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记叙文：指代题
百变题型秀——指代题是什么？
1
．请结合第三段的内容，说说划线句子中“温柔的力量”指的是什么？
2
．文中两处“有点那个”中的“那个”分别指的是什 么，表现了年轻人一种怎样的心理？
（
4
分）
< p>
火眼金睛辨考点
——
指代题考查的实质
概括前后文所讲的内容
文章中心（情感、品质、精神、心理）的概括
学习方法——指代题的答题思路
1
．找到该词在原文的位置；
2
．结合前后文与文章主旨，在代词前后找答案；
3
．找到后将答案带入句子中读一读，看是否合适。
16
．文中两处“有点那个 ”中的“那个”分别指的是什么，表现了年轻人一种怎样的心理？
（
4< /p>
分）
鞋
①年轻人的鞋坏
了，去修。街口就有一个修鞋的，
摊子不大，一个戴着单帽的人在埋头
干
活儿。年轻人把鞋放下，修鞋人拿起鞋，看了看，说过半个小时就可以来取。
②年轻人就离开了，往街上走。年轻人心里正烦，大学毕业有一阵子了 ，始终找不到
合适的工作。
有人介绍一份，
年轻人嫌工资 太低，
而且给一个连高中都没有读过的老板打工，
年轻人觉得有点那个。
年轻人找了不下二十份工作，都觉得不太满意，
没有去做。
他每天都
注意看报纸上的用工信息，每天都去联系，有时上门去毛遂自荐，结果，都没有谈成。
年轻人自然心里不是滋味，别的不用说，
光鞋就走坏了 两双。
鞋走坏了可以修，往修鞋
摊儿上一放就行了，可工作始终没有影子
，这让年轻人很是心焦。
③取鞋的时候，
年轻人付了 钱，
正要走，
写鞋人问：
“还没有找到工作？”
年 轻人一愣，
说：
“没有。
”转身闷闷不乐地走了。
④不久，年轻人又去那儿修鞋，
却先愣了一 下。原来的修鞋摊儿不见了，被一间干干净
净的小屋取代了。
修鞋人坐在 屋里，
正捧着一份杂志看。
年轻人走进屋里看了看，
放下鞋说：< /p>
“这小屋不错，你发财了。
”街口这地段，金贵，能有一间屋，是许多人眼 馋的事。
修鞋人说：
“夏天省得风吹日晒，冬天省得挨 冻，享点福吧。
”年轻人说：
“你把一个小
小的修鞋摊儿
干大了，不简单。
”修鞋人放下杂志，开始干活儿。
⑤年轻人没有出去，拿起杂志一看，竟是一本文学杂志。年轻人问：
“你喜欢？” 修鞋
人说：
“喜欢。
”转眼就修好了。修鞋人问：
“这么久了，应该找到工作了吧？”年轻人有点
不高兴，觉得修鞋人多嘴。但他
不好跟一个修鞋人发火。
年轻人没有说话。
修鞋人真是多嘴
了，年轻人往外掏钱时，又说：
“这个小摊儿，我干了两年多，总算有一点模样了，我挺高
兴的。
”年轻人觉得修鞋人说的话是给自己听的，有挖苦人的味道，放钱时就 把不满表现出
来了，他没有放，而是扔。修鞋人似乎看出来了，淡淡地笑了一下。
⑥年轻人再次来修鞋时，
修鞋人放 下杂志，请他先坐下，
还倒了一杯水。年轻人颇觉迷
惑，不知道修鞋人为
什么这么客气。修鞋人说：
“我们是校友。
”年请人一惊，认真地看修鞋
人，却想不起来在哪里见过这个人。修鞋人说：
“你大学没毕业的时候，有一年寒 假你到我
这儿来修鞋，我见你戴着校徽，知道咱俩是一个大学的校友。
” 年轻人吃惊了，目不转睛地
看着修鞋人。修鞋人说：
“我毕业已经两年了 。我高你两届，算是师兄了，我叫钉子。
”年轻
人似乎一下想起了什么，
说：
“钉子？对了，是钉子。我在校报上见过这个名字。钉子就是
你呀？
你好像写了几首诗，发表在校报上。
”
修鞋人说：
“没错，钉子就是我。我挺喜欢文学的，觉得生活中如果有文学相伴，那感
觉是不一样的。
我毕业后没有找到合适的工作，也不能啥都不干啊，就干起了这个 。我父亲
是鞋厂的技师，摆弄鞋有一套，我学来了。
”
⑦年轻人不解地看着修鞋人，
心里觉得一个大学毕业生 修鞋，
咋想咋有点那个。
修鞋人
开始干活儿。年轻人翻着
杂志，
竟看到了钉子的名字，杂志上登了他的一篇小说。
年轻人一
目十行地看了一遍，写的就是修鞋的事。
“修完了。
”修鞋人说：
“鞋穿在脚上，所以鞋听脚
的。我只会修鞋，不会告诉脚怎么走路。所以我和你
说过的话，你可以不听，或者只当没有
听见。
”
⑧年轻人拿出钱。修鞋人说：
“这次不要钱了。
”
“为什么？”年轻人问。
“不为什么。
”
修鞋人答。年轻人看了修鞋人一眼，似有所悟……
⑨年轻人走出小屋，在门外站了好一阵，才慢慢离去。
16
．文中两处“ 有点那个”中的“那个”分别指的是什么，表现了年轻人一种怎样的心理？
（
分）
答：
答题思路：
1
．找到该词在原文的位置；
2
．结合前后文与文章主旨，在代词前后找答案；
3
．找到后将答案带入句子中读一读，看是否合适。
心理指代题
1
．明确代词位置
2
．明确答题规则
语境
内在
事件
心理、情感
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