孙羽彤：上山容易下山难议论文800字

2020年11月20日发(作者：缪佚)
上山容易下山难议论文800字
一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、
多层次地考查了学生的数学理性思维能 力及对数学本质的理解能力，
立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考
基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大
纲的范围内，几乎覆盖了高中所学 知识的全部重要内容，体现了“重
点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础_上山容易下山难800字。

试卷遵循了考查基础 知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大
部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景 ，把爱
国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有
这些题目的设计都回 归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合
性 问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，
以及扎实深厚的数学基本功，而且还 要掌握必须的数学思想与方法，
否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空 题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学
中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数 列、立体几
何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知
识为载体，立意 于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个
试题的解答过程之中。

上山容易下山难我说

稍有文化,不论是不是上过山,都知道 上山容易下山难这句话。这
话当真吗?我上了一阵子山,并问了一些常上山的人之后,对上山容易
下山难给出了如下的解答:

上山容易下山难这句话,其实倒过来才正确, 或者说更确切。上山
容易,实际上是不上山容易。来到山下,抬头一看,台阶数不清,山顶望
不 见,不禁眼高脚底,望为畏途。意志稍不坚定,决心稍有动摇,难免或
遇山而回,或沿山留达。如是,岂 不不上山容易上山难?

相反,下山难,实际上是不下山难。既然上了山,怎 能不下山?除非
你打算在山上过夜,那才不必抓紧时间下山,除非你矢志隐居山间,那
才不必回 到山下。否则,上山必下山,且必抓紧下山。下山,多在登上
顶峰心情几多快乐之后,多在稍事休息体力 几许恢复之后,身子仰仰
的,脚步轻轻的,停不下来,只是前进。不像上山时身子弓弓地,甚至是
爬,脚步沉沉的,甚至是挪,心跳蹦蹦,气喘吁吁,直至多一个台阶也不
想再上,早一分钟歇脚也好。 如是,岂不不下山难下山容易?

上山容易下山难如此,其它类似的俗话说常 言道呢?确乎?信
乎?仁者见仁智者见智,下山容易上山难,我之一说尔尔。

上山容易下山难

一个导员带着自己的大学生去爬山，里边有 情侣，有好哥们，也
有一对兄妹，开始去的时候都高高兴兴，情侣亲密无间，哥们谈天吐
地，兄 妹互相照顾。。。。。。。。当他们将要爬到山顶的时候，看
见一座庙宇，他们走进去参观，其中有一个 比较富裕的学生和同学打
闹时，（承，再来一点|）不小心打翻了一个供奉的香炉，之后庙宇
里 的和尚让他道歉，并且向神灵磕头认罪，那个学生是校长李刚的儿
子，他毫不畏惧，嘴里喊着没事，他可 以出钱重建一座庙宇，口出狂
言，有钱能使神推磨，钱能通神，老和尚劝他不要因为自己的过错而