“严冬”，更是那种可怕的精神健忘，那种难以拔除的集体无意识。教学时应相机阐发，不可硬性灌输。四、联想与扩展
推荐鲁迅先生１９１９年创作的《我的兄弟》一文，与课文做比较阅读。《我的兄弟 》全文如下：
我是不喜欢放风筝的，我的一个小兄弟是喜欢放风筝的。
我的父亲死去之后。家里 没有钱了。我的兄弟无论怎么热心，也得不到一个风筝了。