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黑板上的记忆
我又路过了那块小黑板，不禁驻足停留，
一排排齐刷刷的“10”分中嵌着一个“9”分，
显得格格不入。“9”分的上方，正是
我的名字，而我，却勾起了唇角……
理化实验操作技能考试化学试场。
每个实验台前都站着一名同学，忙碌但胸有成竹。我
也在其中。加热不一会儿，同组同学
的试剂都显出了蓝色，表明待测品是氧化铜。而我的沸
腾了好几次，却仍是透明的。虽然
怀有重重疑虑，我仍决定尊重实验事实，将“碳粉”填上
了试卷。
我的预感果然应验，监考老师一路顺风地批着我的考卷，在短暂停留之后，在“碳粉”
上打了个大大的叉。旋即，她转过身，在登分的黑板上写下了“9”。
9
分，我的理化实验操作技能考试成绩只有
9
分 ，在那一排齐刷刷的“10”分中，是那
么大而刺眼，又似乎是那么渺小……
身边的同学纷纷作证，我的试剂的确没有变蓝。我二话不说，快步走回实验台，拿
起那
身份不明的黑色固体，请老师做实验。
结
果再次令我咋舌，
加热不一会，
试剂就显出了欢快的蓝色，
在试管 中轻飘飘地摆着……
“我还是觉得不对。”我一如既 往地坚持着，又拿出了我用来做实验的稀酸。老师便拿来
了
PH
试纸，它遇酸变红遇碱变蓝，准备作最后、也是一锤定音的检验。
我屏息，凝视着那张试纸，慢慢浸入试剂瓶——一片浓郁厚重的宝蓝色迫不及待地蔓延
开来，直至吞噬了整片试纸，很深，很深。
答案昭然，原来我用来做实
验的稀酸，是碱。自始至终我都是正确的。并且，我不曾放
弃。
同学们都觉得黑板上的“9”分应改为满分。而我却只是浅笑不语，就让这“9”停留在
黑板上吧，因为，它是我坚持的成果与见证。它与其他的“10”分有区别么？不，
分，也
可以那样完满。
“9”终究保存了下来，同时，黑板上的
9
分，固执地不肯变蓝的 试剂都将被镌刻在我的
记忆中，时刻提醒我要坚持，坚持那些不该放弃的，比如那客观的
，不容任何人辩驳的事实。
这块小黑板及其他一切，都将是我最引以为
傲的记忆，同时，也是激励我走下去的不竭
动力。
黑板上的记忆，美好、坚定。
最好的奖赏
“啊，是二哥呀！”
“大家生活都挺好的……唉呀，您就别操劳自己了，孩子们都心领了……好，那您就赶快
歇歇吧，来的时候打个电话，我来帮帮你……”
不用猜，光听爸爸那口气，准是亲爱的二伯要带好吃的来了，这不，爸爸过来了。
“女儿，你二伯听说你们都快要考完试了，特别给你 们捎来大大的鸭梨。还说成绩最好
的分最好的梨。下点功夫吧，就可以慰劳一下这个小馋
嘴了！”
“是！”我猛点头，继而转战题海中去了……
二伯捎来的鸭梨真是棒极了，
虽然皮厚了点，
但 里边的梨肉白嫩多汁，
让人“醉仙忘死”。
为了我的鸭梨奋战斗底！
好不容易挨到了这一天，二伯气喘吁吁 地搬来三箱鸭梨。笑呵呵地把鸭梨分给了哥哥、
姐姐。这梨真大，他们都欢呼雀跃。
现在就剩那箱小号的了。小的不都是精 华嘛，这次我成绩大有进步，最好的梨非我莫属！
果然，二伯大大地夸了我几句，就郑重地把梨送到我手中。迫不及待，赶快尝尝鲜……
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拆封后，我傻了眼，怎么……怎么全是又小又 破的梨呢！拿起一个试试看，酸得真是不
敢恭维。
不是说好是最好的梨吗？失落之后更多的还是不解。
“这梨酸吗？哈哈，牙都软了吧！”这二伯还在幸灾乐祸，真是气死我了。
说着，二伯拿过我手中的梨，咬了一大口，说：“甜 的固然好吃，但又能让人记起多少
呢？酸涩的梨肉，带给人是久久不能忘却的酸楚。只有
尝过酸的人，才知道甜的珍贵。想想
吧！”说完，狡猾地拧了拧我的耳朵。
我突然恍然大悟。二伯是要让我记住成功的来之 不易，辛苦汗水筑成的高楼不能轻易摧
毁呀！
二伯虽没什么文化，但搞果园还是有声有色的，想必这就是他的绝招吧。
对，甜的吃，酸的也吃！可这梨……也太酸了吧！
梨虽然酸，但这是最好的奖赏！