反正何以奇-
坚定教师理想信念
,
努力搞好德
育工作
教师师德师风要从学生抓起
龙坪镇复兴小学：朱刚
<
/p>
当今世界是改革开放的世界，当前国际风云变换，给发展
中的国家提出了严
峻挑战，国家要发展，经济要振兴，我们
作为一线工作的教师应该做些什么呢？我感到很
迷茫，再读
教师职业道德规范，
我才觉得教师责任之重大。
“为人师表，
教书育人”，看似简单的一句话却是如此的精炼，教师是文
化知识的传播者，是先进文化的传承者。再看我们的教育方
针，教育必须为社
会主义服务，必须与生产劳动相结合，培
养德、智、体、美，全面发展的社会主义建设者
和接班人。
因此要高度重视学生思想政治素质教育。
为了培养适应
21
世 纪现代化建设需要的社会主义新
人，
1999
年
6
月，中共中央、国务院作出了《关于深化教
育改革全面推进素质
教育的决定》，召开了第三次全国教育
工作会议。实施素质教育，就是全面贯彻党的教育
方针，以
提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能
力为重点，造就
“
有理想、有道德、有文化、有纪律
”
的德智
体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
全面推进素质教育，必须克服教育观念和教育实践< /p>
中存在的种种片面性，特别是要克服那种只重视智育，轻视
德育、
体育和美育的倾向。毫无疑问，学生掌握先进的科学
文化知识是极为重要的，培养学生的
创新精神和实践能力尤
其需要加强。但是应该看到，人的全面发展，是人的整体素
质的全面发展。德育和智育、思想道德素质和科学文化素质
是密切联系
、不可分割的。对人才的培养，要处理好各方面
素质的关系，不可偏废。江泽民同志在第
三次全国教育工作
会议上指出：
“
要说素质，思想政治素 质是最重要的素质。
不断增强学生和群众的爱国主义、
集体主义、
社会主义思想，
是素质教育的灵魂。
”
他在《关 于教育问题的谈话》中再次
强调：
“
不仅要加强对学生的 文化知识教育，而且要切实加
强对学生的思想政治教育、
品德教育、
纪律教育、
法制教育。
老师作为
‘
< p>人类灵魂的工程师’
，
不仅要教好书，
还要育 好人
”
。
这些论述对于指导中国当前的教育工作特别是德
育工作具
有极为重要的意义。
青少年学生的素质特别是思想政治素质如何，直接
关系
到他们能否健康地成长，直接关系到国家和民族的未
来，直接关系到
21
世纪中国社会主义事业的前途和命运。
因此，全面推进素质教育，必须在
抓紧科学文化素质教育的
同时，更加重视思想政治素质教育。
我国正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期，社< /p>
会情况发生了复杂而深刻的变化。改革开放和社会主义市场
经济的
发展，给中国社会注入了生机和活力，在促进社会生
产力的发展，提高人民群众的生活水
平的同时，也增强了人
们的自立意识、竞争意识、效率意识、法制意识和开拓创新
精神。但同时也应该看到，社会主义市场经济条件下经济成
分和经济利
益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式
多样化和收入分配形式多样化等，决定了
我国目前社会生活
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