-
中考作文真练：佛山一模
作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。
高三学生小
李是同学眼中的学霸，身高
1
米
7
的他体重却只有
90
斤，鼻梁上架
着一副厚厚的眼镜。
小 李说，
因为身体瘦弱和性格内向，
不喜欢体育锻炼。
同时，
高三学业繁重，所以他更愿意待在教室看书。
191
7
年，年仅
24
岁的毛泽东在《新青年》上发表了一篇题为《体育 之研究》的
文章。文章中
“
国力苶（苶：
nié
，疲倦，精神不振）弱，武风不振，民族之体质
日趋轻细，此甚可
忧之现象也
”“
体育于吾人实占第一之位置，体强壮而后学问道
< br>德之进修勇而收效远
”
两句令你深有感触。作为小李的同学，请你给小李写 一封
信，劝他改变对体育锻炼的想法。
要求：
自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人
信息；不少于
800
字。
命题说明：
本题来自广东省广州市佛山一模。查看更多作文解析请关注
“
新课标大语文
”
微
信公众号。
审题
限制性
1.
真实情境的限制。
材料所给的真实情境由两部分构成，第一部分是高 三学霸小
李因为身体瘦弱和性格内向而不喜欢体育锻炼。第二部分是年轻时的毛主席在<
/p>
《体育之研究》
中针对体育的重要作用和意义的引言。
很显 然，
材料第二段为第
一段中的小李提供了一个解决问题的切实方案，
并且用毛主席的话解答了体育和
德育、
智育的关系，
并将其上升到国力和民族体质的高度，
这是题目的题旨所在。
考生
必须围绕材料所给的信息思考，若脱离材料则将被视为偏题。
2.
典型任务的限制。
引导语
“
作为小李的同学
< p>”对写作者的身份进行了限定，
“
给小
李写一封信
”
限定了文体和对象，考生需注意
“
书信
”
的常规格式，要树立读者意
识并确定的叙述口吻。
“
劝他改变对体育锻炼的想法
”
限制了文章内容， 考生需要
透过表象看到实质，分析小李对体育锻炼的看法并加以辩驳，规劝说服。
材料第二段是毛泽东的名言，
暗示考生在劝说的过程中，
需要使用这些名言并加
以延伸论证，生发联想亦要来自于材料。
3.
价值判断的限制。
材料所述小李虽是学霸却身体 羸弱，并且不喜欢体育锻炼，
可以看出命题者意在指出缺乏体育锻炼对个人的不良影响，
以及对此行为的否
定；
第二部分引言指出体育对个人、
民 族的重要意义，
将体育锻炼的意义上升到
更高层面。
材料 引导考生对体育锻炼进行思考和关注，
正合乎我国加强推进体育
强国建设
的要求。
开放性
1.
标题开放。
要求考生自拟标题，标题是立意的浓缩，体现考生对材料立意的精
< p>准把握。
考生可以在材料立意范围内自定题目，
体现其信息分析能力 、
语文概括
能力和语文核心素养。