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记叙文作文之作文磨练记叙文
作文磨练记叙文
【篇一:作文《在磨练中成长》】
中成长
雏鹰经历生死的磨练得到展翅翱翔,花儿经历风雨的磨练得以竞相
开放,柳条经历
寒冬的磨练得以抽出新芽,人生也因经历磨练而更加
精彩。踏进聿怀,我有了一段特别的
军训。
“
立正!稍息!立正 !
”
军训并不像想象中那么轻松,站在似火的骄
阳下,觉
得整个人快热得脱水了,皮肤被烤得生疼。我们天天练习步
伐、站姿、踢步等,这常常使
我们腰酸腿疼、脖子痛。
“
看齐了没有
啊?怎么一条弯曲
的直线在我面前?齐步走!一一一二一!一一一二
一!停!同学们什么叫齐步走,就是在
你们逛街的基础上,把你们的
双手从裤兜中拿出来,前后摆动,好,听口令:
齐步走
’
!
”
军官的话 p>
幽默又不失威严。我们这群娇滴滴的女生只好扭扭捏捏地跟着
“
暴晒
大军
”
走了。看我们懒散的样子,军官说:
“
两分钟喝水够不够?
”“
不
够
!
” “
那就不喝!
”
无奈之下,只能挺直腰板, 扣紧胳膊,继续军训!
虽然我们心里满是抱怨,但还是坚持到底。胜利属于最坚韧的人。
短短三天里,很苦很累,但我不仅仅学到了 军人的毅力,还学会了
团结合作。
“
不积跬步,无以至千 里;不积小流,无以成江海。
”
没有
我们每个人的努力,
就不可能有一个完整的,高质量的方队。训练的
每一个动作,都让我深深地体会到了团结
的力量,合作的力量,以及
团队精神的重要。这是一种人生体验,学会战胜自我、锻炼意
志。
【篇二:磨练中学会坚强作文
800 p>
字】
磨练中学会坚强作文
800
字
磨练中学会坚强作文
800
字
—
人的一生,或多或少,总是会有沉浮,
不会永远如旭日东升,也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉,对于
一个人来说,正是
磨炼。
——
题记
强 烈的地震袭击了日本,记忆被牵回到
08
年中国那场灾难。两次大
强度的地震都令建筑倒塌、生命陨落,但却没能使两个国家消沉,地
震只是一场
残酷的磨难,让国家更加坚强地发展!
对于个人来说也是如此,磨炼越多,才越显坚强。
周汝昌
——
赫赫有名的红学大师,先后 撰了《红楼梦新证》、《曹
雪芹传》、《红楼夺目红》等几百万字的红学专著,被誉为<
/p>
“
新中国
《红楼梦》研究第一人
”
。但他的一生却并非一帆风顺,在政治运动
中,他被冠以
“
资产阶级胡适派唯心主义
”
的罪名,饱受他人的呵斥拷
< br>问,二十几岁双耳失聪,随后又因用眼过度几近失明。然而,正是这
接踵而来的不
幸,
使他明确了心中的追问,
使他走上了自己的朝圣路,
使他更加坚强,无悔地为梦想而付出。
在磨炼中学会坚强是自然界
的生存法则。
也门的索科特拉岛上生长着生命力十分顽强的龙血树。尽管岛上气 p>
候干燥,环境恶劣,龙血树却依然生存了下来。在其他树种几近灭绝
的情形下,龙血树的昌盛成了一个谜。原来,龙血树的树冠像一把撑
开的大伞是另有作用
的。为了吸收更多的雨水,它长出了多刺而成沟
槽状的叶子,为了阻止雨水流失,它改变
了自己的身形,让更多的雨
水留在身下的土壤。恶劣的环境限制了它,却又磨砺着它,让
它学会
坚强,最终长势旺盛,世世代代,生生不息。
生活中的苦难,对一个人往往是最严酷的挑战。命运把一个人推向 p>
谷底,让他尝遍酸甜苦辣,历尽世态炎凉。但也正是苦难成了勇敢和
懦弱的试金石,正是苦难让一些人消沉的同时又让另一些人振奋。
很多时候,能够坚持一次次从挫折中重新站起来,能够让自己变得 p>
更加坚强,你就赢了。
【篇三:以
“
磨炼
”
为话题作文】
以
“< /p>
磨炼
”
为话题的作文训练
一、文题要亮。比如
“‘
低能
’
是怎样炼成的
”
,仿名著《钢铁是怎样炼
成的》的题目,就能吸引读者的眼球;又如
“
吃苦是福
”
、
“
吃苦不吃
亏
”
,观点鲜明,辨证说理,让人耳目一新;再如
“
给儿子的一封信
”
,
变换角度,引人入胜。
二、材料要精。可以从自身的成长经历中体会有压力,有挫折,未 p>
必是坏事,反而能磨练坚强的意志,能增强自身的力量;可以从家庭
教育方面议论,当今的父母为孩子营造了优越的生活条件,铺造了一
条直路,但也因此让
孩子承受人生风雨的能力弱化,从而无意识中把
孩子送上了弯路等等。文章的题材除要求
真实、典型外,还应该力求
新颖别致。新颖的题材不仅能给读者以新鲜感,而且能使读者
感到生
动有趣。
三 、情感要真。写真实的经历,抒真实的感悟,真情缘于真事真人。
由真实引发的感情波澜
要通过抒情来表现,
可以利用排比句、
反问句、
描写句等
来实现。要从生活中抽取,不可刻意编造。
四、表达要新。可以从不同角度,从忆海中选取若干具体事例,从
中提炼出若干精彩的富
于情绪化的细节;可以是摄影的瞬间捕捉,可
以是电影的特写镜头,可以是连环画的情节
浓缩,可以是剪纸的轮廓
造型,可以是油画的浓墨重彩,可以是雕塑的姿势与动感。总之
,把
理性的深层认识,涂抹上至情至性的感情色彩。
[
模拟满分作文一
]
我愿你是搏击长空的鹰
——
给儿子的一封信
儿:
最近你不理妈妈,说妈妈狠心,那天你到县城参加竞赛,老师要求 p>
家长送,我们没去;那次放学突然下雨,我们没接你。你就说我们不
如别的父母那样爱孩子。现在我就要和你讨论磨练的话题。
还是听一个故事吧。从前有人驯养了一只虎皮鹦鹉。约半个月后,
它逃出
了笼子。主人痛心,惋惜,但又想,鸟归林,鱼入水,正是
“
得
< br>其所哉
”
,便也心境安然。谁料十多天后,在山坡上的树林子里,找
到的却是它的僵硬尸体。看林老人说:
“
家养的鸟儿,用不着找 吃找
喝,慢慢地便失去觅食的本领。一旦飞出笼子,难免会饿死。
” p>
主人
半信半疑,拿出来一解剖,可不是,肠胃空空,没有一点食物渣子。
p>
可悲啊,天底下竟有这种鸟儿,飞到广阔的世界 ,饿死在果实累累
的林子里。推论一下,人不也是如此吗?人总是在长大的。换一个角<
/p>
度说,人是会变老的。父母难道可以一辈子照顾自己的孩子吗?孩子
是要长大成人的,到底是成为一个自立自强的人呢,还是成为一个处
处依赖别人的人?
显然,走上社会的时候,具有自立能力和自强精神
的人,将会充满自信,敢于克服困难去
获取成功;而从小习惯于依赖
别人的人,面对生活中的矛盾和艰难,会感到措手无策,缺
乏必要的
勇气和信心。那么,让孩子从小过于舒服,使他们长大后处处碰壁,
这不是一种危险吗?
在西方一些发达国家里,早
已形成让孩子自立自强的风气。连一岁多
的小女孩,父母都让她们自己打伞,更不用说让
五年级小学生独自乘
公共汽车了。在他们看来,谁自立自强谁光荣,谁依赖父母谁丢人。
我想,咱们中国少年也应该形成这样的风气。
“
妈妈,
请你相信
/
我不是一只胆小的狗
/
在一次次摔跤之后
/
我才能
肩挑泰山走过九十九条沟
/ ”
听 听你的同龄人的呼喊吧,或许,在一次
次的自我磨练中,你才能不断成长起来。你应该更
多更经常地告诉世
界:我能行!
<
/p>
我愿你是搏击长空的鹰儿,在电闪雷鸣中从容展翅,在重重
“
吃苦< /p>
”
的磨砺中,成为生活的强者!
知道怎么爱你的妈妈
[
成功揭秘
]
从一个母亲教育儿子的角度切入,以书信的形式谈心,文章表现出 p>
可贵的创新意识。
更可贵的是,
文章娓娓而谈,
层层深入,
渐入佳境:
开篇挑明分歧的缘由,接着宕开一笔,说到故事
上来,表明让孩子自
立才是真正的爱的观点,最后用西方家教的事例和学生的小诗为论据
深入论证,表达自己的期望。全文明之以理,晓之以情,具有很强的
说服力。这位同学能设身处地为父母着想,通情达理。
[
模拟满分作文二
]
“
低能
”
是怎样炼成的
我会用物理公式求出电压和电阻,去不能安装一个简单的电灯泡; p>
我能用化学公式配制钾、氮、铵,却不能种上一盆仙人掌,因为妈妈
怕我弄伤手指;当我要帮爸爸倒一次垃圾,爸爸却说我浪费时间,耽
误学习;当我要和同
学们去爬山,他们又如临大敌,对我大吼大嚷
??
“
低能
”
是怎样炼成的?
镜头回放一:还没有放学,一群爷爷奶奶、爸爸妈妈就已经等在校 p>
外,接自己的宝贝。放学铃一响,又一群
“
小皇帝
< p>”、
“
小公主
”
争先恐
后地拥了出来,所有的家长笑吟吟地一拥而上,接过宝贝的书包,递
上
已经准备好的饮料和食品,服服帖帖地跟在这些
“
小祖宗
”
的身后,
哄着捧着往家走。
镜头回放二:就说我吧,每次睡前,妈妈总会帮我盖好被子,问我
冷不冷
;每次吃早点,爸爸总会端着一杯甜甜的牛奶,问我累不累;
每次吃早点,奶奶总会为我
盛得满满的,问我够不够
??
问题探究一:
我们这一代的人呢,
受到的是一种
“
暖箱式
”
与
“
襁褓式
”
的教育与爱护,没有机会接受生活的锻炼,没有机会离开大人的保护
独自
“
闯荡江湖
”
。我们被培养成了懒惰、娇气、怕苦 、怕累的大少爷
和娇小姐,刮风怕吹着,下雨怕淋着,冬天怕冻着,夏天怕热着。真
p>
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