数学小报版面设计-爱情小故事
《泪》的作文
【篇
一:话题作文
“
眼泪
”
】
情
到
深
处
泪
自
涌
——
话 题作文
“
眼泪
”
【什么是话题作文】
话题作文是一种用一段导引材料启发思考,激发想象,用话题限定 p>
写作范围的作文题型。
“
话题
”
,就是指谈话的中心;以所给的话题
为中心,并围绕这个中心内容而进行选材写出的文
章就是
“
话题
”
作
文。<
/p>
面对话题作文,我们应采取
“
人无我有,人有我新,人新我精
”
的写
作
策略。尤其是让人一见钟情的题目,引人入胜的开头,扣人心弦
的故事情节,精彩亮丽的
结局,是作文取胜的关键。
【文题】
在岁月的回眸里, 总有眼泪陪我们一路走来,或快乐的眼泪或激动
的眼泪或痛苦的眼泪。那些悲伤过,幸福
过的眼泪就象是生命里不
可缺少的色彩,点缀着我们的人生。
请以
“
眼泪
”
为话题作文,字数
不少于
400
字。
【训练重点】
<
/p>
文章题目
—
--
文章开头
——
--
文章主要内容
——
---
文章结尾
(
龙眼
)
———
(
凤头
)
———
(
猪肚
< p>)—————
(
豹尾
)
题目:画龙点睛
,
揭示主旨开头: 引人注意
主要内容:内容丰富结尾
:
简短有力
【学生作文具体讲解】
1
、龙眼展示:
《激起生命的浪花》《最后的水滴
——
眼泪》《男儿有泪不轻弹》
《蓝色的眼泪》
《泪水擦干以后》
《别让诚信哭干了眼泪》《眼泪
< p>的谎言》《地球妈妈在哭泣》
《谁说我没有眼泪》《眼泪告诉我》《生活不相信眼泪》
《谁的眼
泪在飞》
2
、小结:
作文拟题指导追求的五个目的:
新颖性、醒目性、点睛性、文采性、丰富性。
3
、凤头展示:
“
人可以因悲伤而流泪,也可以因喜悦而流泪,而我有生以来最伤心
的一次不是亲人
的离逝,而是......
”
《伤心的眼泪》
“
快乐会使人流泪,伤心会使 人落泪,伤心的泪犹
如夜晚的辰星,把人带进记忆的心扉,快乐的泪犹如跳动的火苗,<
/p>
使人心情舒畅,而感动的泪水却像细细的春雨,滋润着我们的心
田
。
”
《知心的泪》
“
眼泪,开心的时候流出来是甜的,痛苦的时候流出来
是苦的,为
什么会这样?人可不可以不流泪?
”
《泪水擦干以后》
4
、豹尾展示:
“
眼泪,从此激起了我生命中的那朵浪花。
”
《激起生命的浪花》
1
p>
“
从我流泪的那时起,我明白了眼泪是什么,眼泪是发自内心的痛,
发自内心的自责和悲伤,为什么伤心时眼泪是咸的,我在问自己。
”
《眼泪是什么》
“< /p>
朋友,人间自有真情在,捡起诚信,也就捡回了
自我,捡起了良心,千万别
让诚信哭干了眼泪,千万!
”
《别让诚信哭干了眼泪》【范文欣赏】
(
一
)
谎言的天空下着雨
小时候,我流过无数次泪,令我感触最深的是那次撒谎,我流泪
了。
一天我们正在上数学 课。刚听了十几分钟,我就有些坐不住了,碰
碰这个同学,拍拍那个同学。板凳也好像着
火似的,烤得我想坐都
坐不住。我试着动了动,可这一动不要紧,一场大灾难随即降临。
只见数学老师快步走过来,狠狠地拍着桌子,她生气地说我上课不
认真听讲,扰乱课堂,并且要没收我的文具盒作为惩罚。
“
放学时让
< p>你的家长带你来取吧!
”
这是她临走时说的一句话。说得我真是心惊
胆战,浑身哪里都不自在。
回到家,我假装伤心,骗妈妈说文具盒不小心弄丢了。可善良的妈
妈并没有责备
我,反而答应再给我买一个。善良的妈妈就这样被我
欺骗了。
可是老天偏偏和我过不去。开家长会时,妈妈说她要顺便向老师咨 p>
询我最近的情况。当时我心乱如麻,快到老师办公室时我拉着妈妈
的
手就哭了起来
??
妈妈听完我的哭诉,很平静的说:
“
< p>虽然你撒谎,
但能承认错误还是好孩子,我希望你能和妈妈一起去向老师承认错
p>
误。好吗?
”
。我拼命地点头,并暗暗发誓从此做一个诚实的 孩子。
从那以后,我再也没有撒过谎。
(
二
)
不可欺骗的眼泪
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