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○
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绝密★启用前
2020
年山东 省泰安市佛山中学中考模拟语文试题（二
)
考试范围：
xxx
；考试时间：
100
分钟；命题人：
xxx
题号
得分
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
注意事项：
1
．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2
．请将答案正确填写在答题卡上
…
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○
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○
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< br>…
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号
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订
考
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订
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级
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名
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装
姓
装
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:
校
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第
I
卷（选择题
)
请点击修改第
I
卷的文字说明
评卷人
得分
一、选择题
1
．下列词语中加粗字的读音完全正确的一项是
()
A
．偌大
(
nuò
)
瞥见
(
piē
)
潸然泪下
(
shān
)
苦心孤诣
(
yì
)
B
．岑寂
(
cé
n
)
附和
(
hè
)
言简意赅
(
gāi
)
踽踽独行
(
jǚ
)
C
．栖息
(
qī
< br>)
狼藉
(
jí
)
棱角分明
(
lé
ng
)
爱不释手
(
shì
)
D
．执拗
(
niù
)
狭隘
(
à
i
)
痛心疾首
(
jí
)
锲而不舍
(
qì
)
2
．下列词语书写完全正确的一项是
( )
A
．俊俏
候选人
大廷广众
妙手偶得
B
．劳碌
工笔画
美不胜收
平易近人
C
．云宵
仪仗队
俯仰生姿
丰功伟绩
D
．硬朗
斑马线
喜出望外
讴心沥血
3
．下列句子中加线
的成语使用恰当的一项是
()
A
．开展“改革
先锋”称号评选活动，会在全社会聚起见贤思齐、争做先锋的强大正能
量。
B
．“绿城、花城、泉城”三城共建，一定会让济南这座城
市蓬筚生辉。
C
．深厚的底蕴源于读书时的好
高鹜远，在书香的熏陶下，浊俗可以变为清雅。
D
．莱芜大峡谷自然风景巧夺天工，山峻水美，古木参天，令人陶醉。
4
．下列句子没有语病的一项是
()
A
．为实现自己的梦想持之以恒地努力，是一个人能否获得成功的关键。
B
．神威
E
级 计算机落户济南，未来其计算将超过每秒百亿亿次左右。
C
．为喜迎祖国七十华诞，学校团委将举办“祖国，你是我的骄傲”诵读
< p>
D
．保护生态环境，建设美丽家园，是我们每个人义不容辞的责任。
试卷第
1
页，总
8
< p>页
…
…
…
线
…
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…
…
○
…
…
…
…
5
．下列关于名著的表述，不正确的一项是
()
A
．
《草房子》中桑桑为帮助家庭败落的杜小康 ，卖掉了自己喜爱的鸽子。
B
．
《三国演义》中赵云骁勇善战，单枪匹马杀出重围，救出了阿斗。
C
．
《简·爱》中女主人公从小就有独立的性格，因而得到周围所有人的赞 赏。
D
．
《老人与海》中圣地 亚哥饱经论集，他身上有一种不肯认输的精神。
第
II
卷（非选择题
)
请点击修改第
II
卷的文字说明
…
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○
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…
评卷人
得分
二、课内阅读
阅读下面的文段，完成下面小题。
①秦王怫然
怒，
谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：
“臣未尝闻 也。
”
秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝
闻布衣之怒乎？”秦
王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫
之怒也，非士之怒
也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月：聂政之刺韩傀也，白虹贯日：要离
之刺庆忌也，仓
鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而
将四矣。若士
必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
②秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，
而
安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
(
节选自《唐雎不辱使命》
6
．不列加点词解释有
误的一项是
()
A
．大王尝闻布衣
．．
之怒乎
布衣：平民
B
．以头抢
．
地尔
抢：碰，撞
C
．休祲
．．
降于天
休祲：吉凶的征兆
D
．长跪而
谢
．
之曰
谢：感谢
7
．下列各项中加点
词的意义和用法相同的一组是
()
A
．夫专诸
之
．
刺王僚也
汝心之
．
固，固不可彻
B
．仓鹰击于
．
殿上
不义而富且贵，于
．
我如浮云
C
．与
．
臣而
将四矣
呼尔而与
．
之
D
．而安陵以
．
五十里之地存
者
以
．
光先帝遗德
8
．下列对选文理解与分析有误的一项是
()
A
．本文选自《战国策》
。文章记叙了唐雎为维 护安陵国尊严进行外交抗争的故事。
试卷第
2
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题
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要
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装
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请
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B
．选文第①段中，秦王以“天子之
怒”恐吓唐雎，唐雎以“布衣之怒”震慑秦王
C
．选文主要通过对唐雎的神态和动作描写，塑造他不屈不挠、大智大勇的形象
D
．选文句式丰富多彩，有长有短，有整有散，富有表现力
评卷人
得分
三、课外阅读
阅读下面的文段，完成下面各题。
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考
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姓
装
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子
墨子曰：天下从事者，不可以无法仪，无法仪而其事能成者无有也。虽至士之为
将相者，
皆有法：虽至百工从事者，亦皆有法。百工为方以矩，为圆以规，直以绳，衡
以水，正以
县。无巧工不巧工，皆以此五者为法。巧者能中之，不巧者虽不能中，依以
从事，犹逾已
。故百工从事，皆有法所度。今大者治天下，其次治大国，皆如此。
(
节选自《墨子·法仪》
（注
释）①法仪：法规准则。②百工：从事各种行业的人。③矩：古代画方形的工具。
④县：
同“悬”用绳子悬一重物以测定是否垂直的工具。⑤中：符合
9
．用“/”给下面的文字断句。
(
只画一处
)
无法仪而其成者无有也
10
．用现代汉语翻译下面的句子。
不巧者虽不能中，依以从事，犹逾已。
11<
/p>
．本文主要通过
(1)
的事例
(
< p>用原文语句回答)
，阐明
(2)
的道理。
评卷人
得分
四、诗歌鉴赏
阅读下面的古诗词，完成下面小题。
柳梢青
青·蒋春霖
芳草闲门，清明过了，酒滞香尘。白楝花开，海棠花落，容易黄昏。
东风阵阵斜曛°，任倚遍，红阑“未温。一片春愁，渐吹渐起，恰似春云
注释：
①柳梢青：
词牌名。
②楝：
暮春开花的一种树。
③斜曛：
夕阳斜照。
④阑：
栏杆。
12
．展开联想和想象，描绘“
白楝花开，海棠花落，容易黄昏”的面面。
13
．从表现手法的角度，赏析“一片春愁，渐吹渐起，恰似春云”一句的妙处。
试卷第
3
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8
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○
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…
评卷人
得分
五、句子默写
14
．按要求填写相应语句。
(1)
子曰：
_______
，可以为
师矣。”(《论语·为政》
)
(2)
岂不罹凝寒？
_______
。
(
刘桢《赠从弟< /p>
(
其二
)
》
)
(3)
鸡声茅店月，
_______
。
((
温庭筠《商山早行》
)
(4)
_______
，儿女共沾巾。
(
王勃《 送杜少府之任蜀州》
)
…
…
< br>…
线
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…
…
…
○
…
…
…
…
(5)
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，
_______
。
(
马致远《天净沙·秋思》
)
(6)
有约不来过夜半，
_______
。
赵师秀《约客》
)
(7)
陆游< /p>
《游山西村》
中，
寓晢理于自然景物，
说明困境中往 往蕴含希望的诗句是：
_______
。
评卷人
得分
六、语言表达
15
．阅读材料，回答问题
< br>（
A)
新时代的中国青年应该有奋斗精神。以梦为马，起而行之。奋斗不仅 仅是一句
口号，更是要努力做好每一件事，完成每一项任务。
(B)
写好一个个字，横平竖直，是
奋斗（
< /p>
）
，是奋斗；攀登一座座山，勇往直前，也是奋斗……让青春奋斗的
每一次都化成绚丽的彩虹，成为青春最亮丽的底色。用青春之我，开创青春之人生，建
< br>设青春之中国
(1)
请将画线
( A)
句改成反问句。
(
不改变句意
)
< p>(2)
请参照画线
(B)
句，在横线上仿写一个句子 。
评卷人
得分
七、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下面小题。
有此一间，不求广厦
①“室雅无须大，花香不
在多”这句话常被写成楹联挂于书房。对中国文人来说，
书房不仅是个可以让人暂别柴米
油盐的地方，更是与圣贤高朋为侣的精神家园。
②中国文化中，读书、
藏书之风绵延不绝，因而中国文人的书房有着悠久的历史。
殷周时出现了“木牍”，
藏书的需求使书房的出现成为一种可能。
春秋时期诸子百家大
兴私家讲学之风，白天的课堂，到了晚上就变成读书，这应该就是书房的雏形吧。西汉
时
的司马迁，
在家中写就“史家之绝唱无韵之离骚”，
他的“工作室”相传是中国最 早
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4
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…
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的文人书房。到了唐代，科举制鼓舞了读书人的热情，书房作
为夜读场所备受重视，书
房文化由此兴起。
③
考证中国建筑史不难发现，中国文人的书房常与风林竹泉相伴。东晋末年，谢灵
运在山林
茂密处建造了“始宁墅”，专门留有一处书房，第一个将山水、园林、文人融
于一体。<
/p>
明代归有光的书房“项脊轩”，
室小屋漏，
但他在书房外栽种了兰桂 竹木，
“三
五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱”。
④文人的书房为什么要讲究外部环境的清静雅致呢？明代戏曲家高濂在
《遵生八箋》
中说：“书斋宜明朗，清净。”书房前，要有平阔的庭院，以使
光线明亮，适于读书：
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姓
装
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…
窗前围植修竹碧草，让屋中人可以养眼清心。
⑤书
房内也颇为讲究。书房的面积不宜大，“太宽敞反会损伤目力”。陆游的小书
房“仅可容
几”，但他却相当满意，“窗几穷幽致，图书发古香”。即使是皇家书房，
也并非以大为
好帝养心殿内的书房“三希堂”，就仅有八平方米，至于书房的内置，则
是“宜简不宜繁
”，一方几，一灯一人一卷书而已。这方寸书房虽简洁，却承载着中国
文人对学问和世界
的思考，文化就在一间间书房里汩汩不绝地流淌出来。
⑥“书房”是现
代的叫法，
古代文人常取“堂”“馆”“阁”“庐”“山房”等字
命名，
雅致的命名彰显主人的志向和品格。宋代卫泾，取范仲淹《岳阳楼记》中名句之
意，将书
房命名为“后乐堂”，托忧国忧民之心。谭嗣同的书房名为“莽苍苍”，意为
苍茫高远，
显示了他慷慨豪迈的性格。
⑦书房是文人为静读、研修构筑的自我天地
，联结着文人的内心世界。不读有益之
书，何以遣有涯之生？对读书人而言，平生愿得书
房一间，不求广厦万千。
(
选自《中华遗产》
2019
年第
3
期，有删改
16
．阅读全文，简要概括“书房”都有哪些特点？
17
．阅读第②段，分析下面句中加线词语的表达作用。
春秋时期诸子百家大兴私家讲学之风，白天的课堂，到了晚上就变成读书，这应该就
是
书房的雏形吧
18
．从说明方法的角度，简要分析第⑥段画线句的表达作用。
宋代卫泾，
取范仲淹《岳阳楼记》中名句之意，将书房命名为“后乐堂”，寄托忧国忧
民之心谭嗣同
的书房名为“莽苍苍”，意为苍茫高远，显示了他慷慨豪迈的性格。
阅读下面的文章，完成下面小题。
一只墨水瓶改装的煤油灯
吴佳骏
试卷第
5
页，总
8
页
…
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○
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…
①小时候，我在村里学堂读书。学堂坐落在一个土丘上，周围
除生长着三棵枣树和
两株柳树外，看不见更多植物。木条的窗棂，灰尘密布。屋顶的瓦，
长满荒草。这是一
个缺少色彩的、黯淡的世界。
②但那一抹朝阳般的色彩，被装在一只墨水瓶里，放在老师的讲桌上。它照亮了我
的眼
睛，温暖了我的童车，每天上课，我的注意力都会被这只瓶子吸引。我喜欢看老师
批改作
业时的样子，三根指头拈住笔柄，将笔尖朝墨水瓶中沾沾，再在瓶口刮刮，潇洒
地在作业
本上划下“√”或“×”。
老师，
自然成了我的偶像一一他不但可以判断知识
的对错，还能判断心灵的美丑，甚至预测一个人的未来从老师身上，我看清了自己的方
…
…
…
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…
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…
…
○
…
…
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…
向和目标
③
我知道，要成为老师那样的人，不容易。老师是喝过大量墨水的人，文化人都是
墨水浸泡
出来的。姐姐说，谁墨水喝得越多，文化就越高，人就越聪明。姐姐的话，坚
定了我在苦
难中的信念拥有一瓶墨水，
学做一个文化人。
但我不敢将这个想法告诉父母，
他们能养活我们姐弟，并送我们中的一个进学堂，已属不易。
④那是一个黄昏，放学后，教室里空荡荡的。躲在教室门后的我，似一只等待的觅
食的老鼠，心跳鼓点般起伏。颤抖着双手，拿走了讲桌上那只墨水瓶。那天晚士，我做
了一个梦：那瓶墨水转化成我的血液，我成了一位老师。
⑤没想到，
我偷回来的这只墨水瓶，会给姐姐精神上制造一场灾难。姐姐比我更加
珍视那只瓶子，每
晚睡觉前，都要将其捧在手心，端详半天，仿佛她那苍白的青春琴弦
上，跳出几个明快的
音符。这只墨水瓶，也激活了姐姐炽热的梦想。很多时候，她坐在
桌前，望着墨水瓶发呆
，还会从我的书包里，抽出一本书来，一边翻阅，一边在纸上写
写面画。我知道，姐姐是
在用那支简陋的墨水笔描绘她多彩的人生。
⑥父亲看出了姐姐的心思，
每天早晨，故意提高嗓门说：“兰兰，你去送弟弟上学
吧。”姐姐听父亲这么一说，顿时
神采飞扬，宛如一只蝴蝶看见了菜花。但姐姐同样是
懂父亲的，即使在送我去上学的路上
，她也背个箩筐，割草或捡柴。任何时候，她都没
忘记帮助父母支撑起这个风面飘摇的家
每次，
她只将我送至学堂对面，
对自己无法拥有
的东西，
她从来只存敬畏和仰望。
一次不经意地回头，
我看见姐姐在目送我 走向学堂时，
脸上压抑的忧伤。
⑦迫于生活，
姐姐嫁给了邻村的一个穷木匠。那只墨水瓶安静地留在我家桌子上。
姐姐的出嫁，让我们
这个家笼罩上阴影。在学堂、在家里，我满脑子都是姐姐的影子，
父亲常站在姐姐离去的
路口发愣。
一想起姐姐，
母亲就忍不住掉泪。
姐姐为我们这个家，
付出得太多了
⑧许是为姐姐祈祷，
母亲把那只墨水瓶改装成
试卷第
6
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8
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了一盞煤油灯。入夜，母亲将灯芯挑得长长的，桔黄色的火焰，仿佛姐姐如花的笑靥。
温暖重又弥漫我们的屋子。父亲伴着灯光，编箩筐：母亲坐在灯下，纳鞋垫；我趴在灯
< br>旁，看书写字。
⑨长夜漫漫，灯火煌煌。我独自坐在深夜，把一
本本书翻得破损不堪。疲劳时，只
要一想到姐姐想到父母的辛劳，我内心的倔强，又春草
般苏醒了。我终于从那盞煤油灯
下，
走了出来。
多年后，
我师范毕业，
站上了讲台。
当看到讲台下孩子们渴求的眼神时，< /p>
我在想一一他们将会把我视作下一个自己吗？
⑩
再次见到姐姐时，
她已经是一个母亲了。
生活的贫困让皱纹过早地爬上了她的脸< /p>
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庞。
那一刻我的心里涌起一股酸楚，姐姐却生活得平静、安详。身后的箩筐一次次压弯
她的脊
背，姐姐就一次挺
．
起腰板。她不再对一只墨水瓶抱有幻想，在
经历过风雨之后的
她看来，
喝清水也能增加血液的浓度让人成为精神上的 强者。
姐姐正用自己的双手捧起
属于她的那盞灯一一她的孩子，
这足以让她活得有希望和信念，
就像母亲改装的那只煤
油灯，虽然
光源微弱，却足以照亮一个世界
(
作者吴佳骏，文章有删改
)
19
．通读全文，根据提示，概括本文围绕“墨水瓶”讲述的事情。
< /p>
“我”渴慕并偷得墨水瓶→(1)→(2)→母亲将墨水瓶改裝成煤油灯→(3)→(4)
20
．
(1)
从修辞方法的角度，赏析第⑧段画线句。
父亲伴着灯光，编箩筐：母亲
坐在灯下，纳鞋垫；我趴在灯旁，看书写字。
(2)
结合语境，赏析第⑩段中加点词语。
< p>
身后的箩筐一次次压弯她的脊背，姐姐就一次挺
．
起腰板。
21
．请结合文章内容，谈谈你对第
⑤段画线句“没想到，我偷回来的这只墨水瓶，会给
姐姐精神上制造一场灾难”的理解。
22
．本文多处运用对比，请结合文章内容分
析其作用。
(
写出两处即可
)
评卷人
得分
八、作文
23
．按要求作文。
个人内心深处，你会收获更深入的认识
;
走向自然深处，你会领略更独特的意蕴；
走向社会、文化深处，你会感悟到更深厚的内涵……走向深处，是一种深刻的理解；走<
/p>
向深处，是一种精神的成长；走向深处，也是一种行为的担当。
请以“走向深处”为题目，写一篇文章
试卷第
7
页，总
8
页
于
20
行
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出现真
实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于
600
字
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如写作诗歌不要少
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表
达你的真情实感：②文中不要
试卷第
8
页，总
< p>8页
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