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创新作文教学实录的内容

邹仁波

师：

今天我们上一堂创新作文课，

即采用“故事新编”的形式

< br>写出富有创意的佳作。

（师板书：“故事新编”编出精彩）

师：

同学们先听听下面这篇文章 ；

然后认真思考这篇文章有哪

些优缺点，并谈谈自己的看法。

（师朗读短文

《 八戒当官》

，

生听完教师朗读后大声笑了起来。

）

师：此文思维活跃，想像丰富，读来 令人发笑。下面请同学们

谈谈听后的感受，为了便于发言，我们分四个小组进行，每小组 指派

一名同学整理观点，代表本小组发言。准备时间为

6

分钟。

（生畅所

欲言）

师：下面请各小组的代表谈谈看法。

生（一小组）

：这篇文章形式新颖活泼，借神话人物八戒来刻< /p>

画当今社会的贪官污吏，极富讽刺意义，值得我们学习。

生（二小组）

：我们同意第一小 组的看法。此文的语言幽默诙

谐，极富表现力，如“副科提正科，得花两万多”等。把贪 官的丑恶

嘴脸刻画得入木三分。

生（三小组）

：本文作者想像大胆新奇。写八戒成了州长后，< /p>

昔日的嫦娥居然为八戒的钱和权与他重续旧好。

语句不多但淋漓尽致

地展示了人们自私、势利的变态心理，令人深思。

生（四小组）

：本文改编了古典 名著《西游记》

，乱点鸳鸯谱，

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违背了原作，

八戒的语言与我们现代社会的人 差不多，

显得离奇荒诞。

我们提倡文章要真实表现生活，此文做得不够。

师（微笑）

：四位同学讲得都很有道理，反映了自己的真实想

法。前三位同学都给了此文很高 的评价。总的说来，这篇文章是成功

的创新之作，

文章于幽默诙谐中见沉 重，

把一些现象揭露得一览无遗。

文章做到了形式新，想像新，语言新。 第四位同学的看法也有一定的

道理，不少同学都有这种看法。的确写文章要有真实的体验 ，要说真

话、抒真情。同学们试想一下：类似此文中八戒的贪官有没有？

生（齐答）

：有。

师：这是不是真实的呢？

生：

（点头）是。

师：从这一层面来说，此文做到了真实地再现生 活。不过是借

助虚拟的人物八戒及其相关的神话人物来表现的，

看似荒诞 滑稽，

实

则是艺术真实与生活真实的统一。我们写文章在占有了真实的材 料

后，就可以进行艺术的夸张和虚构，使人物形象个性凸现，达到深刻

< br>表现主题的目的。

如：

我们学过的课文

《我的叔叔于勒》< /p>

、

《竞选州长》

等。

这是文章创新的一种方 式。

写文章不要一味地拘泥于体裁和现成

的“套路”。这一点同学们应注 意，这也是我们这节课学习的重点。

师：

这篇文章最成功之处是采用了“ 故事新编”的表现形式，

用此形

式使文章大大出彩。

那么 “故事新编”这种形式有何特点呢？在写作

时我们应注意什么呢？

生（少数）

：不清楚。

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