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成长的足迹作文
300
字
【篇一:小学作文:快乐足迹】
快乐足迹
二十一世纪初的一个秋天,我出生在湖南资江河畔的历史古城
——
邵阳,在这里,留下了我美好而快乐的成长足迹。
记忆中的我一直呆在妈妈身边,和外公外婆住在一起,爸爸是一名
军人,为保卫
祖国长期在外地,只是到了春节才回家团聚。爸爸回
家常给我带回不少好吃又好玩的新把
戏,令我爱不释手。每次爸爸
回来妈妈可高兴啦!我也很期盼爸爸回来带我和妈妈一起做
游戏,
一起出去玩。
有时我帮妈妈和外婆做点事,她们就表扬我,我心里比喝了蜜还甜!
儿时的伙伴亮亮和
家宝,我们经常在一起玩做迷藏和老鹰抓小鸡的
游戏,玩得可开心啦,常常玩得满头大汗
忘了时间要妈妈来叫才回
去吃饭。
现在我已成长为一名四年级学生并光荣地加入了少先队,但我忘不
了快乐
而美好的童年,那里有我成长的足迹!同学们,你们也和我
一样有快乐的童年吗?说出来
大家一起分享吧。
【篇二:那些记忆
(300
字
)
作文】
精选作文
:
那些记忆
( 300
字
)
作文
又是一星期过去了。初冬以快过去一半了。但就在星期六下午,窗 p>
外不知不觉飘起了纯白的雪花。
虽然是下小雪,但是看着 这些飘起
飘落的雪花,仿佛在看冬天舞蹈大会。我的心被抚慰着,有浮躁转
变成了安静,好像一切都静止了似的,只有雪花还在跳舞。
雪花有
的像星星,发出了淡淡光亮;有的像六角星,不知经哪位如此精细
的裁剪。
看向远处,一切变得冷清,风呼呼地刮着;近处,是一场
舞蹈大会仍在进行着。这场小雪不到
30
分钟,便转瞬即逝,舞蹈 大
会圆满闭幕。但它所留下的,是我内心持久的宁静。
记忆如歌,唤
醒了梦中的小鸟;记忆如画,点缀了温馨的画面;记忆如诗,吟诵
了斑斓的色彩。温暖的记忆,永远都无法忘怀。
温暖的记忆 就是这
样。只要世界上多一点关心、多一点爱,身边的每一幕都有可能成
为最温暖的记忆。
所以,大家行动起来,温暖的记忆将会散落在每< /p>
一个角落。初二
:
八一班
/
丁诺
篇一:作文
——
那些回忆
那些回忆
??
高一(
11
)班
康禄
“
快买 上张俄罗斯的车票,回老家去吧
!”
腾师傅笑眯眯地说道,我们
< br>全班纳闷道
??“
知道俄罗斯什么最多吗
?
猪最多,你们还不回老家吗
?”
哎呀!我们竟然被说成猪。这一幕幕又浮
现在我的脑海中。
初三,
我美好回忆最多的花季时节。
从刚进入教室的那一刻到中考结束后
踏出校门,我的初中生活结束了,彻彻底底的结束了
。四中,留下
了我的梦;十九班,植下了我的根。初三生活,紧紧张张、忙忙碌
碌中夹着点笑意。请让我把初三生活做成书笺,夹进成长的足迹中。
话说十九班,有四位老师个性鲜明,血肉丰满,他们更是我们灵魂 p>
的导师。
风云人物一
——
老班熊哥
首推老班
“
熊哥
” p>
。熊哥简介:十九班班主任,直系指挥官,任我班
语文课教学。我们亲切的称
他为
“
熊大
”
,他的儿子被称为
“
熊二
”
。
(相信都看过《熊出没》吧!)
熊哥是
业业,尽力做好每一件事。在初三生活中
< p>,我们与熊哥同呼吸,共
命运,共度荣辱。总而言之,熊哥是一位当之无愧的好老师
,也是
一个短小精悍的人
,更是我们的好哥们。
风云人物二
——
甜蜜老爹费爷
费爷,简介:费爷是教导处主任,初三三部最高长官,任我们班数 p>
学课教学。费爷极富幽默色彩,我们尊称他为
“
费爷
”
。
费爷的课是最有 趣的。费爷上一节课,我们全班平均笑十下。笑一
笑,十年少,仿佛我们又回到了童年。
从费爷的课中,我们不仅学
到了书面知识,又学到了做人的准则,也增长了人生阅历。费
爷有
一柄
“
尚方宝剑
”
, 就是一把普通的教尺。如果你在课堂中或试卷上
犯了不该轻易犯的错,我小声告诉你,快
搓手吧,免不了挨费爷几
下打。费爷有句名言:以受我的训为荣,以不受我的训为耻。因
此,
我们受训时,没有任何痛苦表情。费爷的打是我们前进的动力,一
< br>年下来,
我们与费爷便在打打杀杀中度过的。费爷,请让我这样
尊称您吧
!
风云人物三
——
笑星梁子
梁子,简介
:
梁子任我们班政治课教学 ,此人也极具幽默色彩。
梁子是最知我们的 人,和我们之间几乎没有代沟,他经常和我们交
流。刚开校的
离。我们上一节梁子的课,就像是在大海里遨游,太轻松了。所以,< /p>
非常喜欢上梁子的课。有一次,一位同学忙于回答上梁子提出的问
题,恰巧这位同学是梁子的老乡。梁子说道:
“
老乡见老乡,两眼泪
汪汪,你还老乡呢
!
再不要给我丢人了,快快坐下吧!还老乡哩! p>
”
这
一番话语吧我弄得哭笑不得。他那些先进的教学思想深深
影响了我
们,我们永远称他为梁子。
风云人物四
——
劳模滕师傅
滕师傅,简介:滕师傅是教导处主任,任我们班化学课教学,教学 p>
兢兢业业,对待工作一丝不苟,对我们要求非常严格,总是笑对生
活
。
滕师傅此人才高八斗,讲起课来滔滔不绝 ,如江水一泻千里。尤其
是写得一手好板书,使人拍手叫好。滕师傅身材魁梧,异常剽悍
,
所以我们拜他为师以防有人欺负我们。(嘻嘻)刚升入初三时,这
一段时间,滕师傅对我们非常严格,对于每个知识点的记忆都要检
查。因此,不免有
许多学生要与滕师傅进行男子单打。滕师傅的一
言一行都影响着我们。师傅是我们见过工
作最认真的老师。可惜的
是,在中考中,我的化学没能拿上满分,有愧于师傅啊!这也成
为
我中学生涯中的一个遗憾。师傅,您的徒儿不会让你失望的。
我要告别初三,将走向更广阔的世界。初三,让我怀念已久,永远 p>
忘不了那教室,那宿舍。毕业了,等待我的将是什么?初三,甚至
初
二、初一,留给我太多。告别了初中
,
<
/p>
高中是我生命中又一个新的起点。站在青春转弯的地方,站在一段
生命与另
一段生命的缝隙,我真正看清楚了我自己,只有看清楚了
我自己,才能让绚丽多彩的青春
在流逝的年华中驻足长存。
采撷昔
日快乐的笑声,串连
成清脆悦耳的风铃
,
摇曳在夙兴夜寐的高中生活。
【推荐语】
<
/p>
细心、好学的小作者裁剪了初三生活的几个片段,真实、快乐;刻
画了四位
个性鲜明的人物形象,真切、幽默。本文真实自然地再现
了中学生的学习生活,避开了中
学生作文假、大、空的常态,让人
感到清新、自然。
推荐老师:郑丽霞
篇二:舌尖上的记忆作文
《舌尖上的记忆》提纲
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