-
2003—2013
年记叙文类高考满分作文选粹
2013
年宁夏高考作文真题再现：
阅读下面
的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章.(60
分) < /p>
高中学习阶段，
你一定在班集体里度过了美好的时光，
收获 了深
厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争
执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几
所学校作了一次调查。结果显
示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人
觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，
有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增
进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常
有信心，
他们 认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，
关系
就会更加融洽。
要求选好角度，确定立意，明确文体，
自拟标题，不要脱离材料
内容及含意，不得抄袭。
2013
年宁夏高考优秀作文：
义诊
那年，
爷爷随本市文卫系统参加送医、
送药、< /p>
送科技三下乡活动，
来到一个偏僻的山寨，
在众多患者当中 ，
发现了一个由村民搀扶而来
的老头，他因白内障而双目失明。
医生说，
按照现在的医疗条件，
是可以恢复视力 的，
可是，
听说
这个老头孤身一人，穷困潦倒，根本没有
条件医治。
轮到他的时候，
医生问他的姓名，
他报名王洪志。
听到这个熟悉
的名字，
爷爷大吃一惊，< /p>
那个形容枯槁、
胡须斑白的老头不正是当年
叱咤风云的造反
派头头，自己的高中同班同学吗?
王洪志不是来看眼睛的，
他 跟医生讲要几颗治哮喘的药。
发药之
后，王洪志又由村民搀扶着慢慢远去
，消失在山色朦胧之中。
回来之后，
爷爷总是闷闷不乐，
寝食难安。
听不见他那洪钟一般
的笑声，只听到他不断念叨：
“怎么会是这样，怎么会是这样……”
有时，他又在客厅踱来踱去，好像
有什么心事一样。
几天后，
省红十字会打来电话，
< p>说有一个医疗队要去一次的那个
山寨，
问爷爷有什么补充的。
爷爷吩咐要把手术用的所有器材药品全
带上，并说他也要亲自去那个山寨。
从山寨回来，
爷爷又恢复了往常那洪钟一般的笑声。
< p>他对我们说，
没想到失明那名二十多年的白内障患者，居然在手术之后恢复了视
力。
原来，
爷爷那几天闷闷不乐，< /p>
寝食难安，
是在筹划着怎样让他的
高中同学恢复视力。
他想过，
如果把那高中老同学接到城里治疗，
他
肯定不乐意。
再说，
他的老同学知道是他在帮助，
说不定会给他 带来
心灵上的伤害。
所以，
爷爷想出一个两全其美的办法 ，
求助于省红十
字会，让老同学重见光明。
据说当年王洪志和爷爷是高中时要好的朋友。
因为
“文革”
中一< /p>
次不愉快的辩论，
让王洪志在红卫兵万人大会上丢了面子，
心胸狭窄
的王洪志后来给爷爷扣上反党的罪名，
并大打出手，
< p>高呼要把爷爷打
下十八层地狱。
后来，
爷爷因为反党事实不成立，
未受到处分。
用爷爷的话来说，
倒要感谢这位仁兄，
让他认识到人心险恶，
让他在以后的人生道路上
更加谨慎，更加成熟。
我曾问过爷爷：
“他那么对你，
你为什么还要帮助他？”
，
爷爷教
导说：
“记住，以德报怨，善待他人，是做人的根本。对同学，对他
< br>人都要这样。
”
【得分】55
【名师点评】
这篇作文记叙了爷爷不计前嫌，暗中救助一个高
中时代的同学，
让他的双眼重见光明的故事。文章通过细节描写表现了爷爷关爱他
人、尊重他人、豁达开朗、乐善好施的高贵品质。通过人物描写，表
现
爷爷高中同学的穷困潦倒，
插叙了
“文革”
中高中同学迫害爷爷的
经过，
却省去了高中同学落魄的经过与医疗队治疗的经过，
其记叙曲
折生动，议论画龙点睛。做到了主题集中，详略得当。结尾用“我”
与爷爷的对话，升华了文章的主题。
2013
年贵州高考作文真题再现：
阅读下面
的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章.(60
分) < /p>
高中学习阶段，
你一定在班集体里度过了美好的时光，
收获 了深
厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争
执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几
所学校作了一次调查。结果显
示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人
觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，
有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增
进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常
有信心，
他们 认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，
关系
就会更加融洽。
要求选好角度，确定立意，明确文体，
自拟标题，不要脱离材料
内容及含意，不得抄袭。
2013
年贵州高考优秀作文：
傻大的笑声
高二的时候、
我们宿舍来了个河北籍的大个子，
名叫舒哈大，
相
处久了，
室友们都叫她傻大。有戏谑的意 思，但她从来不计较，
谁这
样叫，她都高兴地答应。因此，她与我们的关
系也越来越融洽。
有一天，同宿舍的王玉书往傻大的
上发了一则消息，说本市
某校有一女生身高
1.85
米，由于被盗，衣物全无，寻求身高
1.85
米的女生援助衣物若
干，联系电话：187xxxxxxxx。
傻大收到这则消息后，
叠在床头。
中
午的时候，
室友们都在宿舍休息，
傻大正好打电话联系，
要把衣物送
出去。
谁知接电话的是同宿舍的刘毅。
刘毅是一个小女生，
个子
1.52
米，而且刘毅说她没有被盗。室友们都笑起来，<
/p>
说傻大被骗了。
傻大
也不在乎，
张开大嘴笑 了起来，
笑声把窗户振得咚咚响。
王玉书咳嗽
了一声，说
：
“本大人就是想考验一下傻大是不是有爱心。
”
“好哇，
这些衣服就交给你了。
”
傻大把衣服送到了王玉书床头。
“好的，照单全收。
”说着，王玉书取出一件，穿起来 在床上做
时装表演。王玉书
1.56
米的身高，穿着傻大 的长衣长袖，大家笑得
前仰后合，宿舍沉浸在欢乐之中。
今年
，
雅安地震发生后，
高中团支部组织为灾区某学校捐款捐物，
同学们听闻此事，
都积极准各。
傻大与上次样，
急急忙忙将身 边衣物
洗整干净，叠在床头，等待团小组长来收取。这时，有人说：
“傻 大，
算了吧，你那么大的衣服，谁会穿呀?”
没想到傻大着急
得不得了，
连忙拉着我往商店跑，
说是要买新的。
我对她
说：
“别人就是那么一说，
你别傻。
”可傻大说：
“别人说得对，
送人的东西一定要好。
”
不久
，在捐赠总结表彰大会上，主持人问她：
“你怎么想到要买
新的？”她说
：
“旧的太大，别人穿不上，哈哈……”笑声在会议厅
上空回荡…… <
/p>
听傻大说，
她的妈妈是贵州人，
我们说，
那 她就是我们的半截子
老乡了。因此，她特别高兴。这次，我们老乡聚会，她也参加了。她
拉着我们跳舞、唱歌，那么高的个子，
却像小姑娘那么灵活开朗，一
点也不害羞。
吃饭的时候，我们专门为她点了北方菜，可她却坚持
要吃辣椒。
她涨红着脸，傻乎乎的样子，大嘴巴，清口水直淌。我们笑了，她也
笑了，咯咯的笑声，回荡在我们的心灵世界……
高考以后，不知还能不能听到舒哈大的笑声。
【得分】55
【名师点评】
文章内
容深谙题旨，情感真挚，令读者忍俊不禁。标题“傻大的
笑声”
交代了主 人公的个性特征，
暗示了主人公的人脉关系。
故事在
笑声
中开始，
在笑声中结束。
故事以对主人公的描写开篇，
傻大淳朴、
善良、
乐观、
豁达的性格都是在这些欢愉的场面、
有趣的气氛中逐渐
表现出来。也就在这些场景中，一群天真烂漫的高中学生和睦
相处、
相亲相爱的情谊表现得淋漓尽致。
考生精巧的构思、
精细的描写，
其
语文功底可见一斑。
故事的结尾看似平 淡，
却蕴涵了考生对友情的珍
惜与眷念之情。
2013
年海南高考作文真题再现：
阅读下面
的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章.(60
分) < /p>
高中学习阶段，
你一定在班集体里度过了美好的时光，
收获 了深
厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争
执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几
所学校作了一次调查。结果显
示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人
觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，
有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增
进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常
有信心，
他们 认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，
关系
就会更加融洽。
要求选好角度，确定立意，明确文体，
自拟标题，不要脱离材料
内容及含意，不得抄袭。
2013
年海南高考标杆作文：
那杯酸苦的水
周六的晚上，高中宿舍里闷热异常
，虽然已经是周末了，可是高
三的同学们没有一个人休息，都躺在床上继续温书，时间真
是宝贵，
却在无情的一点点的流失，
如果时间能停下来一段时间，
如果时间能
走慢点，
那该多好呀，
这样同学们就 能有更多的时间复习，
也会有时
间休息了。可是时间是不等人的，就这样
无情的慢慢消逝。
李强躺在上铺， 抱着英语书，看一下，然后放在胸前，
口中念念
有词，虽然是躺着的，但
是也是满脸的虔诚，单词啊单词，
为啥总是
那么容易遗忘。
就这样过了很久，
闷热的天气，
加上一直念念叨叨的，
李强感到口渴难耐，他脱口而出：
“要是来杯水，
那该多好呀。
”
坐在
桌子旁边的魏明，正在做数学题，他停了下来：对李强说：
“你丫真
懒，渴了就下来喝水呗。
”李强没有回应，翻过一页书， 继续念念叨
叨。
魏明放下笔，
起身去找李强的口杯，
然后一阵捣鼓，
来到李 强的
床边，捅了一下他说：
“懒虫，喝水吧。
”李强侧头 一看，魏明正端着
自己的杯子，
笑眯眯的站在床边，李强一骨碌爬起来， 接过杯子，笑
盈盈地说：
“谢谢啊，哥们。
”李强喝了起 来，魏明并没有离开，而是
笑着看着李强。李强喝了一口，
感觉味道不对 ，
怎么有点酸，还有点
苦。他警觉的没有再喝，问：
“你 加了什么，味道怎么这么奇怪？”
魏明还是笑着说：
“放心喝吧，
加了好东西。
”
李强看魏明的笑容很怪
异，他不
喝了，把杯子递给了魏明，躺下继续背英语。
过了一会儿，
李强觉得很不对，
口里感觉怪怪的，
而且 胃部也开
始有点不舒服了。他突然想起了上海有个研究生被同宿舍的下了毒，
心里一激灵，
不会吧，
上次自己数学分数高出魏明很多，
< p>难道……？
虽然不至于下毒，
但是恶作剧闹个拉肚子，
也会影响考试的。
李强回
忆刚才魏明的笑容很奇怪，
不 怀好意，
而且那水味道确实跟平时不一
样，李强越想越害怕，对魏明说：
“你往水里加了啥啊？我喝了咋胃
疼起来了。
”魏明听出 了不高兴，抬头看看李强，发现李强很紧张的
看着自己，突然觉得很好笑，
“哈哈，你以为我加了啥，就是加了一
片维生素
C
而已 。预防感冒的，你不喝，我喝。
”说完拿起李强的杯
子，把剩下的水一口
气都给喝了，然后低头继续做题。
李强看着魏明，
半天 说不出话了。
奇怪的是，
原本不舒服的感觉，
也消失得干
干净净。他脸红了，感到很羞愧。
他悄悄下了床，走了出去。不一会儿
，抱了个西瓜进来，他默默
切开了西瓜，顿时满屋飘满了西瓜的清香。
李强把西瓜端到了魏明面前，
“兄弟 ，吃块西瓜解解暑气吧。
”
魏明抬眼笑了，拿出随身听，
“咱们听听音乐换换脑子吧，那谁
说过，不会休息的人，就不会工作。
”
于是俩人啃起了西瓜，
一段优美的音乐飘荡在宿舍里——睡在在
我上铺的兄弟……
【名师点评】
1.
构思巧妙。本文用小说的形式，通过一杯水的故事阐释了同 学
之间的情谊，
同学之间要相互帮助、
相互理解、
还有相互信任这一主
题。作为一篇小说，用一杯水作为线索来叙述故事，构思非
常巧妙。
2.
手法独特。细节刻画也是比较细致。如“ 魏明放下笔，起身去
找李强的口杯，然后一阵捣鼓，来到李强的床边，捅了一下李强说：
‘懒虫，喝水吧。
’李强侧头一看，魏明正端着自己的杯子，笑眯眯
地站在床边，
李强一骨碌爬起来，接过杯子，笑盈盈的说：
‘ 谢谢啊，
哥们。
’李强喝了起来，
魏明并没有离开，而是 笑着看着李强。
”
写得
生动具体。
文章心 理描写、
对话描写充分体现人物的个性特征，
小说
由小见
大，从中见精神，确属一篇优秀的考场作文。
3.
语言 简洁。对人物的刻画，生动形象，有语言、动作和心理描
写，但是文章语言干净，
简洁流畅，充分显示出考生老练、娴熟的语
言功底。
阅卷现场评分：内容
19+表达
20+发展
20= 59
分
2013
年海南高考作文真题再现：
阅读下面
的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章.(60
分) < /p>
高中学习阶段，
你一定在班集体里度过了美好的时光，
收获 了深
厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争
执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几
所学校作了一次调查。结果显
示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人
觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，
有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增
进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常
有信心，
他们 认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，
关系
就会更加融洽。
要求选好角度，确定立意，明确文体，
自拟标题，不要脱离材料
内容及含意，不得抄袭。
2013
年海南高考优秀作文：
你们，一直都在
接到高中录取通知书的喜悦很快就消退了。
在阳台上发呆，
夹扎着冷气的风从纱窗外钻进来，
往外看 去，
是
一小块一小块被切割成碎片的天蓝色的天壁。
有云 在下面挣扎。
穿好
鞋和校服，
带上一种社会性的使命、< /p>
沉重的课本和换洗的校服，
去一
个短暂停留的栖息地。在那
里度过三年，然后继续迁徙。
时间就这背后推搡，看着自己手忙脚乱在这条漫长的路上
行走，
深觉自己仿佛被抛进没有人烟的雪地，
一人独自面对所有的孤独和 未
知的绝望。
在刚进入高中的时候，
带着那样 矫情的幼稚的以一种略带抗拒的
姿态去尝试接受，
适应这些承载你的悲痛 或欢笑的感情和生活，
即使
如此矛盾，却也是如此真实。刚开学的时候，
去宿舍收拾床铺，
挤在
满是优等生亦或是富有的人的人群中，
茫，带着那零丁的微弱的希望，
却仍然 要在此熄灭。
到了宿舍，
里面
是将要一起相处的舍友，我
知道对所有缘分的相遇，我都应要感恩。
开学的第一个星期，
因为内向的性格，
与舍友从陌生到熟悉对我
来说还是一个漫长的过
程。
但在每一个被矫情、
生活中的非难所调动
的夜晚，<
/p>
在忍着悲伤孤独遗忘的时候，
会莫名地想有一个朋友，
一个
安慰。
在互相攀比互相怀疑的时候，
认为自己得到的所有感动，< /p>
都是
一种莫大的馈赠。
所以对于那些整日跟我一起闷在宿舍 里，
一起狂欢
一起孤独的朋友，
跟我在教室一起打闹一起 冲动的朋友，
都成了我日
益感激的对象，因为我知道，这样的朋友和青春
，一辈子只有一次。
进入高中最感动的事，都是她们所给予的。
快到高二的时候，
学校举行艺术节，
晚修改为班级的狂欢会。
一
整天都带着期待等待着晚修的到来，
因为那将是回忆中 美好的一道风
景线。傍晚的时候，
天空中绯红一片，
女生 们在教室大呼小叫。老师
来得很早，
教室里一下就安静了。
教室里布置着气球和花朵，
老师在
讲台上宣布艺术节晚会的开始，
我不自觉感到好笑，
觉得太幼稚太矫
情。
晚会 的布置里有诗歌朗诵和表演。
节目的最后，
是班级的回忆录。
一开始看的时候已经开始落泪，
到了最后，
我已经不能自已，
双手捂
面。
当你看到懵懂的自己刚入高中的样子，
看到自 己的成长，
看到你
的青春有那么多的陪伴，看到自己矫情的悲伤和
半年多来的伤春悲秋，
看到缘分让你拥有了那么多的感动，
看 到
你的眼泪为你和别人的青春而落，看到了有一种爱叫做友爱。
看到的不仅仅是对过去，
还有未来的勇敢的面对，
还有那些肩膀。
其实，你们，其实一直都在。
【名师点评】 <
/p>
1.暗扣主题。
本文主要写了同学之间可贵的情谊。
在立意 上，
比
较含蓄，
文中的“到了宿舍，里面是将要一起相处 的舍友，我知道对
所有缘分的相遇，我都应要感恩”
，作者要表达的是： 感恩和珍惜，
可以收获珍贵的友情。这还是能够暗合主题的。
2.语言流畅。
本文语言很流畅，
流露一种青春期特有的敏感和细
腻，是一篇一气呵成文笔流畅的文章。
需要指出的是，考场作文，明
确点题比含蓄要好。
3.感情真挚。
本文以回忆的形式展现主题，
既是作者对材料的认
识，
更是自身切实体验的感触，
比如新学期开学与同学之间的交往的
羞涩，
联欢晚会上流露出 的不能自已的眼泪……文贵真情，
令人回味
无穷，会勾起阅读者相同的人
生体验。
阅卷现场评分：内容
19
分+表达
< p>19分+发展
20=58
分
2013
年江苏高考作文真题：
阅读下面的材料，按照要求作文。
几位朋友说起这样一段探
险经历：
他们无意中来到一个人迹罕至
的山洞。因对洞中环境不清楚，便
点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进
入洞穴后不久，发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附
在洞壁上栖
息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日
后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远的退到了山洞的深
处。
大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生
这么大的影响。
要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文
体自
选；⑤不少于
800
字。
2013
年江苏高考标杆作文：
林黛玉进贾府
自从进了贾家门，黛玉的心里就一直犯嘀咕。
想起那日弃舟登
岸之时，
就有荣国府的人打发了轿子并拉行李的
车辆久候了。这该是何等
的人家呢!在进了城后，看到那繁华景象，
自是别有一番风味，她便暗自告诉自己：从现
在开始我当步步留心，
时时在意，否则被人耻笑了去。
想起母
亲在世之时，一家三口其乐融融，怎能想过有这等光景。
想着想着，
黛玉 心里不由一阵难过。
可一想起外祖母那慈祥的模样—
—白日里刚进门那会
，
她抱着自己伤心的神色，
黛玉的心里一阵凄凉：
从现在
开始，
我就要开始寄人篱下的生活了！
不知怎么地，
脑海里突
然浮现出了刚进门时的那两个石狮子，和三间神兽大门。
黛玉冷不
丁地深深地吸了口冷气，
她不由地暗自发问：
我到底该
来
还是不该来？
“林姑娘到了!”众人议论那会儿，黛玉就已经大略地看了看周
围的环境。
她觉得每个人的脸上写着很特别的表情，
自己一时间也 说
不清楚。而当鬓发银白的老祖母搂着自己，心肝儿肉地抽泣的时候，
< br>她感觉气氛几乎凝结了。
此时没有任何人出声，
仿佛都在看着他 们，
好像在欣赏一出撞击
人心灵的苦情戏。
真是侯门深似 海，
黛玉隐隐约约地记得，
一些侍人
也跟着哭了，
那哭的表情透着尴尬。
他们难道是在同情自己，
还是有
< br>什么别的企图？
黛玉想着想着，
不由得坐了起来，
暗道：
这偌大的荣国府可有我
的容身之处？
最让黛玉摸不清楚的是两个人，一个是琏嫂子——大家都这么
叫，
一个是 似曾相识的表哥。
这琏嫂子风风火火地看似得尽了老祖母
的宠爱，
老祖母叫她泼皮破落户儿，
“凤辣子”
，可不是一般人儿。她
< p>口口声声对我说：
丫头老婆们不好了，
只管告诉我。
当真是个当家人，
看得出府中之人对她敬畏得很。
而在老祖母
后院见到的混世魔王表哥，
他说的很多话倒真的有点
疯，行为有一些癫狂
。以后逢着他，还真要躲着点。可是，他脖子上
挂着的那块通灵宝玉又是干什么的呢？长
辈们好像对这个问题都很
忌讳，
自己不关心也罢。
可是，
他又为什么说在哪里见过我呢？难道
我们真的在哪里见过，
我怎么也觉得这人也在哪儿见过呢？或许，
这
真的是他说的什么胡话，
也许这个人天生就很轻浮!
“来了就来了吧，既来之，则安之，不然我又能去哪里呢？
”黛
玉原本和衣而卧，这回竟坐起了身子。
是啊，
夜。
【名师点评】
1.审题准确，用意
极深。林黛玉既是“探险者，又是“蝴蝶”
，
作为探险者应该适应“贾府
”的环境，文章主要集中于对“林黛玉”
进入“贾府”后的心理状态的描写，以揭示人对
环境的适应性。
2.心理描写，细腻深刻。考生细腻地展现了“林黛玉”
在学会适
应中的心理变化，
较为生动地展示了其在整个过程中的所思所 想，
深
化文章的主题。
3.红楼作底，富有底
蕴。以
《红楼梦》
作为写作底本的高考考场
作亥并不多见
。
高中生能有时间研读红楼梦，
并且对其中的一些情节
和
人物烂熟于心，的确不易，使内容具有深厚的文化底蕴。
阅卷现场评分：内容
25+表达
25+发展
20=70
分
2013
年江苏高考作文真题：
阅读下面的材料，按照要求作文。
几位朋友说起这样一段探
险经历：
他们无意中来到一个人迹罕至
的山洞。因对洞中环境不清楚，便
点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进
入洞穴后不久，发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附
在洞壁上栖
息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日
后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远的退到了山洞的深
处。
大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生
这么大的影响。
要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文
体自
选；⑤不少于
800
字。
2013
年江苏高考优秀作文：
我心中的蝶
小小的蜡烛，
让蝴 蝶退到山洞深处。
可是，
同舍的你，
你知道吗？
< br>你父亲的一举，让我心中的蝶，向爱的深处飞去。
昨日，天气闷
热。清晨起身，两脚肆意将被子踢开，背起书包，
向教室冲去，
丝毫不顾 床铺的凌乱与不整。
午间回舍，
见一衣衫褴褛
的中年男子
满头大汗站在宿舍门口焦急等待，
渴盼的眼神望着走廊尽
头，
只见他皮肤黝黑，
头发杂乱，
< p>穿着件玄色衬衫，裤脚挽着，活像一个渔翁。
“叔叔，您
好。您是大伟的父亲吧？”我客气地打了一声招呼，
然眼里却有一丝鄙薄和蔑视，打开了
宿舍门。
“娃子，你好啊……”
“大伟吃饭去了，要不您先等等？”
“行啊…
…”
他慢步走进宿舍。
微风拂过，
我闻到了他身上浓浓
< p>的汗味。我似乎有些不满。
“叔叔，您等等他吧，我先吃饭去了。
” 我
冰冷冷地甩了一句，冲他眉毛一挑，拂袖而去。
饭后，
炎炎烈日。
明天要高考，
风拂天地，
更 拂动着我烦躁的心。
当我推开宿舍门时，
一股清香扑鼻 而来。
定睛一看，
自己的床铺
被收拾得整整齐齐，
连盆中堆放几天的衣服也不翼而飞，
挂在了走廊
中间。而他，大
伟的父亲，仍在卖力地拖地。
“叔叔，您……”我一时语塞，
“您……帮我……您……”我眼
中一阵酸胀，
“太……太谢谢您了 ！
”
“没事，
都是孩子。
”
他冲我憨憨一笑，
“都是孩子，
都需要照顾。
”
我的心如同受到了飞来石的撞击，
似花瓣一般散落开 来。
远离父
母，
却让我体会到人间的温暖。
回忆我鄙薄势利的态度，
我深深地低
下了头。
随后，我又陷入了深深的自责，鲁迅说过：
“生存不是苟活，温
饱不是奢侈，发展不是放纵。
”然而却有太多太多的人在生活中苟活
着，
享受奢侈，
忘掉了自己最初的样子。
难道我的祖辈不也跟 他们一
样，在底层中挣扎过吗？
“孩子，
这儿我买了个西瓜，
天儿热，
你和大伟两个把它切了。
”
“叔叔，我……”我哽咽着。
“还有明天啊，一定要好好考。孩子，身份证、准考证不要忘
了……”
“叔叔，我……”我哽咽着。
“还有明天啊，千万别紧张。
”
“叔叔，我……”我哽咽着。
傍晚，他瘦小的身影挪出大门，我目送他远去。
小小的蜡烛，
让蝴蝶退到山洞深处。
可是同舍的你，
你知道吗？
你父亲的一举，让我心中的蝶向爱的深处飞去。
（
《现代快报》版）
2013
年江苏高考作文真题：
阅读下面的材料，按照要求作文。
几位朋友说起这样一段探
险经历：
他们无意中来到一个人迹罕至
的山洞。因对洞中环境不清楚，便
点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进
入洞穴后不久，发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附
在洞壁上栖
息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日
后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远的退到了山洞的深
处。
大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生
这么大的影响。
要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文
体自
选；⑤不少于
800
字。
2013
年江苏高考优秀作文：
小巷深深 <
/p>
当我重回那条充满记忆的小巷时，
那棵年迈的枇杷树依旧等在那
< p>里，只是树上的枇杷因为无人采摘，正寂寞地烂去。
好像当年不是这样的
景象吧。
我们这群顽皮的小孩又怎么能忍住
自己的馋意，
每天上学放学两次的“探望”必不可少。
只是结了一个
小小的果儿，
也会让我们兴奋不已。
这棵年迈的树爷爷，
似乎在我们
的叽叽喳喳中重新焕发了生机。
清晨的露珠晶莹透亮，
午时的阳光温
柔撩人，就连晚上，也有繁星缀空，哄着枇杷果安然入睡。
终于等
到了果实累累的那天，
黄澄澄的果子似乎从天而降，
像小
灯笼似的，点亮了我们这些馋虫的眼睛。
比这枇杷果子更让我暖心的，是巷中渐渐亮起的灯光。
我放学
回家，
正能赶上各家各户烧起了晚饭。
油烟在灯光中朦胧
地飘出窗子，
飘进巷子，
飘到我心里，
似乎一点也不呛人，反而是 满
街的温情。
而我在回家之前，
总能找到东西 垫垫肚子。
不远处的木门
“吱呀”
的一开，李婆婆就会招
呼我：
“姑娘，来呀！”不等我跑过，她就会
笑眯眯地递出点好吃的。
我至今仍能记得她脸上的皱纹是如何和蔼地攒成一朵花的。
相比
之下，
她儿子接她去新家时，
她笑得一点也不安心。
她留恋这巷中的
亲密无间，
尽管斑驳的墙角略显破旧；
她留恋黄昏时分的灯光，
尽管
幢幢灯光更显寂静。
我又何尝不是呢？搬出这巷子之后，谁来亲切地唤我一声“姑
娘”
，
端我一碗甜蜜的银耳汤？谁来轻轻地打我一下，
却转身为我摘
下树上的枇杷？谁家的灯光，能伴我走完回家的路？
我本来天真地以为，
这小巷中的柔情，
定会养孕一代又一代的孩
子。我走了，还会有人
住进去。
可是当四周高楼耸立之时，这一片古
巷缠绕的地方，却成为了孤
岛，
人迹罕至。车鸣声四起，谁又听见了
枇杷树微弱的叹息？小巷中流淌
着城市最初的血脉，
如今却被无情地
抽干。
那
些淳朴的感情再也无处栖息了，它们躲到了小巷的深胡同里，
它们躲到了人心不见天日的
角落中。
惟有那里的干净无扰，
才能保住
这人与人之间单
纯的关爱。
（《新华日报》版）
2013
年江苏高考作文真题：
阅读下面的材料，按照要求作文。
几位朋友说起这样一段探
险经历：
他们无意中来到一个人迹罕至
的山洞。因对洞中环境不清楚，便
点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进
入洞穴后不久，发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附
在洞壁上栖
息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日
后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远的退到了山洞的深
处。
大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生
这么大的影响。
要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文
体自
选；⑤不少于
800
字。
2013
年江苏高考优秀作文：
寻找适宜的环境
箍桶老人将他的铺子迁得更远了。
镇上的人忍
不住纷纷询问，老人只一摆手：
“我只想找个更适合
做箍桶的地儿罢了。
”
小镇是个古镇，
青砖灰瓦，
淙淙流水，
静谧安恬得如一只温顺的
猫，眯着眼走在吴侬软语的咿
咿呀呀里。
镇子以箍桶闻名，
很有几个手艺不错的工匠 。
这样安静优美的环
境里，工匠们心无旁骛地把祖上的手艺磨了又磨，日
益精进。
直到一天，
高跟鞋和凉伞踏进了古镇的宁静中 ，
重金买下了一个
箍桶，如同一粒石子投入了湖心。
一石激起千层浪。
工匠们再无心做工了。
他们把铺子迁到了通衢处，
花重金装饰了
铺面，淳朴的手艺人
开始了拉锯谈价的勾当。
只有老人将铺子往里迁了迁。
仍旧是简朴得有点简陋的店面，
仍
旧是一个小木牌上有点笨拙的字“箍桶
”
。
老人在安静的环境里琢磨着他的手艺。
拿起一
块木料，
先是顺着纹理仔仔细细地端详，
用指腹摩挲着纹
路，然后刨木。桶身处宽长，桶沿窄短，疏密有致。上墨线时，老人
的手一下一下有规律
地摆动，
一道黑色渐渐成型，
不用尺量，
那定是
< br>精准的。可谓“超乎技而近乎道”
。
满地盛开的
刨花与原木清香中，
老人指点着自己的江山。
如梨园
戏骨
，一个转身便做到了极致。
老人手中的箍桶，不是商品，而是有血有肉有灵魂的艺术品。
一切都是因为老人懂得，
作为一个箍桶匠，
他要学会寻找一个适< /p>
宜做箍桶的环境。即使为外界所扰，也不应该忘记自己的本分。
我一路踏进老人新开的铺子，
穿过明亮的喧嚣的店面，
穿过放着< /p>
洋洋得意的用黑色加粗的字体写着
“请勿触摸”
的牌子的桌 子，
那里
摆放着粗糙廉价的灵魂。
老人的铺子里清静、< /p>
简单，
只有一台吱呀不
停的电扇与老人的箍桶们。
铺子外安静幽美，真是个适宜做手艺的地方。
老人暂时歇了工，
在门前的小凳子上抽起了旱烟，
悠然自得。
< p>见
到我，笑着招呼我：
“丫头，看这儿环境多合适。
”
是啊，
人应该如洞中的蝶，
当外界环 境侵扰时，
寻找适宜的环境。
这样，才能守住自己的本真。
（
《现代快报》版）
2013
年江苏高考作文真题：
阅读下面的材料，按照要求作文。
几位朋友说起这样一段探
险经历：
他们无意中来到一个人迹罕至
的山洞。因对洞中环境不清楚，便
点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进
入洞穴后不久，发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附
在洞壁上栖
息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日
后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远的退到了山洞的深
处。
大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生
这么大的影响。
要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文
体自
选；⑤不少于
800
字。
2013
年江苏高考优秀作文：
一件小事 <
/p>
“拍死一只蜘蛛不过是一件小事罢了，别怕，你一定可以做到
的！
”我紧紧地握着拳头，毫无底气地给自己打气。
近了，更近了。
那只蜘蛛不停地挪动着那几只可怕的腿，
慢慢地向我逼近。
我似
乎能想象到它的眼睛里闪烁着怎样凌利的光芒，
它晃动的触脚上一根
根绒毛怎样摩擦，怎样从它的嘴里吐出一根长长的蛛丝然后将我包
裹，一点一
点地吞噬……
我只要操起手边的任何一样东西就可以轻而易举地将这只是蜘
蛛拍死，
可是我四肢僵硬，
什么也做不了，
只能眼 睁睁地看着它向我
逼近，一步又一步地向我逼近。
此时，我只觉得无比悔恨。
我老早就看见这骇人的东西了。
它停在我前面男生的肩上，
我本
想告诉他的，但我又想到
这是高考，如果不告诉他，他被蜘蛛吓到，
影响了发挥，岂不是给我提供了更多的机会吗
？
说，还是不说，这是个问题。
最终我为自己描绘的美好明天战胜了我的理智。
我，选择了沉默。甚至带有几分幸灾乐祸。
蜘蛛还在逼近。
这一刻，
我感觉不到考场，
也感觉不到周围的老师和考生 ，
仿佛
天地间只剩下我与这只蜘蛛。
我感觉
到由衷的恐惧，
我想尖叫，
嗓子却睹得我发慌，
干得我发
疼；我想狂跳，
四脚却不接受大脑的指示；我想大声哭泣，
可泪腺 似
乎停止了运作……
刚刚下过雨，
外面一阵 阵土腥味恶心得让我想吐，
这一切的一切
简直像是恶梦。
忽然，
它一个翻身，
竟然，
掉下了桌子，
< p>监考老师从我身旁经过，
一脚踩了过去。
我瞪大眼睛望
着地上泥糊糊一般的尸体，
深深地呼了一口气。
抬
头，<
/p>
看见黑板上方挂着的时钟，
还有不到一个小时的时间，
——我还
什么都没有写。
看着干净的考卷，我欲哭无泪。如果我告诉了那个男生？
这，不过是一件小事！
可我什么也没说，
它 毁了我的人生！
我的脑海一片空白，
死死地
盯着那只蜘蛛
的尸体……
（《扬子晚报》版）
2013
年江苏高考作文真题：
阅读下面的材料，按照要求作文。
几位朋友说起这样一段探
险经历：
他们无意中来到一个人迹罕至
的山洞。因对洞中环境不清楚，便
点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进
入洞穴后不久，发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附
在洞壁上栖
息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日
后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远的退到了山洞的深
处。
大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生
这么大的影响。
要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文
体自
选；⑤不少于
800
字。
2013
年江苏高考优秀作文：
萤火星空 <
/p>
假期里，
全家到天目山度假。
一日吃完晚饭，
父亲提议在山
间散散步，大家欣然同意。
我挽着妈妈的手走
着，
山道上没有照明的大路灯，
只是隔几
步有一只灯笼，
里面当然是灯泡，
不过光线是昏暗的，
别有一番
< br>情趣。我抬起了头，惊讶地发现了一片星空，繁星满天，忽明忽
暗。
我从没见过这么多的星星，
惊喜地叫大家看。
大家也都叹服
这片星空的美，
爷爷却说他童年的星空比这还美。
或许吧，
谁 叫
我是头一次看到这么美的星空呢？在爷爷看来，我真是大惊小
怪。
就在这时，
妹妹又发出了惊喜的感叹，
指着草丛中 的一个闪
亮的小精灵询问那是什么。
妹妹都快上小学了，
怎么连萤火虫也
不认识，我告诉她那是萤火虫，她若有所思，恍然大悟道：
“我
在书上见过！”便欣喜地去捉那只萤火虫。不知为何，
听了她的< /p>
话，
我的心里突然不平静了，
淡淡的忧伤油然而生。
我像她那么
大的时候，
还在树丛里捉过萤火虫呢。
我家楼下灌木丛里的萤火
虫消失多久了？为什么我都没有发现？
我呆呆地望着头上的星空，
曾几何时，
我都没有这样抬头看
< br>天了？生活在钢筋水泥浇筑的城市里，抬头望见的都是高楼大
厦，
我们都快忘记仰望星空的姿态了。
人们不断入侵着黑夜，
私
自将黑夜点亮，
一个个不夜城迅速兴起，
而黑夜的精灵——萤火
虫却被逼退到了不为人知的角落，
这不是一场美学暴乱是什么？
妹妹没捉到那只萤火虫，
伤心得快哭了。
婶婶安慰她说不要
紧的，
有个公园为营造浪漫气氛，
七夕会放生萤火虫，
到时带 她
去看。
妹妹喜笑颜开，
我却陷入了更深的忧伤。
这些可爱的小精
灵如今却成了人类敛财的工具，
怪不得刚被放生 的它们又会迅速
地躲起来，生怕被人类撞见。
人类不断地发掘
着，
开发着，
自然的美离我们越来越远。
当
星空变成太空，
婵娟变成月球，
想象力变成生产力，
这世界还有
什么美感？透过人类浅薄的裙摆，
我们看到的只是诗意的匮乏和
美学的缺失。
《诗经》中“熠熠宵行”的萤火照路的浪漫场景已然消失
，
难道我们要让萤火虫真正仅存在于书本吗？美好的事物在消失，
人类却越来越顽强。殊不知，这种破坏最终损坏的是自己。
人类啊，停手吧，还我们一片萤火，一片星空。
（《新华日报》版）
2013
年四川高考作文真题再现：
作文（60
分）
阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说：
过 一种平衡的生活——学些东西，
想些问题，
做些事情，
打
打球，唱唱歌，画画画儿……
针对这种说法，同学们展开了热烈的讨论。
请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于
800
字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，
不得套作；③用
规范汉字书写。
2013
年四川高考优秀作文：
我的“九斤”祖母
祖母是个小脚女人。当初，她的心
也“小”
，比那锱铢必较还斤
斤计较。据说，60
年前成 立互助组那会儿，祖母已是九个孩子的母
亲，
但她依然有一身蛮力，
干起活儿来一阵风似的，
有人给她起了个
绰号叫
“赛八哥”
，
“八”
就是高老庄的那位，
但叫< /p>
“八戒”
又不文雅，
加之祖母人缘好，大家就以“哥”相称
。
可能是以前穷怕了。
祖母对粮食的斤两特别敏感。
一次，
为了九
斤玉米棒子，祖母和互助组的大伙儿闹翻了，和组长
吵了三天三夜。
随着年龄的增长，
祖母逐渐掌握了平衡人与人的妙招：< /p>
今天给女儿一
斤面，
明天给儿子一篓花生。
一大家子都说祖母有公心，
像天平一样
不偏不倚。于是，祖母又有了“九
斤老太”的雅号。
姐妹与妯娌，
兄弟与叔侄多了就不好相处了。
性子硬了不行，
和
稀泥更不行。
我们老家，
常常有兄弟、
妯娌为了一点儿鸡毛蒜皮的小
事儿搞臭了的。祖
母和祖父就有十几个兄弟姐妹，甥舅、伯叔、姑侄
等就数不胜数了。虽说“打虎亲兄弟，
上阵父子兵”
，但我们这一大
家子却是个例外。
近年来，
那一辈唯一健在的祖母担起了大家族的重
担，大到分家、娶妻生子，小到
小辈起名等，她没点头就办不成。每
逢春节，一大家子，不论天涯海角，全都回到老家和
祖母聚上一聚。
大家都说，
祖母最懂驭人之术，
善于平衡 不同性格的人，
把一个大家
族治理得人丁兴旺而又亲如一家。
祖母已近耄耋之年，
但却耳聪目明，
思维敏捷，
说 起话来就像她
的身板那么硬朗。
祖母特别爱笑，
一笑愁云 散，
百鸟来。
我们几姊妹，
有了烦心事，
喜欢偎依在祖母的怀里，
逗她笑。
她一笑，满口牙齿白
白
的，声音甜美极了。
一天，我忍不住问她：
“祖祖，您是不是乌龟转世 ，这么老了还
精神劲儿十足。
”
祖母笑得前仰后合，
指着我的小鼻梁问：
“咋的，你
是咒我还是赞我啊!”我一愣
，脸一下子红到了脖子上。祖母摸了摸
我的头，说：
“我呀，年青的时候 ，大家叫我‘九斤’就是嫌我爱计
较。后来呀，我的心态平衡了，
才懂得 急性子和慢性子、
私心重的与
大度的、
阴肚子与刀子嘴… …看似水火不容，
但把这些糅合好了，
平
衡好了，你就没
啥烦恼了”
望着满天星斗，
我陷入了沉思：
一个目不识 丁的老人，
岁月的沧
桑在她脸上刻上了一道又一道
“深沟 ”
，
但也历练出了一位驭人高手，
长寿高人。
却生怕同学超过自己而不愿帮
助别人，<
/p>
甚至落井下石；
我们这些所谓文明人，
却因为受了一点点委
屈就大发雷霆，
因为己不如人就怨天尤人，
心理极度不平衡，
成天烦
恼着、痛苦着。
祖母让我明白了：
平衡不仅仅是一种养生之道，
也是一种处事之
道，更是一种为人之
道。
【名师点评】
1.暗合主题
。
本文借祖母善于
“平衡”
处世的几件事来暗示主题，
< p>同时结尾
“不仅仅是……也是……”
的句式清晰地表明了作者的观点 ，
篇末点题，又回扣了主题。
2.以情动人。
写人叙事类文章就应该用真情打动读者，
这篇习作
就是这方面的杰作。<
/p>
作者将对祖母的疼爱之情和祖母对我们的疼爱之
情流泻于笔端，相信真情一
定打动了阅卷老师。
3.描写生动。
文章既有对祖母的概括介绍，
也有不少感人的细节。
如“我”问祖母长寿的秘诀，祖母的神态、动作和对话
，写出了老人
的慈爱，也表现了“我”的天真烂漫和对祖母的疼爱之情。
阅卷现场评分：内容
19
分+表达
18
分+发展
19
分=总分
56
2013
年四川高考作文真题再现：
作文（60
分）
阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说：
过 一种平衡的生活——学些东西，
想些问题，
做些事情，
打
打球，唱唱歌，画画画儿……
针对这种说法，同学们展开了热烈的讨论。
请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于
800
字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，
不得套作；③用
规范汉字书写。
2013
年四川高考优秀作文：
外婆的平衡生活
那贫穷山坳里所教给我的平衡，
温暖而包容，
如冬天的炉火，
炽
热柔软。
—题记
外婆居住的小山村，
偏僻得让人发怵。
但百多人 聚集在两三座山
围成的平地上，
远远看去，
房子豆腐块般 拥挤着平衡排列，
倒也热闹。
外婆的房子背对西方，<
/p>
南北方向各有两户，
主人都是些上了年纪
的老太太，
一到农闲，
几个老姐妹便坐在院子一角，
抱着腿或干点小
事，一起摆龙门阵，
平和而温馨。东面也有一栋房子，是极其破败的
土房子，
与外婆家的水泥小洋楼相比，
寒碜而失衡，
若不是门 口挂着
农具和塑料布之类的杂物，
便会让人以为这是一所被抛弃多年的空 房
子。里面也有一个瘦小的老太婆，六七十了，挽个小发髻，
佝偻着瘦< /p>
小的身子，
如同一只苍灰的虾米。
她偶尔也出来晒晒太阳，
却很少参
与“龙门阵”大军。
我不喜欢她。是
的，非常的不喜欢，因为她是一个“偷馆儿”
。
她身材瘦小，
当然，
这是建立在做贼心虚的基础上
的，而被偷者，
就是外婆和另四户人家。门口堆着的玉米捧子，
晒着
< p>的谷子，
挂着的年货，几只破烂的锄头……总之，无论大小多少，统
统雁过拔毛。
一次，
我亲眼见她迅速地扑向王四婆家的小公鸡，
狠狠
地同它搏斗了一番，
最后成功地抓获，
用灰蓝 的围腰裹着，
迅速地跑
进了房门，
那鸡尾上纤长艳丽的羽 毛，
随她的动作一抖一抖的消失在
小小的房门中。
不仅如此，她还十分小心眼。一次，有个算命先生路过，说外婆
房顶上那瓦片堆成的
装饰很好，
是好兆头。
谁想第二夭早上，
我们就
< br>听见哗啦一声响，瓦片装饰碎了一地，而举着竹竿的她，
“哧溜”一
下回了屋……
外婆她们却像完全没发现似的，
依旧乐呵呵的 ，
瓦片事件也因为
外婆的“耗子理论”而不了了之。我气不过，说：
“这样的平衡不保
持又怎么样？要好好教训一下她才是!”外婆的几个姐妹赶
紧拉住我
说：
“不行呀，她老了，人又傲，咱们只有以这样的方式关照她 ，况
且她儿子不孝顺，老伴又死了……”
“那又怎样!太过分了!”我愤 愤
不平，外婆说：
“这样，她心里就平衡了。人老了，心可受不了什么< /p>
事给噎着!”
我原认为她们之中会有人站出来反对，<
/p>
但仿佛约好似的，
大家都
要我莫多嘴。
于是 ，
院子里形成了一种奇怪的平衡局面：
挨偷的全不
在意，
偷的理所应当。
多年后，我才明白 ,那种微妙平衡源于几个老人的关心和爱护，
正如腊月里闪着火苗热乎乎的炉火，
恒久地传递着光与热，
柔 软炽烈，
温暖如斯。
【得分】59
【名师点评】
这是一篇考场极为难得的散文类佳作。
通读全文，
一种在不平衡与平
衡里蕴蓄的纤柔而炽热的温暖，
透过字里行间，
直逼心海。
在写作主
题上，<
/p>
文章立意高远，
于不平衡中找到一种更高的平衡，
真的是在生
活的海洋里淘取了真金；
在表达方面，
考生抓住发生在小山村的 几个
老太婆之间的几件小事，
描摹心理，
勾勒形象，
刻画人物，
颇见笔力。
如
“一个瘦小的老太婆 ，
六七十了，
挽个小发髻，
佝偻着瘦小的身子，
< br>如同一只苍灰的虾米”
等句子，
真的见行见性，
让读者赞叹 ；文章结
构也巧妙，过渡自然，结尾与题记呼应，升华题旨，值得品鉴。
2013
年重庆高考作文真题再现：
阅读下面的材料，根据要求作文。
（60
分）
大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。< /p>
可它的境遇曾
一度尴尬，
煮熟的大豆难以引起人们的食欲，
并且会使肠胃胀气。
人
们需要更好的大豆食用方式，后来
，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。
豆腐的诞生彻底改 变了大豆的命运。
豆腐让人体对大豆蛋白的吸收
和利用，
变得更加容易；
豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留
有极大的创造
空间，
豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，
以适应不
同
地区人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。
要求：
1、结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；
2、自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于
800
字；
3、不得套作，不得抄袭。
2013
年重庆高考标杆作文：
蜕变
榆树开满的花成熟了，
那一刹，
时间都好像停止 了，
只有微风轻
过，
吹起朵朵白色的花瓣儿在空中旋转着 飘落在绿草地上，
还有那个
人的身上。
那是我第二次见到 她，
突然觉得，
与第一次见到她时相比，
她好像换了一个
人似的，无比的美丽，让我的身心都不禁颤动起来。
一本书、
一首曲、
一篇佳作、
一点小事总是能勾出我心中无限的
记忆，
就像在心里装了一个大大的而又厚实的笔记本，
写着我记忆中
的事。
第一次见她，是在医院的病床上。那时，我生病住院，在四楼的
二十四号床。
她是二十五号床，
是我的同室病友。那时， 她的上身裹
着纱布，
看上去，就像木乃伊。
她苍白的脸上 没有一丝血色，
嘴唇干
皱，不像一个少女，
倒像一位古稀 老婆婆。从我见着她的那天起，就
没有见她展开过紧皱着的眉头。
我问妈 妈，
这是谁？她怎么了？看起
来好痛苦的样子。
妈妈跟我 讲了她的故事。
她家就在我们家对面那条
街，
她在跟一位 很优秀的老师学弹钢琴，
她母亲说，
弹钢琴是她最大
的快
乐。
可前些天，
不小心碰到了大街上断下来的高压线，
失去了双< /p>
手。她母亲说，
她一直很乖巧，
又一直很懂事，
< p>从小就总是爱跟在母
亲身后，
帮着做家务。现在，她失去了双手，不 知道今后的路该怎么
走了。
母亲在给我讲她的故事的时候，恰
是正午时分，金日悬在空中，
蝉虫发出一声声刺耳的尖叫，
混着日光，< /p>
仿佛是要穿破大树上的嫩叶，
但最后他们也没有成功。
母亲 在讲述女孩的故事，
脸上不禁浮现出惋
惜的神色。
我的心 紧了，
隐隐地，
有些痛。
她要怎么办？她能怎么办？
一股莫名的悲伤涌上心头，
尽管我与她素昧平生，
但我也为她难过地< /p>
掉下了泪水。
转眼间，两年过去了。
这天，
阳光普洒大地，
一颗接一颗的幼苗从湿润的泥土中钻出新
< br>奇的脑袋，
面对这磅礴的世界，
迎头微微地轻轻摇曳，
享受 着一天之
中最舒适的时光。
在榆树的绿荫下，
见到了满脸笑容的她。
她很安静地坐在草地上
绣着十字绣，
我以为是我眼花了，
可是，
她的的确确是在用双脚绣着
十字绣，虽然有很多人观看，但她旁若无人，从容不迫地飞针走线。
我
远远地站着，
看着她的身边围着的人越来越多，
不知是谁带头
开始称赞她，
她在掌声和称赞中继续绣着，
微微上翘的嘴角，
满意地
看着自己的作品，就像是在欣赏自己的未来。
“她一直
都很努力，
兴趣也从钢琴转移到这里了。
我打算帮她开
一
家店，只属于她的十字绣的店。
”我转过头，看着那眼里早已闪着
泪花的
母亲。母亲最后说：
“她将是我最大的骄傲。
”
她就像
一只将破茧而出的美丽的蝶，
在成长路上，
就要从漆黑的
茧中，由毛虫蜕变成一只可以随心飞舞的蝶了。
在阳光下，在花香中，我仿佛听到了破茧而出的声音了。
【名师点评】
1.主题积极。本文讲述一个不幸的女孩，她战
胜了身体的残疾，
更战胜了心理的阴影，
完成了人生的升华。
< p>经刻苦训练，用脚绣十字
绣。
也许，
她的十字绣未必最好，
但她的精神绝对可以鼓励无数的人
乐观生活。 <
/p>
2.以景托人。
文章一大技巧是对景物的描写。
全文共有四 处景物
描写，集中在第一次见到她和第二次见到她的场景中。每次的景物，
都是精心安排的，但本在文章中的作用不尽相同。
3.制造悬念。文章第一
段，
用美丽的景色衬托出“那个人”
的身
影，
中？作者还说自己这
是第二次见她，
那第一次见她是怎样的样子呢？
这一连串的问号，给读者
制造了一种迫不及待地阅读心理。
阅卷现场评分：内容
20
< p>分+表达20
分+发展
20
分=总分
60
2013
年湖南高考作文真题：
阅读下面的材料，根据要求作文。
(60
分
)
它被天边的彩云所吸引（<
/p>
“被……所……”是个病句吧？正确的
表述应为“为……所……”或“被…
…”
）
，奋力飞腾。寒冷、饥饿、
风雨都无法阻止，
它毅然决然的向上飞。
飞上高山之巅，
它已经精疲
力竭，伤痕累累。一个声音问：
“值得吗
?
”天地苍茫，彩云 缭绕，它
内心充实而满足，喃喃的答道：
“我愿意。
”< /p>
父亲的书桌对面有一把小椅子，
儿子坐在那里，
陪伴着下班回家
在桌子前剪报的父亲。
父子俩没有说话，
静静相对。
儿子望着父亲祥
和的面容，心里充溢着宁静的幸福：父
亲您辛苦了，能这样陪陪您，
我真的很愿意。
根据上面两则材料，
结合自己的感受和思考，
任选角度，
自拟题< /p>
目，写一篇不少于
800
字的记叙文或议论文。
< p>
2013
年高考湖南卷优秀作文：
宿
命
我靠在
昏暗、
潮湿的小矮墙上，
我正在思考我的人生——我是一
只猪。我们祖辈都一样，有着极其悲惨的宿命。
宿命，宿命。
我一生不愁吃，
不愁穿，
我只需要吃好睡好，
每天重复着同样的
事，日复
一日……看着同伴们渐渐膘肥的身材，我却始终壮不起来，
我有着自己的思想。
我不愿臣服于我的宿命，
因为我深知，
我的自由
之
日便是我受死之时。
夜幕降临，
我做了一个梦，
梦见了我被屠夫送进了屠宰场。
哪儿
陈列着一行一行的猪头，<
/p>
一列一列的猪肉，
我明白，
我们身上的猪头、
猪肉、
猪肠通通不是我们的，
除了我们自己的灵魂。
我一个激灵 醒了
过来。
夜色朦胧，
我站在 猪圈门口，
挥洒冷汗。
同伴一个一个都睡着了，
我沐浴着
从断崖处吹来的山风，
我的灵魂在内心躁动不安。
我似乎看
见了狼在断崖上嗥叫。
我也情不自禁，
摆正了姿态，
嗥叫了一声 ，同
伴们瑟瑟发抖，
痴迷的眼神望着我，
显得很害怕。< /p>
他们一定以为我患
上了猪瘟，
或者以为我是一只披着猪皮的 狼。
我没有解释什么，
因为
我只是顺从我内心的灵魂罢了
。
我决定要逃跑。
“什么”
？同伴们瞪着眼睛惊恐地看着我，
此刻的我站在猪圈门
口
，
继续沐浴我的清风。
我知道他们不会理解我，
就像人们不理解韩
寒一样，
我和他一样，都是叛逆的少年。就像汪国真说的：
要输就输
给追求，要嫁就嫁给幸福。我的内心似乎更坚定了。
明天，明天。
红艳的晚霞如期而至，
浓薄的雾气没忘记给大地披上一层灰色的
荧幕。我趁着夜色，
拱开 了猪圈门，玩命似的往断崖飞奔，迎面来的
是凉爽的清风。
逃跑时我回头 望了一眼，
看到了我的母亲，
从她的眼
神里我看到的肯定
的目光，似乎是我做了她想做却又不敢做的事情。
断崖的清风不像猪圈
，
猪圈里的风夹杂着湿气和污臭。
我摆正了
狼的英姿，<
/p>
不断嗥叫，
因为我战胜了我的宿命，
我顺从了我内心的灵
< p>魂。
心里有个声音一直在嘀咕：
“你战胜 了你自己的宿命，多么值得
啊！
”
夜幕下的断崖，
依稀可见几颗星星，
这勇敢地灵魂花，
此时此 刻，
开得到处都是。
【名师点评】
这是一篇优秀的寓言体微型小说
。本文寓意深刻，
“猪”这一意
象可以理解为日常生活中那些安于现状、
碌碌无为之辈，
还可以理解
为特殊年代里
那些麻木懦弱、任人宰割的民众，这两类人的共同点
是没有理想，不去抗争，任由命运摆
布。文中，
“我”这头“猪”与
众不同，
“我”不安于现 状，胸怀理想，通过自己的抗争挣脱了宿命
的枷锁。作
者通过这头“猪” 诠释了深刻的主题，发人深省，给人
启迪。作者深谙微型小说的情节架构之道，在
800
字左右的篇幅中，
故事有开端，有悬念，有发展，有高潮
，有尾声，情节跌宕起伏，读
来引人入胜。
另外，
文中的 主人公“猪”的形象综合了猪之形与人之
神，生动传神，诙谐幽默，读之让人忍俊不禁。
2013
年福建高考作文真题再现：
阅读下面的材料，根据要求作文。(70
分)
我仰望着夜空，
感到一阵惊恐：
如果地球失去引力，
我就会变成流星，
无依无附在天宇飘行。
哦，不能！
为了拒绝这种“自由”
，
我愿变成一段树根，
深深地扎进地层。
上面的材料，
引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不少于
800
字的议论文或记叙 文。
要求：(1)必须符合文体要求；
(2)角度自选；(3)立意自 定；
(4)
标题自拟；(5)不得抄袭，不得套作。
2013
年福建高考标杆作文：
我曾经也是颗在天宇无依无附飘行的流星
坐在寂静的考场，<
/p>
两耳满都是考生们写宇的沙沙声。
看着眼前的
作文试题，<
/p>
我不禁感慨万千，
“如果地球失去引力，
我就会变成流星，
无依无附在天宇飘行”
，
“我愿变成一段树根，深深地扎进地层”
，这
里面的文字，写的多像是我啊!
我曾经也像一颗流星，无依无附在天宇飘行。
那时，
我刚从初中毕业。
因为初中是在民办学校读的，
那里实行
< br>半军事化管理，
纪律极为严格。
正值青春年华的我们，
总喜 欢过无拘
无束的生活，
可在那里一举一动都受到严格限制，
很多人受不了，
总
觉得在这里简直不是读书，而是进监狱改造。终于，
初中毕业了，
三
年的改造结束了，我们刑满释放了，耶，万岁!摆脱了束
缚的我，一
下变成了另外一个人，抽烟，喝酒，泡吧，K
歌，打架，谈恋 爱，什
么刺激玩什么。
那时的我，
觉得整个世界就是我的 ，
想干什么就干什
么，想怎么做就怎么做，多爽啊!虽然，在夜深人静时
，有时也会觉
得整个灵魂很空虚；
虽然，
在看到父母那种 恨铁不成钢的眼神时也有
一丝悸动。
我以为这样的日子可以永远，直到高一下学期的那一天。
那天，
因没来 由地觉得心里很不爽，
便找茬揍了一个同学，
揍得
狠，<
/p>
使他住了院。
这次，
学校铁了心要把早已声名狼藉的我开除出校，< /p>
尽管父亲在被打同学的家长面前赔了很多不是，赔了足够多的医疗
费、营养费，并取得了被打同学和家长的谅解，但校长就是不松口，
一定要开除我。
看着父亲在比他年轻一大截的校长面前低三下四的样
子，我觉得很受伤，梗着
脖子冲父亲吼道：
“不读就不读了，有什么
了不起。我们回家，别在这里
丢人现眼。
”没想到，从来没动过我一
根手指头的父亲，
却突然扬起手，
对着我的脸就是一巴掌。
这耳光来
得太突
然，我蒙了，捂着脸看着父亲，父亲又一脚瑞过来，
“你这个
不争气的东
西，给我跪下!”我没有跪，倔强地望着父亲。
这时，
我竟然看到，< /p>
我那年过半百的父亲，
向着还不到四十岁的
校长，
缓缓地跪了下来，
哽咽地说到：
孩子不懂事，
给学校添麻烦 了，
学校怎么处理他我都认了。
可是，
如果现在让他离开 学校，
这个孩子
就毁了。
孩子的本质不坏，只是心还在飘 着，没静下来。有了这次教
训，
他会变好的，
看在一个不 中用的父亲的脸上，
求求您再给他一次
机会吧！
看着跪在地上的父亲，
我突然觉得，
以前的我是那么的可笑，
以
前的那种年少轻狂是多么的幼稚。
我也跪了下来，
抱着父 亲，
让泪水
在脸上肆意流淌。
侥幸还被留在学
校的我，
终于沉下了心。
我发誓，
要把自己变成
< br>一段树根，深深地扎进地层。我尊师守纪，我勤奋学习，我有了自己
坚定的目标：
一定要做最好的自己，为父亲，也为了自己!
如今，
当我以一名优秀学 生的身份坐在这里考试时，
我知道，
我
一定能考好，两年
多的坚定信念，两年多的执著追求，要见成效了。
在这里，
请别再去做在
天宇无依无附
的流星了，
其实，
成为一段深深地扎进地层的树根，
更
< p>美!
【名师点评】
1.审题准确。该考生从材料主旨出发，联想到自己的人生经历：
曾经也像一颗无依无附
在天宇飘行的流星，
后来把自己变成深深地扎
进地层的树根，
更美。
全文
紧扣材料，立意准确。
2.结构严谨。
本文开头从考生看到作文材料的 感慨写起，
再回忆
起不堪回首的往事，最后又回到考场，首尾呼应，结构
严谨。
3.细节生动。
文章人物描写虽然不多，
但注重 选择最典型的富有
表现力的细节,这些细节使人物形象比较鲜明，成为本文一大亮点。
阅卷现场评分：内容
24
分+表达
24< /p>
分+发展
19
分=总分
67
2012
年湖南高考作文真题：
2012
年湖南高考满分作文：
天上之母
人的手，
可以触摸到一个生命的灵魂。
一生之中 ，
我用双手感受
过无数事物，终于有一天，我真切地感觉到了灵魂的温度
。
我第一次参加葬礼，刚十六岁。
殡仪馆积聚多年的寒气仿
佛全部集中在这间小侧屋里，人站在里
面，仿佛浸泡在蓄满冰啤酒的湖里，冰凉麻木，昏
昏欲睡。
我的左手轻轻停在她的脸颊，力度真的轻得不像话，因为即使再
用力，
也弄不醒这个陷人沉睡的女人。
我幻想着她会再次睁开那双漂< /p>
亮的眼睛，然后站起来，走出这座冰棺，无论是诈尸或是复活都好。
但这只能是一次充满深情与天真的妄想罢了。
她刚被抬来的那
会儿，就有一群人在门口打麻将，吵吵闹闹不绝
于耳。起初我很愤怒，但又只能安慰自己
，也许这是一种习俗吧，热
闹热闹。这里，的确太冷清了。
我
用手掌贴着她的脸颊，一丝温温的热度传来，我十分欣喜，脑
子里竟然浮现出她苏醒过来
的场景。
我又去握她的手，
但她的手被压
在了身下，
我舍不得用力拖开，
于是只能轻轻贴着她的手背，
冰冷的
温度，顺着我的手，传遍了整颗心脏。
晚上还有道场上的很多事等着我去做
，这里只有我一个人披麻戴
孝，但我不觉得孤独，因为我总觉得，她在看着我呢。
人群陆续到达，我不断的向每一个前来悼念的人下跪，每跪一个
人，
泪水就顺着我的眼角流下来。
时间慢慢远逝，那些哭过喊过或始终面无表情的人都走光
了，只
留下几个守夜的冰冷的人，
他们搬了条板凳，
烧起 一堆火，
困坐着嗑
瓜子，说说笑笑，我打了几个盹儿，但每次都被寒冷刺
醒，即使挨着
火堆也无济于事。
天渐渐亮了。第二天早上，终于还是到了分别的时刻。
昨天抬
她进来的人又再次抬起她，走进了火葬室，我站在门口，
突然就哭得不可抑制，但我想我
应为她的解脱而感到高兴吧。
我安静的站在一间小屋门外，直到门缓缓打开，我跪下，
双手接
住了那炽热的骨灰盒，门里的人说：
“妈妈会保佑你的。
”
我双手捧着她，即使烫手也毫不在意：也许这时，她也在里面静
静地看着我，而此时，我手托着的，是她古老而永存不灭的灵魂。
天堂是永远的家，世上只是学习的地方，我说：
“
我像个男人一样，洒脱地送你回家。
”
【名师点评】
这是一篇颇具特色的记叙文，
题 为
“天上之母”
，
给人以广阔的思
考余地
，
吸引阅卷人阅读下去。
读完全文，
我们认为这篇文章有三个
特色：
一是视角的个性化，一般人写亲人之死，往往回忆亲人在生
的事
迹，
展现亲人的音容笑貌，
但是本文不同，
本文主要通过自己双手的
动作和自己的心理活动揭示自己对母亲远逝的悲哀，
侧面传达出对母
亲深深地眷念。
二是语言的个性化，
本文语言十分冷峻，
阅卷人看后，
觉得有鲁迅、
余 华小说的某些风格，
内敛之余却能从中看山作者对母
亲的一往情深，
看似极冷，
其实极热，
既表达了对周围人漠视母亲之
< br>死的愤怒，又含蓄地表达了作者对母亲远逝的悲痛。
其二，这篇文章的内涵十分
丰富，侧面传达了母爱，正面传达了
作者对母亲的爱，
顺带微讽了人世的 冷漠，
引发了人们对死者态度的
思考，对生与死的思考，而超越了一般的
悼文或写母爱的文章。
其三，这篇文章作为记叙文，显得很有创意，母亲是怎么死的?
病死，操劳致死，还是祸患猝死?我们不得而知。但我们从“天堂足
永远的家，
世上只是学习的地方”
这句话可以看出，
母亲不管 死于何
因，似乎都与对孩子学习的担忧有关，
含蓄蕴藉，耐人寻味。该温 内
容给分
20
分，表达给分
20
分，发展等级“丰富” “有创意”给 20
分。
2012
年福建高考作文真题：
冯骥才说“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用
了多少时间；人生中的赛跑，是
在有限的时间内看你跑了多
少路程。
”
根据以上材料写一篇
800
字的作文。
2012
年福建高考标杆作文：
活出生命的价值
一个正值事业巅峰的青年查出息了绝症，
他在 绝望中神
游到了海边，望着西下的夕阳，他觉得一切都该结束了，偶
尔掠过海面的海鸥，也仿佛在为他悲凉地哀鸣着。这时佛祖
出现了，他抱着最后一丝
希望却又痛苦不堪地问佛祖：
“为
什么上天给了我生命却又急匆匆地将它
收回？”佛祖笑了
笑，没有说什么，只挥了一下手……
一阵眩晕。
青年来到一个病房，
他看见一个
8
岁的男孩正在专心地
画着他想象中未来的样子，从医生口中得知，男孩的生命只
剩下不足三个月。可是男孩的脸上却依旧挂着满足和笑容，
时而停笔思
考，
时而专心致志地描绘着。
他情不自禁走上前，
只见画
里有一条长长的走廊，廊上挂满了大大小小的画。这
是男孩的梦想，梦想成为一名画家，
开办一次属于自己的画
展。那幅画很真实，真实得让人感觉这是一个真切经历了一
生一世的人在回忆他的一生。青年人久久看着那幅画，若有
所悟……<
/p>
这时，佛祖又出现了，青年人脸上依旧挂着困惑神情问
道：
“既然世间不 需要我存在的价值，为何一开始又创造了
我？”佛祖依旧笑了笑，什么也没说，挥了一下
手……
又是一阵眩晕。
青年人来到一个百岁老人的床前，
在即将要离开人世之
时，老人满心遗憾和无奈地对围在身边的孩子们说：
“我这
一辈子，没有勇气走出大山，没有勇气开创自己的新生活，
所以在山的这边，我每天重
复着同样的事，我感觉我的生命
仿佛只有一天。
”说着，老者静静闭上了 眼，眼角淌出了最
后一滴泪，从这滴包含了许多的不舍和悔恨的泪中，青年人
恍然大悟：
人的生命有长有短，有的人生命虽短暂，却能
活出生
命的价值，
而有的人虽长寿，
却活不出生命的意 义。
是啊，在“人生的赛跑”中， 如果有坚定的目标、远大的
理想并为之而奋斗，活出生命的价值，即使人生短暂又何妨<
/p>
呢。青年想到这，顿时释然了。
这时，佛祖又出现了，周身的光芒笼罩着他 ，青年人向
佛祖鞠躬以表达对他的真诚谢意，佛祖慈祥地笑了。等青年
< br>人抬起头，佛祖已经飘然而去，只听见从远方传来的声音：
“一生即一刻，一刻即
一生，生作刻来刻亦生……”
青年人静静站立着，默默地咀嚼着佛祖刚才说的话，不
由得想起了著名作家冯骥才的一句名言：
“人生中的赛跑，
是在有限的时
间内看你跑了多少路程。
”这句满含哲理的话
不就道出了
“有限”
(
时间
)
与
“无限”
(
价值
)
的关系吗？是的，
人
生即使短暂，也要活出生命的价值，活出生命的意义啊
!
宵年人不知不觉
地握紧了拳头……
“叮铃铃……”闹钟响了。
青年人睁开眼，略有沉思，
之后，信心百倍地开始了新
的一天生活。
【名师点评】
这是一篇立意深刻、构思独特具
匠心的考场高分作文，
在议论文几乎一统天下的考场上，
这篇记叙文以它 独特的写
法赢得阅卷老师的青睐。作者围绕主旨“人生即使短暂，也
要活出生命的价值，活出生命的意义”来构思文章。作者以
一个青年人患病向佛祖寻
求答案的经过为线索引出两个场
景：一个男孩，心怀梦想，乐观生活，让生命过得充实有
意
义；一个老人，无所追求，碌碌无为，生命暗淡无光。精彩
的
细节描写，深入的心理刻画，鲜明的映衬对比，昭示出深
刻的道理，让青年人从中获得启
迪，感悟出生命的价值和意
义。结尾引出作家冯骥才的名言，扣住材料，水到渠成地揭<
/p>
示出全文的主旨，而青年人不知不觉地“握紧了拳头”
，信
心百倍地开始了新的一天生活，更为文章添加了一抹亮色，
让人回味无穷。
标杆作文（一类文中）
内容：
23
表达：
23
发展：
19
总分：
65
2012
年江苏高考作文真题：
阅读下面的材料，按照要求作文。
（70
分）
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。(孟郊)
为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。(艾青)
在这些神圣的心灵中，
有一股清明的力和强烈的爱，
像激流一般
飞涌出来。
甚至无须倾听他们的声音，
就在他们的眼里，
他们的事迹
里，
即可看到生命从没像处于忧患时那么伟大，
那么丰满，
那么幸福。
(罗曼?罗兰)
请以“忧与爱”为题，写一篇不少于
800
字的文章。
要求:①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。
2012
年江苏高考优秀作文：
忧与爱
你明儿个就回城里了？哦，你过来，做爹的有几句话要跟你说。
记住以后回来，
见了乡里乡亲的都打个招呼，
记 不得叫啥没关系，
人家都记着你哪！
前儿个你二爷给你递烟，
你说说，
你不抽就算了，
干啥 非抽你自
己的？就你的烟好？你让他老人家脸往哪搁！
回来那天，邻居二婶问你啥时候回来的，你说“今天早上”
，说
“今儿个”不就行了？撇啥腔？这才出去几天，舌头就不会打弯儿
了？以后说话，先想想村里人咋说！
你舅那天陪 你喝酒，
你咋不干？谁不知道喝了难受？你没看你舅
那天那个高兴劲儿？
啥？酒不好？地瓜干酒，你在城里都买不到！
昨儿 个你跟你妈去南坡锄草，你锄倒了多少稻子？你看你妈心
疼，你还嘻嘻哈哈不当回事儿？
锄完草回来，
吃完饭你就往那儿一坐 ，
你不能帮你妈洗洗碗？你
看你妈一天哪儿闲过一会儿？你小时候勤快劲
儿哪去了？回城里你
也这样？
< p>你那西服，到家里就脱了吧！不穿西服就没人知道你是城里人，
没人知道你是干部了
？穿大裤衩子有啥丢人的，
你小时候不还光屁股
满村跑了吗？自己得劲儿
不就行了？
昨儿个那包点心，
你为 啥给扔了？啥？过期了？庄稼人有啥过期
不过期的？那点心是前庄你表姐给你妈捎的。<
/p>
她日子过得多紧巴你不
知道？这么扔了你心里能得劲儿？
那小兔崽子挑食你也不管管？肥肉不吃，
< p>青菜不吃，整天吃那个
方便面，
那玩意儿能比吃个馒 头营养？当你媳妇面我不好说，
你这是
疼孩子？
下次别再偷着给你妈塞钱，
我估摸着 你媳妇也不知道。
我们俩口
子身子也还硬朗，
吃喝不愁。
你俩要为这事儿再闹起来，
让我俩咋活！
回去以后多打电话，
让孙子和你妈多 讲两句。
别用手机打，
那玩
意儿贵。记住了！
叹啥气？爹跟你讲这话是为你好。
爹 这是怕你好话听多了，
做人
浮，忘了根！换了别人，没人跟你讲这话。真
有这么说你的，也都是
担心你心浮起来，
将来会栽！
你也 该好好听听这些人的话，
跟着人家
好好干，因为他们才是真正担心你、爱
你的人。那些整天说好话的，
没安什么好心！
又叹啥气？把烟掐了！
【名师点评
1】
絮絮的家常，浓浓的真情，全
文几乎不见“忧”与“爱”字，或
嗔，或怨，
或指责，或提醒，
字里行间却深切地透出一位慈父对孩子
的“忧”与“爱”
，让人动 容。语言质朴，构思精巧，可谓拙中见情，
巧中显爱。
（顾桂南）
【名师点评
2】
这
篇文章有两处思维明显地与众不同：
首先是一反常见的阔理大
论，而全是
“絮絮叨叨”的家常，全文也几乎不见“忧”与“爱”二
字；其次是作者宕开一副学生腔
，而是模仿一位慈父，或嗔、或怨、
或指责、
或提醒……这种反向思维在 字里行间深切地透露出一位慈父
对子孙的“忧”与“爱”
，拙中见情，巧 中显爱，令人动容。
2012
年江苏高考作文真题：
阅读下面的材料，按照要求作文。 (70
分)
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟达归。
（孟郊）
为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。
（艾青）
在这些神圣的心灵中，
有一股清明的力和强烈的爱，
< p>像激流一般
飞涌出来。
甚至无须倾听他们的声音，
就 在他们的眼里，
他们的事迹
里，
就可看到生命从没像处于 忧患时的那么伟大，
那么丰满，
那么幸
福。
（罗曼·罗兰）
请以“忧与爱”为题写一篇不少于
800
字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。
阅读提示：
写一般的记叙文容易，
构思一篇符 合作文立意并能反映社会重大
问题的小小说，
实属不易。
将视角投向最下层的农民，
也体现了小作
者关心民生疾苦的精神。
2012
年江苏高考满分作文：
忧与爱
老王蹲在墙角，两手对插在袖筒，终于不耐烦地啐了一口。
小区近来又开始搞
绿化，
在老王住进公寓后，
轰隆隆的机子就整
天地响个不
停，
这儿咬一口，
那儿又吐出来，
一排常青植物规矩地躺
在路边。
而老王进城一年多了，
还是不能习惯 这个奇怪的地方。
看到这些
小树，他总忍不住怀念老家那片地。
“嗯，种两垄豆角，这么好的地!”他望着花坛，叹了口气。
老王从前可是个种田好手，手上的老趼至今又厚又硬。
前年拆迁，
老王无奈地住进高楼，
地耙、
平车、
铁锨都没地儿放，
只好当破烂儿扔了，只有一把锄头实在
舍不得便留在了墙根。
离开了土地的老王像塌陷的土坑，
只有被寂寞逼疯的草在上面疯
狂生长。
那块地，
他回去看过几次，
晒豆腐干似的被晾在 那儿，
没有动静。
他觉得心疼，
那份烦忧藤条般缠捆了笑容。
老王是个粗人，
提炼
不出
“家园荒芜”这样的概念，他只是担忧。
像担忧秋日里留在地里没收的一亩庄
稼，
担忧扔在墙角的一包麸
皮，或者一条秃了尾巴的流浪的老黄狗。
他抛弃了它们，他被逼无奈。
始终是放不下
的，
生活可以一夕之间改头换面，
而对土地生生不
息的爱
哪能说断就断?
忧与爱是利箭进入皮肤，因为深，所以痛。
老王渴望重回故土，哪怕再扛一扛锄头。
然
而作为一个农民，一个失了根的农民，他能如何反抗?唯一可
以抚慰自己的，还好，还有
一把锄头。
“举——前探——”老王扛着锄头在一群老头老太太前做着示
范，
“好，回落——收!“戴眼镜的老人们略显生疏地扛好了锄头。
老王啐了口唾沫在手上，
想起前些日子自己被邀来做锄头健身操
的教练，他稍作迟疑也就答应了。
因为他肩扛锄头时
，
心里那份空落落的感觉才会淡一点，
那块干
旱的心地才
如久旱逢甘霖般滋润起来。
最近，老王又开始了新研究——铁锨健身操。 <
/p>
沉溺于此，只因他不知如何排解他的忧，正如不知如何安放他的
爱
。
【名师点评】
这是一篇堪称惊
警的小小说，故率情节上自然有虚构(主要是后
半篇的“锄头健身操”
“ 铁锨健身操”)，但其富于现实针对性，切中
了社会生活的某一热点，
却 是毋庸置疑的。
作者娓娓叙谈，
多用细节
勾勒，于细节中
灌注情致，蕴涵深思(小小锄头承载了对于生命之
“根”
、
对于农业文明远逝情境的阔大思虑)。
由于所写内容落实到了
农民的感
觉之中，
文中呈现的田园“荒芜”之忧尤为牵动情思。
行文
表达方面，
比喻的运用最具特色，
像
“离开了土地的老王像塌陷 的土
坑，只有被寂寞逼疯的草在上面疯狂生长”
“那份烦忧藤条般缠捆了
笑客”
“忧与爱是利箭进入皮肤，
因为深，所以痛”
，
均能化抽象为具
体。
【考题解读】立足课改实际，涵泳生本情怀
2012
年江苏省高考作文题平稳中有创新，形式上继承了以往的
命题样式，即“命题+引
语”
，但在一些细节上又不同于往年，
也就具
有“创新”
的一面。命题平稳是处于课改转型期的必然结果，
今年的
作文命题主要稳定在形式上：
近年社会高呼回归材料作文，
江苏作文
命题组不为所动，
毅然坚守自己的命题理念，
这样无疑减轻了考生的< /p>
审题难度，使其很快进入作文状态。
命题创新主要体现在两个方
面：一方面是这次命题从过去的道
德、思想层面，
转向了生命个体的感情 层面，强调的是真情实感，这
是江苏卷作文独立命题以来的一大突破。
另 外一方面，
时隔五年再次
出现关系型命题，即以“xx
和
xx”或“xx
与
xx”形式呈现，且还是
“虚+虚”的组合，的确让人大吃一惊，但好处在于考生审题难度降
低了。
种情感态度，
信手拈来即可。然而坏也就坏在此，题目太生活化，这
就导致很多考生在情感定位
上不够准确、
深刻，
太过庸常，
从而可能
造成“名人扎堆”的现象，写成“大路货”的作文。
当然，
整体来说，
今年作文题应该是能诱发考生积极思考，
极富
开放性的，
难度也适中，
是最能考查出学生的写作能力，
龙其是表达
能力的，可以说是近年来出得最好的一道作文题了。
要写好这道作文题
，
审好题是关键。
命题选取了古今中外一则材
料，
两则材料是诗歌，
一则是抒情散文，
从三个不同的维度展现了关
于“忧”和“爱”的内涵，即家庭、国家和人生。从其中的任何一个
角度
来思考立意、
切入写作都可以，
还可以从其他角度来入手，
只要< /p>
能够展示“忧与爱“的深意即可。
审题立意到位后，关键在进行
落实的过程，
即怎么把结构、
思路和表达一体化。
考生在写作中
要把握最基本的准则，即“忧与爱”并举并存，做到忧中有爱，爱
中
有忧。然后才能谈忧什么，爱什么，给它们定位是大忧，还是小忧；
< br>是大爱，还是小爱，务必显示出层次变化。否则，忧到什么程度，爱
到什么程度，
还没有弄清楚，
就急于上手作文，
这样的作文不仅立意
< p>上体现不出深度，表达仁也会缺少层次。
总之，
要明确这 是个关系型题目，
不仅审题立意要紧扣
“忧与爱”
的关系
，
而且表达上还要做到“忧与爱”相互依存。比如我们忧心家
人、忧心国
家、忧心前程，一定要在
诉说忧的同时，
把一份爱给渗入进去。
不管是先有优后有爱，
还
是先有爱后有忧，
在表 达时一定要将为什么而忧，
为什么而爱写清楚。
写这个题目最大的问题就
是忧和爱写分离了，
只写爱不写忧、
只写忧
不写爱或二者
皆不写都属写作跑题的现象。
2012
年山东高考作文真题：
阅读下面的材
料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于
800
字的文章。
惟我辈既以担当中国改革发展为己任，
虽石烂海枯，
而此身尚存 ，
此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，
< br>猛力向前，
应乎世界进步之潮流，
合乎善长恶消之天理，
则 终有最后
成功之一日。 ——孙中山
要求：①选准角度，自
定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体
不限；④文体特征鲜明。
2012
年山东高考满分作文：
坐着火车去拉萨
青藏高原卧龙绕，铁轨直通日光城。
车窗外的
景色不断向后退去，
她呆呆地倚在窗户上，
怔怔地
看窗外
的土地越发干旱，
扬起的黄沙铺天盖地，
她不知道自己的
决定是对是错，
她不知道自己能否胜任这一工作。
她用指尖在玻
< br>璃上慢慢写出两个字：支教。
她是地地道道的上海女孩，
一口吴侬软语，
但内心却极为倔
强。
她经常靠在 父亲或爷爷怀里，
听他们讲上海的巨变，
听他们
讲改革开
放，
听他们讲一个春天的故事。
大学毕业后，
身旁的同
< p>学纷纷找工作，
签合约，
只有她不慌不忙，
指着地图 对家人宣布：
“我要去拉萨支教。
”父母震惊，继而劝阻，
“在最边陲的角落，
能有什么出息。
”
她摇了摇头，< /p>
“上海已富，
我便理应去帮助困难
的孩子。
”一个简单的背包，一台笔记本，伴她登上了开往拉萨
的火车。
车窗外的景色逐渐停止了倒退的脚步，
阳光透过车窗洒在她
的身上。她抑制住心中的激动，缓缓站起身，
“拉萨，我来了。
”
< p>
古镇不闻事变迁，旧貌恒变转新颜。
根
据安排，
她被分到一所小学。
当她第一次站在讲台上，
看
着班里几十张稚嫩的小脸，
一种责任感油然而生。
藏族孩子的脸< /p>
上涂抹着独特的高原红，
不似城里孩子整日守着电脑而捂出的苍
< p>白，她听到孩子们用脆生生的汉语大声喊“老师好”
，悄悄红了
眼眶。
才一天，
她便感到自己累了，
这些孩子的基础十分差，
甚至
连汉语都说不好，
她感到 自己初时的雄心壮志已然不见。
这里缺
水，
缺电，
她讨厌这里的太阳直勾勾地注视着自己的头顶，
她只
想大哭一场
后买票回家。
门“吱呀”一声开了，有一个孩子悄悄溜了进来，她知道
这
个孩子叫梅朵，
是班里的班长。
梅朵从怀里掏出一个小 布包，
递
给她，认真地说。
“这是橘子皮，能治高原反应 的，老师，你喝
了就不难受了。
”
她怔怔地看着，
一把搂过梅朵，
泪水悄悄滑落，
这些孩子从没吃过橘子，
这些橘子皮不知要收集多久。
梅朵用手
背去擦她的眼泪，
“老师你别哭，你来了之后，给我们讲了很多
我们不知道的事，
我们都很喜欢你。
”
她听了，
却哭得更厉害了。
十年沧海转桑田，后浪层层推前浪。
一晃十年
，
她的归期一推再推，
她不舍得这些孩子，
不舍得
这儿的纯朴。
她的肌肤不似初来的细腻，
她的十指不复初时的纤
长，
父母不断地打电话催她回家，
恋人焦急地等她回沪完婚。
她
听说来了新老师，才放下心来，准备最后一课、
门被推开，
一个二十多岁的女孩走了进来，
她惊喜地喊，
“梅
朵？”梅朵微笑着点点头。
她转身
在黑板上写，
“
惟我辈既以担当中国改革发展为己任，
虽
海枯石烂，而此身尚存，此心不死。
”再次面对班中同学时，
她已眼含泪
花。
“给大家讲个故事，
二十岁那年，
我坐着火车来到拉萨……”
【名师点评】
文章选取一个普通的支教教师作
为歌颂的对象，
从中我们看
出了她的高尚品德和强烈的社会责任感，
从平凡中体会到伟大的
含义。文章由三个镜头组成：来拉萨、在拉萨、离拉萨
。更妙的
是每个镜头都由两句富有诗意、
句式整齐的句子领起。
让人有读
章回小说的感觉。
在文章结尾，
作者巧妙 地嵌入了材料中孙中山
的名言，具有深化主题的作用。
作为一篇记叙文，最重要的就是中心明确。文章以“她”舍
弃上海优越的条件而
去西藏进行支教为线索，
叙述了她的支教经
历与感受。这一切都源于两个
字“责任”
，正是神圣的“责任感”
让她选择了奉献，
选 择了付出。
文章在取材上有详有略，
如对她
来西藏的原因
、
来西藏的感受进行了详写，
对在西藏的教学以及
离开西
藏时的情景略写，做到了详略得当。
《坐着火车去拉萨》
这个题目活用歌
名，
新颖别致，
让人陡生悬念，
有种让人先睹为
< br>快的作用。
另外，
本文感动我们的不仅是这个平 凡伟大的支教教师，
还
有高原孩子美好淳朴的人性之美！
更为让人感动震撼的是，
支教
教师的行动终于感动了高原人，梅朵就是责
任接力棒的传递者。
2012
年山东高考作文真题：
阅读下面的材
料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于
800
字的文章。
惟我辈既以担当中国改革发展为己任，
虽石烂海枯，
而此身尚存 ，
此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，
< br>猛力向前，
应乎世界进步之潮流，
合乎善长恶消之天理，
则 终有最后
成功之一日。 ——孙中山
要求：①选准角度，自
定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体
不限；④文体特征鲜明。
2012
年山东高考满分作文：
归去来
看到这个作文真题：
，心里忽然特别 有感触，深知自己虽不能发
出“此身尚存，
此心不死！
” 的豪言壮语，但从自己一路走来的高三，
我明白：有一颗坚定不移的心，比什么都重要。
回归。
面对困难，
我曾屡屡退缩。
< p>我是个不折不扣的农村娃。在我们村
子里，
好多女孩 子早就不读书了。
因为我成绩好，
爸爸妈妈从没说过
放弃
，
我也相信自己的未来。
可一入高三，
我才发现根本不是自己所< /p>
想的那样美好。
因为爸妈所工作的工厂倒闭，
他们一丁点儿 收入也没
有，
爸爸只好去外地，
妈妈在家里守着几亩地还 要照顾弟弟。
我在市
里最好的中学读书，
好几次学费都是 妈妈凑齐的。
而我的学习成绩一
落千丈，我想退学了。
终于有一天，我背着书包跑回了家对妈妈说：
“我不念了，有什
么累活儿交给我吧。
”我记得清清楚楚，我妈当时眼睛里没流下的泪
水，
深深地刺痛了我的心。
离去。
在家里还没有一个星期，
我最喜欢的英语老师便找来了。
她身材
高挑，
长得漂亮又知识渊博，
她一进来顿时与我们家灰暗的破旧墙壁
形成鲜明的
对比。
我当时手里正握着喂羊用的小木棒，
头发随意地扎
起来，
已完全不是从前的样子。
我记得她拉起我脏兮兮的手，
一起 走
到院子中间说：
“你抬头看看，看看阳光！
”那时已是 早春，但不知为
何，那日的阳光如此刺眼，我眼睛痛，是泪水么？
离高考还有四个月，我背起行囊，离开家，又重新回到了学校。
复归来。
写到这里，
我鼻子一阵阵发酸，
可能许多人都不能体会。
我总是
想到昨天爸爸来看我时他那再
也直不起的背，
想到妈妈那双特别粗糙
的手。
在四个月里 ，
我几乎拼尽了全力。
心中的那股力量如中了魔咒
一样不
断爆发，
在最困难的时刻，
我咬牙挺住，
想起每天早晨初升的
太阳，我从未放弃。
如今的我坐在高考考场，
瞧见 窗外的一株石榴树上，
几颗小石榴
在探头探脑，
我不禁微 笑，
这一刻终于到来，
亦是我最后成功之一日。
归去来兮，勿失其途；心之逆旅，辅以华胥。回归，离去，复归
来。
困难，
我不怕；
苦痛，
我克服。
无愧我心，
加足马力，勇敢迈进！
【名师点评】
以
“归去来”
三 字构思行文，
可谓构思巧妙，
如此假大空的题目，
作者却
拿自己高三复习的生活经历来演绎和阐释，
切口小，
该考生用
自己的亲身经历证明了
“有一颗坚定不移的心，
比什么都重要”
的观
点，用朴素自然的语言向读者娓娓叙述了自己求学路途中的一段往
事。文章情感真挚，感人至深；文章的线索清楚，层次自然也清晰。
考生题目化
用了陶渊明的《归去来兮辞》
，引人入胜，而且文章内容
依据题目分别写
了“回归”
“离去”
“复归来”
，可谓构思巧妙，匠心
< p>独运。
在高考中写记叙文并不易得高分，
记叙文要想胜人 一筹，
则必须
在细节的描写和刻画上下功夫。
本文在退学 、
归家、
复归时的描写上
都很到位，
尤其 是母亲的泪花、
老师的肖像和语言以及自己的感受都
写得很感人。
文章最后对小石榴的描写既有季节特征，
又能托物抒情，
颇得杨
朔
《荔枝蜜》
的结尾之妙，
这也许是小作者对教材活学活用的
结晶，这也能给我们以后的考生提供一些有益的启示。
2012
年山东高考作文真题：
< p>阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于
800
字的文章。
惟我辈既以担当中国改革发展为己任，
虽石烂海枯，
而此身尚存，
此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精
神贯注，
猛力向前，
应乎世界进步之潮流，
合乎善长恶消 之天理，
则终有最后
成功之一日。 ——孙中山
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体
不限；④文体特征鲜
明。
2012
年山东高考满分作文：
钢的琴 <
/p>
“下面有请今天最后一位选手献上她的钢琴曲——《梁祝》
。
”
吸气，呼气，做完一个深呼吸，我微抬下巴，挂上自信的笑容，
< br>登台，致敬，入座，双手搭在琴键上，台下的评委点了点头，一曲悠
扬婉转的《梁
祝》便从指尖流淌，将我带入那遥远的爱情，我的思绪
随之飞远……
钢琴之路，多么艰苦！
初遇钢琴，
小小的我坐 在板凳上，
双脚离地半米，
一双肉肉的手
笨拙地东按西按
，拼凑出零散的音符。
时间流逝，
初级的
《卡农》
已满足不了内心向上的需求，
便将
《贝
多芬》
请进了我的音乐世界。音乐美妙，但那繁杂的指法，
高速的节
奏。
，令我心灰意冷。老师无奈的叹息，妈妈隐隐的失落以及琴箱中
传来的不成调的
音，都将我的心拉到谷底。
望着墙上的贝多芬像，我无声地问：我该放弃吗？
贝多芬没有回答，
她依旧如往昔：眉头紧锁，嘴唇微抿，眼神锐
利。他用笔支着下巴，望向远方，犹如一只时刻保持警惕的雄狮，时
不时就会跳
跃起来。
我懂了。
他是在用沉默告诉我：
命运在自己手 中，精神贯注，猛
力向前！
重新坐好，吸气，呼气，舒缓肌肉
，放慢速度，把前进途中的困
难一一克服，
一遍又一遍，时钟嘀嗒，
为我伴奏，换音之际抬头瞄一
眼贝多芬。他笑了，
似是欣慰，
似是鼓励，又似因眺望到最终的成功
而欣喜。
我知道，我也即将成功。
……台下掌声响起，
思绪被拉了回来，
台下的评委老师赞许地点
头，妈妈和老师对我欣慰地笑
。我的视线偏移，寻找着，看见了！在
那里，
礼堂的西壁，
我看见贝多芬对我微笑，
我听见他用蹩脚的中文
对我说：
“恭喜你，年轻人，你成功了！
”
梁祝的爱情已拉下帷幕，
双双化蝶，
比翼双飞，
也算得有情人终
成眷属，<
/p>
我的钢琴之路却没有结束，
前方路还很长，
虽不乏失败与灰
心，但我会用精神铸造一架钢的琴，直至成功，矢志不渝！
【名师点评】
这篇文章在构思上求新，考生用生活化的故事巧
妙地演绎话题，
构思巧妙、
角度新颖，
小作者用自己学习 弹琴的艰难曲折形象地诠释
了什么是坚持。
小作者在选材上求真，
不似某些考生摆脱不了备考材
料，
生硬抒写李白、
陶潜等名人，
而是选择那些来自真实生活的典型
化的材料，
抒写独特的生活体验，
又通过具
体的描写、
叙述、
议论等表达方式把抽象的感情具体化，
把自 己的感
情准确、细致、充分地抒发出来，写得情真意切，内容充实，真正做
到了“我口说真话，我心抒真情，我笔写我心”
。
作为一篇
优秀的考场记叙文，
文章可贵之处还在于文章中的一些
细节描写非常生动
传神，
比如
“小小的我坐在板凳上，
双脚离地半米，
一双肉肉的手笨拙地东按西按，拼凑出零散的音符”
，就把初遇钢琴
< br>时“我”笨拙的样子写得活灵活现，富有生活情趣。
文中贝多芬像的
描写和对“我”的激励，也是非常好的细节描写。另外，文章采用了
倒叙的方式，起到
了设置悬念、引人入胜的效果。
2011
上海高考作文真题：
犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。”
契诃夫小说中的一
个人物在戒指上也刻有一句铭文：
“一切都不
会过去。”
这两句寓有深意的铭文，
引起了你怎样的思考？自选角度，
自拟< /p>
题目，写一篇文章。
2011
年上海高考标杆作文：
心雨
是谁让我们难以记忆，又是谁让我们难以忘记?谁能笑着让雨湿
了心芽
? 能过去的当然过去，
不能过去也仍然要过去。
人总是在无奈
< br>中醒悟。
——题记
窗透初晓，日照西桥。追寻着一丝光亮，他疲困地睁开了双眼。
“孩子他爸!你可醒了!”
病床边的妻子激动的说。
环顾四周都站满了
人，
但却仿佛没有他所要寻觅的东西，
他着急地追问：< /p>
“孩子，
孩……”
“孩子上学校了，多亏乡亲们的帮忙啊!
孩子他刚走。”妻子打断他
的话回答道。
听后他才松了一口气，
无意中，
他摸到了自己被单旁有
一滩湿水，还残留着
37℃的余温。他咬紧唇边，因为男人不能哭的
思想，
已在他心里根深 蒂固。
他没有哭出声，
只是泪水太倔强，
它……
< br>它不听劝拦。
将历史翻回故事的扉页。
除夕夜，
饭桌上摆了几道母亲的拿手菜，
虽谈不 上什么名贵佳肴，
却是父亲最喜欢的家庭小菜，
与以往有别的是还多了一 盘红烧肉，
这
顿年夜饭对于他们来说，
是何等的奢侈，< /p>
踌躇满怀的孩子，
轻轻递上
了一纸大学录取通知书。
这本该是锦上添花，
双喜临门的事情，
却让
他喜
忧参半。
他点燃了一支烟，
气氛一下子沉静了下来，
那一夜，家< /p>
里弥漫着烟草味。
孩子是懂 事的孩子，
自幼勤工俭学，
努力学习，
每年都能拿到优
< p>异的成绩，墙上写满三好学生的“壁纸”，就是他给予父母最好的回
报和安
慰。
童年的他没有玩具，
自制的风 筝是他最好的玩伴。
当秋风掀起满
地黄蝶时，
风筝就载着 他的梦想在天空翱翔，
到黄昏时分，
他知道家
里需要帮忙
，
便扯断线让风筝独自游玩，
把他的故事讲给云儿听，
自
己便捡拾着路边的柴枝沿路小跑回家。
< p>父亲是严厉而慈爱的父亲，依靠瘦小的身躯独自将整个家扛起。
凭着几亩玉米地还不
足以维持孩子上学的费用，
他晚上还坚持在外奔
波。
孩子 的成绩越来越高，
而逐年增长的学费也压弯了他的腰。
曾几
何时，
孩子提出不读书，
而选择外出打工来帮父亲分担重担。
父 亲一
怒之下，
第一次动手打了孩子，
并承诺就算倾尽家产 ，
也要供孩子上
学。
泪落湿衫的孩子明白父亲的决心后，
承诺要好好读书，
不再提退
学的事。
那一 次，父亲红着眼眶脸上却挂着一丝笑意；那一次，
孩子
的童年就些画下了
点句。
转眼已十几个春秋，
当年的 孩子已成为年轻力壮的少年。
为了照
看好父亲的那几亩玉米地，他执意拿
着哨棒守夜。
无奈流年似水飞快，
当年健壮的父亲也已憔悴了容颜。
为了凑齐
孩子上大学的费用，他坚持每
晚回来还得去看看庄稼的长势。
盈月高挂，
月光静谧。
守夜站岗的孩子听到了田地里转出一些声
响，
随后见一个黑影窜入其中。
为了父亲辛劳的成果不被窃取，
他顾
不上害怕，
就拿起哨棒紧跟在后面。
他躲在田地里暗数着脚步声越 来
越近，在一处转角对其当头一棒……
< /p>
一个熟悉的身影应声倒下，
一座名为父亲的大山就此坍塌。
倒地
的声响不大，
仅使得倒伏的玉米杆呻吟吱呀，
却将一个孩子的 心振碎
成沙。
月光透过树梢撒在地上，
鳞鳞散散的月光宛 如孩子的心般支离
破碎。只有布谷鸟红着眼睛在树上喊着：“不哭，不哭……”
赶赴医院的救护车哀嚎着将这场悲剧传送。
一位劳碌半生的父亲
被强行进入休眠，一个后悔莫及的孩子彻夜未闭眼。挽着父亲
的手，
十指相扣，向上帝苦苦哀求，那一夜他泪撒床边……
壮
阔的臂膀担不起岁月的重量，一切不能忘记的也只能先跨过
去，
然后在某 个人生时刻，
它们会突然醒来。
生活总是在忘记与铭记
之
间，让人被成长。
——后记
标杆作文，01 号
得分:68
分
【名师点评
1】
这是一个不能轻易过去的故事
，却又是人生中不能不过去的故
事。
也许这就是大多数人的无奈。
能深刻地写出这样的人生的体验者，
非优秀者不能。其生活底蕴之丰富，
细节之真实，情节之巧妙，
得文
学之真谛。题记与后记的哲理，
充满生活体验，具有文化思辨特色，
是一篇谭蘅君老师非常推崇的生活化文化作文，成为
阅卷场标杆作
文，理所当然。
【名师点评
2】
同为捍卫一个家庭的梦想，<
/p>
悲剧竟在懂事孝顺的儿子和勤劳朴实
的父亲之间发生了，
这 是一个不能轻易过去的故事，
却又是人生中不
能不过去的故事。
题记、
后记中的“忘记与铭记”
，充满了生活体验，
也充满无奈的哲理，
是一篇典型的生活化文化思辨作文，
也堪称一篇
< p>阅卷场标杆作文。
2011
年江苏高考作文真题：
作文（70
分）
不避平凡，不可平庸。为人不
可平庸，平庸则无创造，无发展，
无上进；处事不可平庸，因此要有原则，有鉴识，有坚
守。
请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于
800
字的文章。
要求：
①立意自定；
②角度自选；
③不必 面面俱到；
④除诗歌外，
文体自选。
2011
年江苏高考满分作文：
阅读提示：本
篇不写人拒绝平庸，而描绘一只鸡不甘被刀割喉，拼力挣扎，最
终逃脱的故事，构思新颖
。
拒绝平庸
“咯咯咯……”刚进家门，便被一阵嘹亮的鸡鸣吸引。
高考时
我可是个国宝，每周杀一只鸡是少不了的。我走进卫生
间，准备看一眼这个遇难者。
他是一只不普通的鸡。
浑身乌亮，却又透着光泽，不似那些灰
黄的土鸡。他的尾翅长而
整齐，黑色的羽毛中点缀着些红，像个神气的黑将军，配着红缨
，更
显英武。不过任他再有能耐，等待他的还是斩首。想到这里，我有些
为他惋惜，这只野鸡本该在森林、草原上过着自由的生活。
他看我进来，安静
了会儿，似打量着我，却不同于其它的鸡，只
缩着脖子，逆来顺受之样。
他开始挣扎，尽管双腿被绑，他还是尽力迈开步子、扑着双翅，
在卫生间里上
蹿下跳。奋力一跃，前行一大步，想快跑时又被绳子带
倒。躺在地上休息一会儿，又起来
，做好冲刺的姿势，准备新一次失
败。
黑将军啊黑将军，认命
吧！还是和其它的鸡一般，接受现实，庸
庸常常地享受一下生命中最后的安宁吧
，
何必如此费力不讨好呢？我
叹息一声，退出房间。
……
正看书的我，听到一声凄切的长鸣。我知道妈妈对它下手
了，看
来它是逃不过此劫的。却不想传来一句：“儿子，快帮我逮鸡，它溜
掉了。”好家伙，有一手啊！从没听说过有鸡能逃过这割喉一刀的。
我跑向厨
房。
黑将军站在厨台上，威风地看着我，腿上绳子早已挣开。他发出
< br>得意的鸣叫，高亢、响亮、清脆，倒有一种虎啸山林之势。但这小小
的厨房中，他
又能逃向何处呢？我逼近他。
他挑衅地看我一眼，向着窗户纵身一跃，跳了下去。
果然，他不是一只平庸的鸡。
我俯在窗边，看他黑色的身影，
从容、优雅地滑翔，在林立的高
楼中这一抹黑显得格外引人注目。麻雀为自己灰白的羽毛
而羞愧，燕
子因自己柔弱的身躯而脸红。他好似雄鹰，华丽地飞翔、降落，悠闲
地离开。
妈妈还在催促我下楼去追。而我脑海中却浮现出他此前的身影
：
出众的外貌，漂亮的黑羽。他不同于寻常野鸡，临终前，拒绝与同伴
< br>一般等待死亡。他选择挣扎，更不同于麻木的家鸡。厨房中响亮的长
鸣，绝美的一
跃，为他赢得了生的机会。
他以置之死地而后生的拼搏，拒绝了平庸，超越了平凡。他
属于
自然。他本该离去。
对于他，我只有敬意。
【名师点评】
有一种生机勃勃的文
学感觉，跳荡在自信而稍有幽默的文字中，
是“放胆作文”，也是“智巧作文”。文章情
节明快，切入题意亦独
具慧心——在某种情形下，平庸等于“等死”。于是，此文亦“置
之
死地而后生”，在不同寻常的取材中，显示了意匠和才思。
2011
年江苏高考满分作文：
< p>阅读提示：三个标题，三个片段，要拒绝平庸，却恰恰是平庸的表现，善于思
考，思想深刻。
拒绝平庸
奋笔疾
书，我是一名平庸的考生。似乎是铁的事实，高考是我们
走出平庸的一个跳板。
一、五只粽子
昨天是端午节。
清晨
< p>，碎碎的晨光落了一地。
我睁着惺忪的睡眼，
一切都
是那么地美好。
伴着淡淡的清香，妈妈为我准备了早餐——五只粽子。我狼吞虎
咽，吃了四个，实在吃不下了。
“赶紧把最后一个吃完！”妈妈吼道。
“我吃不下了。”我打着饱嗝。
“吃不下也要把最后一个吃完
！”妈妈边说边强迫我，“你不知
道，吃五个粽子就意味着五门高中。”
原来因为“粽”与“中”谐音。
可怜的屈原啊，您大概不会想
到原本为了纪念您的粽子却成了我
们的文化“吉祥物”吧？请原谅我吧，我只是一名平庸
的考生，我要
通过高考拒绝我的平庸呢。
二、一只鸽子
中午，没有喧闹，没有汽笛，很安静。
但是，妈妈谋杀了和平！
妈妈买了一只鸽子，准备给我炖汤喝
。妈妈说她听别人讲，高考
前吃鸽子有好处。
可怜的鸽子，你
是否是那个衔着橄榄枝的和平使者；你是否正浴
着夕阳的余晖在广场上悠闲散步觅食
；
你是否是那只“咕咕”起飞向
往绿色与和平的鸽子呢？ <
/p>
可怜的“天然之子”鸽子啊，请原谅我吧，我只是一名平庸的考
生
，我还要通过高考拒绝我的平庸呢。
要怪，你就怪那些乱造谣言、糟蹋绿色的人吧。
三、一棵树
傍晚时分，金色的夕阳给校园镀上一层金辉。 <
/p>
看完了考场，我正欲回家，路过一棵树，但这并不是普通的树，
这
里香火萦绕，这是一棵“神树”。
妈妈硬是拉着我烧上一炷香。我毕恭毕敬，生怕打扰它的清梦。
亲爱的树啊，你既不是佛祖参悟众生的菩提，你也与佛道没有任
何关系
。我赞美你的绿荫，赞美你的清新，但你需要的只是平凡地生
长、只是一块可以扎根的寻
常土地，你是否“承载”了太多？
亲爱的树啊，请原谅我吧，我只是一名平庸的考生，
我要通过高
考来拒绝我的平庸呢。
因为平庸，我们拒绝平庸；
但如此“拒绝”，我们是否真的不平
庸了？
【名师点评】
本文独树一帜，构思精巧。作者从文化、生态、
人生负载三个角
度，选取三个片断，既相对独立，又一脉相连，紧扣“拒绝平庸”的
主题，或叙或议，叙议结合，在看似“平庸”中“拒绝平庸”，充分
体现了作者的机智与胆识。
2011
年江苏高考作文真题：
作文（70
分）
不避平凡，不可平庸。为人不
可平庸，平庸则无创造，无发展，
无上进；处事不可平庸，因此要有原则，有鉴识，有坚
守。
请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于
800
字的文章。
要求：
①立意自定；
②角度自选；
③不必 面面俱到；
④除诗歌外，
文体自选。
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：记叙文：你最珍贵作文800字
下一篇：初中作文训练：记叙文