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管理中表扬与批评的艺术
(2012-03-05
09:42:37)
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随着年龄的增长,我们对表扬与批评的认知就会有所 变化,
对于表扬与批评的心态也会有所差异。宠荣不惊、心若止水、豁
< br>达包容等是用来描述成长和修养的词汇,
往往被认为说的都是特
有
高度和境界的“大人物”。
大多数人在生活中都会有不少“想
不开”、“
很苦恼”、“hold
不住”的时候,而这些不少都与
表扬或者批评有关
联。
职场中“白骨精”的喜怒哀乐、
嬉笑怒骂、
打了鸡血
一样疯狂或者发了高烧一样颓废等,
很多也都与得到的
表扬或批评离不开
。
“扬善于公庭,
规过于私室。
”
这句话据说是曾国藩传授给
他弟弟曾国华的管理秘诀。
意思是说,
对立有战功的将士要公开
表扬、奖励,而对违反军规、犯有过失的将士则应在私
下批评,
帮助其改正。用现在的话来说,就是表扬要公开表扬,批评要私
下进行。
“你如果要让一个学生消沉的话,
只需要经常批评他就
可以了;
如果你想要一个学生获得成绩的话,
那么就多去表扬他< /p>
吧。
”激励学生进步,
不妨多表扬;
激励将 士战胜,
不妨多表扬;
激励团队发展,也要多表扬。
不过 ,话又说过来,只是表扬,没
有批评,就犹如周边尽是鲜花,没有绿叶,会感觉太过于扎
眼,
时间久了就会让人困乏;就犹如耳边尽是掌声,没有安静,会感
觉过于嘈杂,持续不止会让人崩溃;就犹如天空总是碧蓝,没有
细雨绵绵,会感觉过
于干燥,长此以往就会颗粒无收。
做一个好的领导,要懂得表扬,要会表扬,要善于表扬。当
然,做一个好领导,更要懂得批评,要会批评,要善于批评。
一、“亲爹亲妈”的表扬与批评艺术
自己一手组建的团队,< /p>
犹如一个家庭,
不妨把我们比作是家
庭中孩子们的“亲爹亲
妈”。
这时,
大家伙相互之间都非常熟悉,
一个肯定的眼
神是表扬,
聚餐的碰杯是表扬,
点头说好也是表扬。
但当
团队变得越来越大时,
一个家庭,
大家伙相互之间不再那么
熟悉,
工作交集也不是特别明显,
表扬和肯定有时就需要一定的
形式或者“仪式感”,比如
公开会议的表扬、邮件的表扬、评比
表彰等等。
不过,自己一手组建的团队,如何批评才是最好呢?
做父母的
都知道,当孩子还是
2
、
3
岁的时候,表扬或批评 孩子,
一般都是直接说。对孩子说:这件事做得好,那件事做得不对,
< br>应该这样做才对等等。
然而随着孩子年龄的增长,
这种单方面直
< p>接说的方式可能不太有效了。
孩子开始问
“为什么这样做呀?” p>
之类的问题。这时候,我们需要告诉孩子事情的缘由。而当孩子
长到
十几岁,
越来越有独立意识的时候,
我们如果当众批评指责,
孩子很可能会觉得颜面扫地,完全有可能彻头彻尾的“青春叛
逆”发飙,后果很“严
重“,结局很”伤感“啊。而最有效的是
以平等的方式去和孩子交流沟通。
只有这样,
我们的表扬或者批
评才能得到孩子的接受,
才能达到预期的效果,
才能真正起到教
育的作用。
团队管 理也是如此,
团队领导对刚进入团队的新人的
表扬和批评,大多可以直接
提出,告诉他们,这样做就对,那样
做就错了。
但是面对有一定资历的团 队成员时,
管理者不仅要说
做得好坏、应该怎样做,还必须指出为什么这
样做,这时候的表
扬或批评需要有解释。解释得清楚合理,才能让大家信服,才能
促成团队合作,才能取得团队的成功。
二、“后爹后妈”的表扬与批评艺术
自己接管或者继任一个团队,犹如一个家庭,不妨 把我们
比作是家庭中孩子们的“后爹后妈”。
刚开始的时候,
< p>大家伙对
你不熟悉,
没有信任感或者彼此信任度比较低,
< p>团队成员之间相
对比较陌生。
怎么办呢?据心理学专家研究表明,< /p>
人与人或者人
与团队之间,一般会有约
27
个月的心理契约期,这是一种主观
的心理约定,
其中的核心是双方隐含的 非正式的相互责任。
如果
在这
27
个月内 达成心理契约,构建了信任,那么领导和管理团
队就会更加有效。
那么在 心理契约期中,
我们要做的就是用好每
一个表扬或每一个批评的作用。<
/p>
我们可以想象一下现实生活中做
好“后爹后妈”的艺术,
多 数情况下孩子和后爹后妈之间或多或
少会有隔阂,
肯定感觉没有亲爹亲妈 亲。
后爹后妈好意的表扬甚
至可能会被误解,
善意的批评 可能就更不容易被接受。
只有随着
时间的推移,
双方真心 的付出和坦诚的交流,
这种心理上的隔阂
才会逐渐消失。所以,
如果管理者接手新的团队,一定要真诚用
心地去表扬好的,批评差的,做好沟通,
建立信任。
也许,
一句
暖心的问候就是表扬,
一次畅快的交
流还是表扬??
假如你接手团队的时候带了自己以前团队
的成员加入,
就更要注意表扬和批评的艺术,
一定要对团队成员
一视同仁,<
/p>
甚至有时要对自己以前团队的成员要求要更加严格一
些。当然,对不同团队
成员的表扬或批评,特别是
批评,是需要
区别对待的。
有 的人吃软不吃硬,
批评的语气和用词就要委婉含
蓄一些;
有的人承受力比较强,
批评时直截了当说他两句重话也
不要紧。
以前我曾经讲过 一个国王与宰相的故事。
说是从前有一个国
王和一个宰相,国王很仁慈,
宰相很严厉,这个国家治理的井井
有条。结果过了一段时间,国王觉得不舒服,他说:“
宰相,你
看你这么严厉,我这么仁慈,不如我们换换角色,我变得严厉,