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我的青春谁做主？
本文是关于小学作文的我的青春谁做主？，感谢您的阅读！
我的青春谁做主？
“是你保护我怕我受伤，是你教我做人的榜样，不要 说我叛逆我轻狂，我是
我而不是你的映像，别再说我行不行，别再管我听不听，可怜天下
父母心，爱我
不是帮我做决定，别再说我醒没醒，别再管我赢不赢。让我自己做决定，一
个人
决定，我自己决定，我的青春我做主。
”我很喜欢哼这首歌，因为在 父母的翅膀
下，
我的青春我做不了主。
而班级的生活却给 我一种全新的感觉，
班级的合作让
我找到了独特的自己。
合作是什么？
合作就是？你，我，他合着做一些事，两个人都得到 了好处，两全其美，其
实就是咱们说的互帮互助。
学习时能合作吗？
答案当然是肯定的，学习当然需要合作了，不合作只 能学到
50%
，合作使你
学到另外的
50 %
。这就是合作的力量。
（话外语：哇！力量真的好强啊！
）你想 不
到的别人能想到，
反之，
别人想不到的你能想到。
一种奇妙的想象使两人的大脑
里渐渐映出清晰的画面。
从实行杜郎口模式以来，以前愿意“合作”的同学也 开始真正的合作了，那
些不愿意合作的同学也渐渐的变得“开朗”起来。面貌和以前大不
相同。
看！
那些同学堆在一起讨论问题你一句我一句，不久，问题解决了。
再看！
一个角落的同学们也在热烈的讨论。
讨论过后，
便爬在桌子上写，
很是认真。
和以前相比真是天壤之别。
放眼望去，班里一片的热烈的学习氛围，很让老师们欣慰。
学习杜郎口的这种学习模式以后，班里的成绩便直线上升，名列前茅。
合作是什么？这就是合作。合作使我们的力量更强大了。
合作无处不在
杜郎口的教学模式在我们班里很受欢迎。
< p>同学们的座位由以前的“汉堡”
变
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