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黑板上的记忆
我又路过了那块小黑板,不禁驻足停留,
一排排齐刷刷的“10”分中嵌着一个“9”分,
显得格格不入。“9”分的上方,正是
我的名字,而我,却勾起了唇角……
理化实验操作技能考试化学试场。
每个实验台前都站着一名同学,忙碌但胸有成竹。我
也在其中。加热不一会儿,同组同学
的试剂都显出了蓝色,表明待测品是氧化铜。而我的沸
腾了好几次,却仍是透明的。虽然
怀有重重疑虑,我仍决定尊重实验事实,将“碳粉”填上
了试卷。
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我的预感果然应验,监考老师一路顺风地批着我的考卷,在短暂停留之后,在“碳粉”
上打了个大大的叉。旋即,她转过身,在登分的黑板上写下了“9”。
9
分,我的理化实验操作技能考试成绩只有
9
分 ,在那一排齐刷刷的“10”分中,是那
么大而刺眼,又似乎是那么渺小……
身边的同学纷纷作证,我的试剂的确没有变蓝。我二话不说,快步走回实验台,拿
起那
身份不明的黑色固体,请老师做实验。
结
果再次令我咋舌,
加热不一会,
试剂就显出了欢快的蓝色,
在试管 中轻飘飘地摆着……
“我还是觉得不对。”我一如既 往地坚持着,又拿出了我用来做实验的稀酸。老师便拿来
了
PH
试纸,它遇酸变红遇碱变蓝,准备作最后、也是一锤定音的检验。
我屏息,凝视着那张试纸,慢慢浸入试剂瓶——一片浓郁厚重的宝蓝色迫不及待地蔓延
开来,直至吞噬了整片试纸,很深,很深。
答案昭然,原来我用来做实
验的稀酸,是碱。自始至终我都是正确的。并且,我不曾放
弃。
同学们都觉得黑板上的“9”分应改为满分。而我却只是浅笑不语,就让这“9”停留在
黑板上吧,因为,它是我坚持的成果与见证。它与其他的“10”分有区别么?不,
分,也
可以那样完满。
“9”终究保存了下来,同时,黑板上的
9
分,固执地不肯变蓝的 试剂都将被镌刻在我的
记忆中,时刻提醒我要坚持,坚持那些不该放弃的,比如那客观的
,不容任何人辩驳的事实。
这块小黑板及其他一切,都将是我最引以为
傲的记忆,同时,也是激励我走下去的不竭
动力。
黑板上的记忆,美好、坚定。
最好的奖赏
“啊,是二哥呀!”
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“大家生活都挺好的……唉呀,您就别操劳自己了,孩子们都心领了……好,那您就赶快
歇歇吧,来的时候打个电话,我来帮帮你……”
不用猜,光听爸爸那口气,准是亲爱的二伯要带好吃的来了,这不,爸爸过来了。
“女儿,你二伯听说你们都快要考完试了,特别给你 们捎来大大的鸭梨。还说成绩最好
的分最好的梨。下点功夫吧,就可以慰劳一下这个小馋
嘴了!”
“是!”我猛点头,继而转战题海中去了……
二伯捎来的鸭梨真是棒极了,
虽然皮厚了点,
但 里边的梨肉白嫩多汁,
让人“醉仙忘死”。
为了我的鸭梨奋战斗底!
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好不容易挨到了这一天,二伯气喘吁吁 地搬来三箱鸭梨。笑呵呵地把鸭梨分给了哥哥、
姐姐。这梨真大,他们都欢呼雀跃。
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现在就剩那箱小号的了。小的不都是精 华嘛,这次我成绩大有进步,最好的梨非我莫属!
果然,二伯大大地夸了我几句,就郑重地把梨送到我手中。迫不及待,赶快尝尝鲜……
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拆封后,我傻了眼,怎么……怎么全是又小又 破的梨呢!拿起一个试试看,酸得真是不
敢恭维。
不是说好是最好的梨吗?失落之后更多的还是不解。
“这梨酸吗?哈哈,牙都软了吧!”这二伯还在幸灾乐祸,真是气死我了。
说着,二伯拿过我手中的梨,咬了一大口,说:“甜 的固然好吃,但又能让人记起多少
呢?酸涩的梨肉,带给人是久久不能忘却的酸楚。只有
尝过酸的人,才知道甜的珍贵。想想
吧!”说完,狡猾地拧了拧我的耳朵。
我突然恍然大悟。二伯是要让我记住成功的来之 不易,辛苦汗水筑成的高楼不能轻易摧
毁呀!
二伯虽没什么文化,但搞果园还是有声有色的,想必这就是他的绝招吧。
对,甜的吃,酸的也吃!可这梨……也太酸了吧!
梨虽然酸,但这是最好的奖赏!